1285433
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыОбобщение собственного педагогического опыта

Обобщение собственного педагогического опыта

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 5»





hello_html_12756287.png



Обобщение педагогического опыта

учителя русского языка и литературы МБОУ «СОШ №5»

Окуневой Людмилы Александровны

по теме:

«Применение технологии модерации на уроках русского языка и литературы как средство организации познавательной деятельности учащихся».

(в рамках конкурса «Учитель года - 2015»)







Бийск – 2015

Сегодня, в период высоких темпов развития науки, колоссальных возможностей информационных технологий, учитель работает в условиях, когда научное знание устаревает и обновляется быстрее, чем успевает усвоиться учениками в рамках организованного процесса обучения. Я задумалась, как не дать ученику утонуть в большом объёме информации, как решить проблему низкой организации познавательной деятельности, и обратилась к технологии модерации.

Целью своей педагогической деятельности считаю:

- повышение уровня организации познавательной деятельности через использование в работе технологии модерации.

Для достижения этой цели я поставила следующие задачи:

  • повысить качество организации проведения урока;

  • повысить уровень эффективного взаимодействия учащихся;

  • способствовать упорядоченному обмену информацией между участниками, её систематизации.

Предлагаю более подробно остановиться на сути и эффектахданной технологии.

При изучении технологии модерации я опиралась на следующие источники литературы:

  • Петров А.В. Дискуссия и принятие решений в группе: технология модерации.

  • Лазаренко И. Модерация - инновационный проект (результаты международного сотрудничества в области повышения квалификации).

  • Певзнер М.Н., Зайченко О.М. Теория и практика сопровождения профессиональной деятельности педагогов // Научные традиции и перспективы педагогики.

  • Ерофеев В. К., Карягин Н.Е., Ноздрина Е.Г. Модерациякак технология принятия групповых решений.

Если вас заинтересовала данная технология, вы можете обратиться на образовательный портал:

  • Образовательный портал «Мой университет www.moi-universitet.ru

  • Институт «Реформа образования» www.edu-reforma.ru

  • Факультет интерактивного обучения www.moi-amour.ru

Технология модерации опирается на следующие основные принципы: системность, прозрачность, структурированность и комплексность.

Реализовать данные принципы помогают следующие этапы урока:

1. Инициация
2. Вхождение или погружение в тему 
3. Формирование ожиданий учеников
4. Интерактивная лекция
5. Проработка содержания темы
6. Подведение итогов работы и обмен впечатлениями. 

На основных этапах урока прослеживаются следующие ключевые процессы:

  • визуализация; 

  • вербализация;

  • мотивация;

  • коммуникация;

  • презентация; 

  • рефлексия. 


Используя в работе данную технологию на протяжении 3-х лет, я увидела эффективность её применения. Работа по данной технологии помогла мне добиться следующих результатов:

Год

Предмет

Класс

%

успеваемости

%

качества

2011 - 2012

Русский язык

7Б, 8А, 8Б

100%

46%

2011 - 2012

Литература

7Б, 8А, 8Б

100%

53%

2012 - 2013

Русский язык

8Б, 5А, 5Б

100%

59%

2012 - 2013

Литература

8Б, 5А, 5Б

100%

62%

2013 - 2014

Русский язык

9Б, 6А, 6Б

100%

71%



Диагностика уровня организации познавательной деятельности в контрольном классе показала рост показателей по всем уровням ПДП (познавательная деятельность по предметам).



Год

Высокий

30 – 26 б

Норма

25 – 18 б

Низкий

17 – 6 б

2011 – 2012

учебный год

22%

51%

27%

2013 – 2014 г

учебный год

38%

54%

8%



Повышение уровня организации познавательной деятельности способствует и повышению качества знаний. При 100% успеваемости рост качества составил 25 % по русскому языку и 19% по литературе.

Особо хочется остановиться на результатах ОГЭ по русскому языку в классах, где использовалась данная педагогическая технология при подготовке к экзаменам: процент качества составил в 2013-2014 г. - 70,2%, в 2014-2015 г. – 88,7% при 100% успеваемости.

Значительных успехов вместе с учениками мы добились во внеурочной деятельности.

Год

Городские

Краевые

Всерос-

сийские

Международ-

ные

2011 - 2012

5

4

4

2

2012 - 2013

5

3

8

7

2013 - 2014

8

5

12

11



Наиболее яркими победами стали Городской этап Олимпиады по русскому языку (Березикова Валерия, Ивлева Анастасия), Городской этап Олимпиады по литературе (Березикова Валерия), ежегодное участие и победы в Международном конкурсе «Гренадеры, вперёд», Всероссийском интеллектуальном конкурсе «Познание и творчество», победы на разных уровнях научно – исследовательских работ. Они были подготовлены в рамках городской экспериментальной площадки, которая работает в нашей школе, по теме «Формирование коммуникативных и социальных компетенций обучающихся через организацию литературной деятельности»,

Данную технологию применяю на своих уроках в течение 3-х лет. Полученный опыт обобщила на разных уровнях:

1. На заседании МО по теме «Использование групповой работы для повышения познавательной деятельности на уроках русского языка и литературы.

2. На заседании Школы молодого учителя по теме: «Развитие устной и письменной речи учащихся».

3.Провела мастер-класс в рамках педагогического совета «Использование инновационных технологий в рамках введения ФГОС второго поколения».

4. Опыт применения технологии модерации отразила в своих статьях: «Имиджелогия и основы делового общения», «Анализ текста как развитие образного и логического мышления».



Общая информация

Номер материала: ДВ-291311

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.