Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ОТГАДАЙ
Вот свойство моё обязательное:
Склоняюсь я, как прилагательное.
На все вопросы его отвечаю,
Глагол по значению напоминаю.
ПРИЧАСТИЕ
2 слайд
ОБОБЩЕНИЕ ПО ТЕМЕ «ПРИЧАСТИЕ»
Двадцать шестое ноября.
Классная работа.
3 слайд
Цели:
1. Повторить теоретические сведения по изученной теме;
2. Сформировать навыки работы с текстом;
3. Умение составлять связанный текст на заданную тему;
4. Предупреждать грамматические ошибки в употребление причастий.
4 слайд
Орфоэпический диктант
5 слайд
Орфоэпический диктант
6 слайд
Алгоритм действий при определении спряжения глагола
1. Ставим глагол в начальную форму (ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ?), смотрим, на что он оканчивается.
2. Применяем правило:
ко II спряж. относятся
все гаголы на –ИТЬ, кроме БРИТЬ, СТЕЛИТЬ (это искл. I спряж.);
7 глаголов-исключений на –ЕТЬ:
ВИДЕТЬ, ОБИДЕТЬ, СМОТРЕТЬ, НЕНАВИДЕТЬ, ЗАВИСЕТЬ, ТЕРПЕТЬ И ВЕРТЕТЬ;
4 глагола-исключения на –АТЬ:
ГНАТЬ,ДЕРЖАТЬ,СЛЫШАТЬ,ДЫШАТЬ;
Все остальные глаголы относятся к I спряжению
7 слайд
Запишите причастия,правильно выбрав гласную:
Скач_щий Вид_мый
Вид _щий Стел_щий
Подгоня_мый Леч_щий
Кле_щий Освеща_мый
Се_щий Пиш_щий
Кол_щийся Слыш_мый
8 слайд
Проверьте:
Скакать -I спр. - скачущий
Видеть – II спр.(исключение)-видящий
Подгонять –I спр - подгоняемый
Клеить – IIспр. - клеящий
Сеять – I спр. - сеющий
Слышать–II спр.(исключение)-слышимый
9 слайд
Проверьте:
Видеть – IIспр.(исключение) - видимый
Стелить–Iспр.(исключение)-стелющий
Лечить – IIспр. - лечащий
Освещать – Iспр. - освещаемый
Писать – Iспр. - пишущий
Колоть - Iспр. - колющийся
10 слайд
Алгоритм действий определения части речи
1.Задаем вопрос
2. Выделяем морфемы
3. Определяем морфологические признаки
4. Синтаксическая роль в предложении.
11 слайд
Кра
Красив в октябре лес.
Радуют взгляд раскрашенные осенью клёны.
С них облетают разноцветные листья шелестящие под ногами.
В каком порядке должны следовать причастия, чтобы получился текст.
С них облетают разноцветные листья шелестящие под
ногами.
Красив в октябре лес.
Радуют взгляд раскрашенные осенью клёны.
12 слайд
Исправьте ошибки
Подгоняемая лодка неслась по реке ветром.
(Подгоняемая ветром лодка неслась по реке).
13 слайд
Пастух увидел наш костёр, заночевавший в горах.
(Пастух, заночевавший в горах, увидел наш костёр).
14 слайд
Затянувшее тучами небо повисло над просекой.
(Затянувшееся тучами небо повисло над просекой).
Словарь:Про́сека или про́сек — узкая полоса, прорубаемая в лесу с целью обозначения границ лесных кварталов.
15 слайд
Море, плескавшее тихо у берега, сверкало фосфорическим блеском.
(Море, плескавшееся тихо у берега, сверкало фосфорическим блеском)
16 слайд
Чтобы не допускать грамматических ошибок, нужно правильно согласовать причастие с определяемым словом.
17 слайд
Синтаксическая загадка.
Один древний правитель оставил своим сыновьям завещание: «Поставьте на моей могиле статую золотую чашу держащую». Сыновья призадумались: золотая чаша потребовала бы всего оставленного отцом золота. Однако один из наследников нашёл выход, как, не нарушая завета отца, разбогатеть. Найдите и вы это решение.
(Отец забыл поставить запятую. Один из сыновей решил, что запятая должна стоять в другом месте: «Поставьте на моей могиле статую, золотую чашу держащую». Золотой в этом случае оказалась лишь чаша.)
18 слайд
Подведем итоги урока, создавая рассказ на лингвистическую тему.
Причастие – это ............................... форма ....................................., которая совмещает в себе признаки ..................... (время, вид) и признаки ................................. (изменяется по родам, числам и падежам).
Причастия образуются от .............................. с помощью специаль-ных суффиксов: ................................................................................ .
Причастия в предложении обычно бывают ................................................... и отвечают на вопросы: ................................................................................................
При них часто находятся зависимые слова и образуют ............................................., который может находиться как перед определяемым..........................., так и после него.
Если причастный оборот стоит перед............................................, то он ................................запятой, если же он стоит после ....................................... слова, то он всегда выделяется запятыми.
Причастия могут быть страдательными и ..........................................................
Страдательные причастия имеют полную и .............................формы.
Краткие причастия в предложении всегда выступают в роли .............................. и с НЕ пишутся РАЗДЕЛЬНО. В суффиксах кратких причастий пишется ............... буква Н.
особая
глагола
глагола
прилагательного
глаголов
-ущ-/-ющ-, -ащ-/-ящ-; -вш-, -ш-; -енн-/-ённ-, -нн-,-т-
определениями
какой? какая? какое? какие?
причастный оборот
словом
определяемым словом
не выделяется
определяемого
действительными
краткую
сказуемого
одна
19 слайд
Домашнее задание
Составить тест из 8 вопросов 1 вариант по теме «Действительные причастия»,
2 вариант по теме «Страдательные причастия»,
Желающие составляют тест по теме «Причастный оборот».
20 слайд
Поставить оценки
в оценочный лист
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 660 337 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ибрагимова Светлана Рашитовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.