Обобщение опытом. По программе "Рациональное питание".

Предпросмотр материала:

Слайд 1

Дети проводят в образовательном учреждении значительную часть дня и сохранение их физического и психического здоровья дело не только семьи, но и педагогов. Поэтому, я считаю одной из важнейших задач - сохранение и укрепление здоровья школьников. Здоровье человека это важный показатель его личного успеха. Важно пробудить в детях желание заботиться о своем здоровье. Насыщенная и интересная  увлекательная школьная жизнь станет важнейшим условием сохранения и укрепления здоровья.

Рациональное питание является одним из условий здорового образа жизни. Мы с детьми с 2010 года участвуем в реализации программы некоммерческого фонда «Новое образование» « Рациональное питание».

Слайд 2

Ценным в своей работе считаю то, что каждое звено в цепи Учитель – ученик – родитель принимает непосредственное участие.

Вся работа выстроена в  3 направлениях:  1-работа по тетрадям, 2- работа с родителями, 3- использование материалов в урочной и внеурочной деятельности.

Каждая тетрадь рассчитана на 2 года, поэтому я стараюсь рационально распределить изучение предложенных тем  в течение этого времени.

Слайд 3

После занятий по тетрадям можно предложить детям  выполнить  творческие задания

-)сочинить сказку, загадку, стихи, нарисовать рисунки, оформить плакат, выступить на уроке с презентацией или сообщением и поделиться ими не только с одноклассниками, но и с обучающимися других классов. 

Слайд 4

Моим детям нравится работать в группах. Поддерживая их стремления, я предлагаю им различные коллективные творческие дела

Слайд 5

Перед вами победитель классного тура – «Мой завтрак» Белова Елизавета с рецептом «Вкусняшка»

Слайд  6

Штрыков Владимир со своей мамой не только приготовили винегрет, но и сочинили стихотворение.

Слайд 7

Темы, связанные с питанием интересны для детских исследований. Вот работы, которые были представлены  на научно – практических конференциях .

«Так ли важен завтрак» Белова Елизавета, « Лимонад пить или не пить» Фокин Данил., «Жевать или не жевать» и «Влияние условий минерального питания на рост растения -  редис» Жилевич Екатерина, «Соль» Климкина Олеся, «Плесень» Козлов Максим, ,

Слайд 8

Три года  с детьми реализуем проект «Классная грядка». В рамках, которого выращиваем зелень (укроп, петрушку), рассаду перцев, для реализации ее родителям,  школьной столовой,  подарка ветеранам на 9 мая.

Слайд 9

Часть рассады была отдана детям  для дальнейшего выращивания и наблюдения за растениями. Результаты ребята фиксировали в дневниках летней практики. Группа детей выращивала бобовые.

Слайд 10

В рамках реализации национально-регионального компонента ребята знакомились с карельской кухней. По итогам в классе прошёл вечер, на котором ребята не только поделились найденными рецептами карельской кухни, но и смогли попробовать уже приготовленные блюда, а также оценить кулинарные способности своих одноклассников.

Слайд 11

Классные вечера могут быть и с такой тематикой…

Слайд 12

Большое внимание уделяем просветительской работе. На мобильных стендах выставляем информацию, которая интересна и полезна и родителям, и другим ученикам школы.

Слайд 13

 Родители помогают организовать и провести увлекательные экскурсии.   

Слайд 14

На родительских собраниях провожу лекторий для родителей  с рекомендациями питания по каждому конкретному сезону, рассказываю о лечебном питании. После таких встреч родители получают памятки или буклеты.

Слайд 15

Тематику бесед  с родителями и выстраивание работы в этом направлении помогает определить анкетирование родителей и детей.

Слайд 16

Результатом и показателем нашей совместной работы являются мастер-классы родителей,

Слайды 17,18

активное участие в конкурсах и фестивалях родителей и детей. У нас есть победители.

Слайд 19

Вот таким образом я строю свою работу.

 

Краткое описание материала

Обобщение опытом. По программе "Рациональное питание".

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Жилевич Ольга Владимировна

Учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 22654
  • Подписчики: 7
  • Всего материалов: 23
  • 22654
    просмотров
  • 23
    материалов
  • 7
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Жилевич Ольга Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~150

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: