Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Обобщение опыта учителя начальных классов по патриотическому воспитанию "Я гражданин"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Обобщение опыта учителя начальных классов по патриотическому воспитанию "Я гражданин"

библиотека
материалов

Обобщение опыта работы классного руководителя Вишняковой Г.В.

Раздел воспитательного плана классного руководителя

ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ,

НРАВСТВЕННОСТЬ И ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА

Патриотическое воспитание в школе - это систематическая и целенаправленная деятельность педагогического коллектива, учащихся по формированию у подрастающего поколения высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Патриотическое воспитание в рамках школы направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время. Система патриотического воспитания предусматривает формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в процессе обучения и воспитания в школе.

В соответствии с Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, с учетом государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы», Примерной основной образовательной программы начального общего образования и федерального государственного образовательного Стандарта второго поколения планируется работа в классе по гражданско-патриотическому воспитанию младших школьников. Классным руководителем составлена система содержания гражданско - патриотического воспитания младших школьников и направлена на формирование духовно-нравственных качеств, чувства патриотизма, гражданской позиции как личностной характеристики учащихся. Система занятий представляет собой комплекс мероприятий, включающих воспитательную, учебную, внеучебную, социально значимую деятельность обучающихся, направленных на решение основных задач в области гражданско-патриотического воспитания и духовно-нравственного развития младших школьников. Планирование работы с классным коллективом составлено с учётом культурно-исторических, этнических, социально-экономических особенностей региона и подразумевает сотрудничество с учреждениями дополнительного образования, с городским и школьным музеями, детской библиотекой, а также, взаимодействие с семьями учащихся. Планирование составлено с учётом возрастных особенностей младших школьников и обеспечивает возможность последовательного и постепенного перехода от одного уровня воспитательных результатов к другому, что способствует появлению значимых эффектов духовно-нравственного развития и патриотического воспитания личности. Основной целью работы является формирование и развитие социально-активной личности гражданина и патриота, обладающей чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу и готовностью к его защите. В ходе занятий у детей рождается желание познать высоконравственные понятия: патриотизм, героизм, интернационализм; создаются условия для развития духовно-нравственных качеств и общечеловеческих ценностей; воспитывается уважение к национальным традициям, толерантность; формируется активная жизненная позиция. В основе работы с классом лежит системно-деятельностный подход, обеспечивающий возможность достижения положительных результатов воспитания. В планировании представлены направления: отражающие систему базовых национальных ценностей, позволяющие комплексно подойти к формированию личности каждого ребёнка.

1. Добро и зло.

2. Дружба, любовь – ненависть, честность – ложь, помощь и предательство и т.п.

Уже в 1-м класс представляем ряд мероприятий, которые направлены на формирование качеств доброты, вежливости. Продолжаем работу, говоря о честности и предательстве, об уважении и любви, сострадании и помощи… Читаем детские книжки о дружбе и помощи, обсуждаем их в классе. Участвуем в конкурсах и посещаем разные выставки и т.д.

C:\Documents and Settings\s1ns2\Рабочий стол\ВИШНЯКОВА\108_PANA\P1080515.JPG

C:\Documents and Settings\s1ns2\Рабочий стол\ВИШНЯКОВА\Фото 4а 2013-2014\Выступление в детском саду Солнышко\IMG_3078.JPG


3. Природные символы России

Проводим конкурсы, праздники, изготавливаем книжки малышки на темы, связанные с природой России, ее достопримечательности. Говорим о березе, о ромашке, медведе. Беседуем о чистой воде, о птицах – наших друзьях, о Земле

hello_html_5322f76.jpg

C:\Documents and Settings\s1ns2\Рабочий стол\ВИШНЯКОВА\Фото 3а 2013-2014\Калейдоскоп событий\Изображение 131.jpg

E:\Фото конкурс\P1050436.JPG

C:\Documents and Settings\s1uch1\Рабочий стол\Г.В\стенд\P1080704.JPG


4. Моя Родина - Россия.

Знакомство с символами города, края, государства происходит в практической деятельности. Работа с разными источниками информации позволяет не только узнать историю, но и осознать значение символики.


5. Традиции в моей семье и моего народа.

На классных часах и родительских собраниях обсуждается роль семейных традиций, ценностей для укрепления семьи. Формированию толерантности, развитию терпимого отношения к окружающим людям способствуют такие активные методы воспитания, как анализ, моделирование и обыгрывание ситуаций общения.

Воспитание имеет успех только тогда, когда просвещение семьи опережает просвещение ребенка. Педагогическая культура родителей обучающихся – один из самых действенных факторов духовно-нравственного развития, воспитания гражданственности, чувства патриотизма. Именно в семье ребенок учится эмоциональному восприятию мира, получает первые уроки сопричастности тому, что дорого каждому человеку. Микроклимат семьи, взаимоотношения ее членов, отношение к событиям – все это оказывает неизгладимое впечатление, формирует его эмоциональный и нравственный мир. Семья должна стать активным участником педагогического процесса. Именно семья поддерживать семейные традиции, развить чувство «малой родины» как составляющей большой многонациональной «семьи» России.

Дети принимали участие не только в школьных мероприятиях, но городских. Участвовали в конкурсах «Широкая масленица», Рождественский вернисаж», «Пасхальный вернисаж».

K:\Вишнякова14\Изображение 045.jpg

E:\Вишнякова14\Изображение 048.jpg

D:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\грамоты\XRdSINt_-0g.jpg



6. День защитника Отечества.

День защитника Отечества – это праздник тех, кто может подставить плечо другу, кто способен поделиться последним и преодолеть все невзгоды и трудности.

D:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\фото\09.02.2013\Изображение 822.jpg

F:\Фото 1-2кл\ФОто 23ф 2а\107_PANA\P1070501.JPG


7. День Победы.

Среди наиболее распространенных и действенных форм патриотического воспитания школьников важное место занимают Уроки Мужества, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, локальных войн, занятия в читальном зале детской библиотеки, посещение выставок и т.д.

G:\вишнякова 141\Изображение 011.jpg

F:\вишнякова 141\Изображение 009.jpg



D:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\грамоты\tqjiqR52f0Y.jpg

D:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\фото\09.02.2013\Изображение 615.jpg


8. Я - гражданин России

Воспитанию чувства сопричастности и гордости за свою страну, край, город придается особое значение. Экскурсии по городу, уроки – путешествия, занятия в краеведческом музее оказывают положительное воздействие на детей.

Младший школьный возраст характеризуется повышенной восприимчивостью внешних влияний, верой в истинность всего, чему учат, что говорят, в безусловность и необходимость нравственных норм. Именно в этом возрасте закладываются основные моральные ценности, нормы поведения, начинается формирование личности, осознающей себя частью общества и гражданином своего Отечества. Развиваются коммуникативные способности ребёнка, позволяющие формировать умения разрешать конфликтные ситуации, управлять своим поведением, осваивать способы создания ситуаций гармоничного межличностного взаимодействия.

G:\4а на стенд\IMG_4234.JPG

G:\4а на стенд\IMG_9012.JPG

G:\на жесткий\мамино\IMG_9923.JPG

K:\все\Открытый урок Вишнякова\фото с урока\IMG_2176.JPG



9. Общешкольные мероприятия, посвященные юбилейным датам и значимым событиям.

Одной из форм работы, где каждый ребенок может раскрыться, является проектная деятельность. Коллективные проекты позволяют не только формировать интерес к изучению своего города, но и воспитывать дружелюбие, уважение к мнению одноклассников. Формированию активной жизненной позиции, воспитанию чувства благородства и сострадания, заботы о людях пожилого возраста, инвалидах способствует участие в социальных акциях. Популярны семейные конкурсы, спортивные состязания. Цель этих мероприятий – создать ситуации успеха, способствовать формированию чувства ответственности за коллектив, ценностное отношение к своему здоровью, к здоровому образу жизни.

Планирование реализуется поэтапно (четыре класса – четыре этапа). Все они тесно связаны друг с другом. Каждый этап соответствует возрастным особенностям учащихся.

G:\4а на стенд\IMG_4310.JPG

G:\4а на стенд\IMG_0156.JPG

E:\Здоровые дети - в здоровой семье\IMG_1150.JPG

K:\не знаю что, но мама\IMG_1373.JPG



Этапы занятий патриотического воспитания младших школьников. вставить фото


1 класс

тематические классные часы

1."Помоги тому, кто рядом" (Чтение книг о добре и сострадании)

2. "Если с другом вышел в путь" (Беседа - игра)

3. Изготовление книжек - малышек "Природные символы России"

4. "С чего начинается Родина" (Экскурсия в краеведческий музей)

5. Традиции в моей семье. (Родительское собрание совместно с детьми)

6. 23 февраля -День защитника Отечества. (Веселые старты с папами)

7. 9 мая - День Победы (Литературно-музыкальная композиция)

8. Мой город Губкинский, расти и хорошей. (Устный журнал)

2 класс

1."Добро и зло" (Познавательная игра)

2. Друзья познаются в беде. (Беседа. Решение ситуаций)

3. " Березок белых хоровод" (Конкурсно - игровая программа)

4. Символы России (флаг. герб, гимн) Классный час.

5. Традиции русского народа. (Круглый стол)

6. Праздник мужества и чести. (Военно - спортивная игра)

7.Этот День Победы. (Литературно-музыкальная композиция)

8. Мой край - Ямал (Конкурсы и викторины)


3 класс

1."Добрым быть совсем не просто". (Беседа. Обсуждение ситуаций)

2. "У друзей нет выходных" (Классный час)

3. В вальсе кружатся ромашки (Литературно-музыкальная композиция)

4. 12 декабря - день конституции. (Познавательная игра)

5. Традиции народов России. (Встреча с родителями разных национальностей)

6. Я буду защитником Отечества (Классный час)

7. Поговорим о Великой Победе. (Совместное мероприятие с городской библиотекой

Встреча с ветеранами).

8. От Тюмени до Урала (Устный журнал)


4 класс

1."Почувствуйте вкус слова "Доброта"(Занятие - погружение в слово, в рамках недели русского языка )

2."Улыбка дружбе помогает" (Конкурсно - игровая программа)

3. Из истории государственных символов. (Классный час)

4. Конституция - основной закон государства. (Деловая игра)

5. Традиции народов России. (Занятие совместно с родителями)

6. Кто Россию спасет, кроме нас? (Конкурсно - игровая программа)

7. Этих дней не смолкнет слава. ( Совместное мероприятие с городской библиотекой

Встреча с ветеранами).

8. Москва - столица России (Игра-путешествие)


Ежегодно классный коллектив принимает участие в общешкольных мероприятиях:

  1. Школьный турслет.

  2. Осенний кросс, посвященный дню города

  3. Веселые старты вместе с папами, посвященные Дню защитника Отечества.

  4. Участие в конкурсах рисунков, стихов, различных поделок к 23 февраля, 9 мая, Дню единства, Дню пожилого человека.

  5. Участие в праздниках осени, русской березки, День матери, День семьи

Учащиеся класса принимают участие и становятся победителями и призерами в городских мероприятиях.

Ежегодно дети участвуют в конкурсах художественного чтения патриотических стихов о войне, мире, Родине, конкурсах рисунков по данному направлению. Принимают участие в забеге «Миля здоровья», посвященном Дню города. Совместно с Центральной библиотекой города проводим встречи с ветеранами войны, тружениками тыла, с детьми войны. Были участниками «Библионочи», деловой игры «Выборы президента студенческого городка» и т.п. выступают дети на НПК в городе со своей исследовательской работой.

G:\на жесткий\мамино\Мама 1 сентября\IMG_8803.JPG

F:\Г.В\4 класс выборы\CIMG0101.JPG

G:\4а на стенд\IMG_3953.JPG

K:\Островок\IMG_3023.JPG


F:\вишнякова 141\Изображение.jpg

F:\вишнякова 141\Изображение 015.jpg

K:\Грамоты Вишнякова 3а\Грамоты Вишнякова\ишнякова грамоты апрель\img496.jpg




Результаты работы

По результатам проверки и анкетирования по теме «отношение к Отечеству»

Устойчивое позитивное – 71%

Ситуативное позитивное 29%

Негативное - нет

В конкурсах ДПИ в школе или в городе участвовал весь класс - 25 человек.

Есть победители и призеры.

В городской НПК по теме «Родословная моей семьи» принял участие 1 ученик. Результат -3 место.

2 ученика класса приняли участие в акции «солдатский платок, проводимой работниками музея города. награждены дипломами.

Коллектив класса награжден грамотой за активное участие в мероприятиях, проводимых в рамках муниципального этапа Всероссийской добровольческой акции «ВЕСЕННЯЯ НЕДЕЛЯ ДОБРА - 2014»

C:\Documents and Settings\s1ns2\Рабочий стол\ВИШНЯКОВА\Грамоты Вишнякова 3а\Грамоты Вишнякова\img548.jpg

C:\Documents and Settings\s1ns2\Рабочий стол\ВИШНЯКОВА\Грамоты Вишнякова 3а\Грамоты Вишнякова\img549.jpg

C:\Documents and Settings\s1ns2\Рабочий стол\ВИШНЯКОВА\Грамоты Вишнякова 3а\Грамоты Вишнякова\img547.jpg

K:\Вишнякова14\Изображение 038.jpg

K:\Вишнякова\Вишнякова 035.jpg

K:\Вишнякова14\Изображение 049.jpg

E:\Вишнякова14\Изображение 039.jpg

C:\Documents and Settings\s1uch1\Рабочий стол\грамота.png

C:\Documents and Settings\s1uch1\Рабочий стол\Изображение 061.jpg



Конечным результатом является развитие ценностного отношения к отечественному культурно- историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации; воспитание чувства сопричастности и гордости за свою Родину, край, город; формирование представлений об институтах гражданского общества, об этнических традициях и культурном достоянии своего края, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга, основных моральных норм и ориентация на их выполнение.




Приложение 1

Неделя художественно-эстетического цикла.

Билет на поезд «Победа»

(Игра-путешествие)

Проблема. Современные дети и нацизм. У народа, не помнящего своего прошлого, нет будущего.

Актуальность. В настоящее время эта тема актуальна на фоне возрастания нацисткой идеологии и в предверии празднования «70-летия Победы в Великой Отечественной войне»

Цель:
Расширить знания детей о Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг.
Воспитывать чувство гордости и уважения к прошлому своего Отечества; 
Способствовать воспитанию уважения к людям старшего поколения, желания узнать больше о жизни детей во время войны.
Задачи: 
Развивать нравственные чувства сопереживания, чувства благодарности; 
Воспитывать чувство патриотизма, бережное отношению к пожилым людям; 
воспитывать бережное отношение к традициям своего народа, развивать художественно эстетические качества. 

Ход мероприятия.

I. Линейка, посвященная открытию игры "Билет на поезд «Победа»"

На линейке объявляется о начале игры. команды получают "билеты" (маршрутные листы) с планом путешествия и местом для оценивания.

Все команды-классы продукты деятельности на станциях вывешивают на поезд с одноименным названием.


II. Путешествие по станциям.

- Подвигу народа жить в веках. (Окружающий мир)

Задания готовят учителя начальных классов по параллелям.


- Все для фронта - все для победы.

Занятия проводят учителя технологии

Объемная звездочка из цветной бумаги, Колоски хлеба из ваты, Снаряды из бумаги, Варежки или носки из ниток. (Инструкция прилагается)


- Песня на крыльях к победе ведет.

Занятия проводят учитель музыки.

1.Угадай мелодию, 5 песен.

2.Продолжи строчку из песни или доскажи словечко.

3.Назвать имена известных артистов, которые пели на фронте.

4.Спеть песню о войне.


-Остановись, мгновенье!

Занятия проводит учитель рисования.

1.Проиллюстрировать отрывок рассказа или стихотворения о войне.

2.Рисунок "Этот День Победы"

3.Изготовить открытку для ветеранов.


-На передовой.

Занятия проводят учителя физкультуры

Эстафеты в параллелях.

1.Снайпер.(Метание мяча в цель)

2. Разведчики (Проползти по- пластунски)

3.Разминировать поле (Собрать разбросанные комки бумаги с закрытыми глазами)

4. Патроны на передовую (Сумка, автомат, бег, передача)

5. Переправа (Бег с обручами. Один бежит, прихватывает второго, остается первый, затем второй третьего и т.д.)

По итогам эстафет вручаются медали и грамоты.


-Солнечному миру - Да! Да! Да!

Занятия проводит организатор внеклассной работы в начальной школе.

Флешмоб на песню о мире. Кричалки о мире.


III. Итог. Линейка закрытия мероприятия.

По итогам баллов, определяется победитель в номинациях по названию станций (на какой станции больше набрали баллов или дали более интересные и полные ответы). Подписывается на билете название вагона. Вручается грамота в этой номинации. Можно определить победителя.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-077064

Похожие материалы