Инфоурок Химия Другие методич. материалыОбобщение знаний по теме "Кислород" 8 класс

Обобщение знаний по теме "Кислород" 8 класс

Скачать материал
Скачать материал "Обобщение знаний по теме "Кислород" 8 класс"

Настоящий материал опубликован пользователем Килевич Виктория Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 01.01.2015 951
    • PPTX 69.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Килевич Виктория Александровна
    Килевич Виктория Александровна

    учитель химии

    • На сайте: 10 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 57293
    • Всего материалов: 9

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБОУ "Гимназия №34 при УлГУ"
    Мне очень интересно преподавать свой предмет, раскрывать новые горизонты, раскрывать личность учащихся, чтобы им было интересно. Развивать себя по пути совершенствования личности. Химия – наука непростая, ведь недаром ее начинают изучать только в 8-м классе, когда школьники уже имеют определенные знания по математике, физике, биологии, географии и др. Но и сердца школьников тоже успели завоевать другие предметы и их преподаватели. Поэтому учитель химии находится в такой ситуации, когда нужно влюбить школьников в свою науку с первого взгляда, с первого урока. Уроки должны показать учащимся, что химия – наука интересная, увлекательная, но в то же время требует серьезного отношения, большого трудолюбия. На уроке я использую различные формы работы с учащимися: беседу, викторину, игру, лабораторные опыты, демонстрационный эксперимент, рассказ, просмотр видео. Урок сопровождается компьютерной презентацией, демонстрацией видеофрагментов из истории науки, инсценировками в исполнении членов химической секции НОУ (научное объединение учащихся). Во время урока необходимо задействовать как можно больше учащихся класса, дать им возможность что-то ответить, выполнить задание или опыт – проявить себя. Для восьмиклассников характерно восприятие материала через образы, через собственные впечатления от самостоятельной деятельности, что важно использовать для развития устойчивого интереса к предмету. Чем больше каналов восприятия предлагаемого материала будет использовано, тем больше информации будет усвоено, возрастет и эффективность обучения. Поэтому уже на первом уроке следует обратить внимание учащихся на то, что лучшему усвоению материала будет способствовать развитие умений наблюдать, слушать, говорить, думать, анализировать, делать выводы и др. Только одного первого урока химии в 8-м классе недостаточно для достижения поставленных целей, поэтому следует периодически проводить уроки-праздники в разных классах. Самое удобное для этого время – последний урок четверти или полугодия. У учителя должна быть разработана целая система мероприятий, способствующих развитию познавательного интереса к предмету: первые и последние уроки в учебном году, неделя химии, внеклассные мероприятия, экскурсии, НОУ, участие в конференциях, конкурсах, олимпиадах и др.

Рабочий лист по химии "Обобщение по теме "Кислород", 7 класс

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
838
9
19.02.2023

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 4
Покупателей: 106

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Котова Диана Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником

Рабочий лист по теме "Кислород" подходит для обобщения знаний по данной теме, в 7 классе. Рабочий лит состоит из 5 заданий, разного уровня сложности. 1 задание - "Разминка" 2 задание - "Установите соответствие" 3 задание - Оксиды 4 задание - Уравнения химических реакций 5 задание - Кроссворд

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист по теме "Кислород" подходит для обобщения знаний по данной теме,  в 7 классе. Рабочий лит состоит из 5 заданий, разного уровня сложности. 
1 задание - "Разминка"

2 задание - "Установите соответствие"
3 задание - Оксиды
4 задание - Уравнения химических реакций
5 задание - Кроссворд 

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 645 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Обобщение знаний по теме «Кислород»Вычислите массовую долю кислорода в некото...

    1 слайд

    Обобщение знаний по теме «Кислород»
    Вычислите массовую долю кислорода в некоторых веществах:
    1.Вода
    2. Пероксид водорода(Н2О2)
    3. Глюкоза (С6Н12О6)
    4. Хлорат калия (КСlО3)

  • Кислород  в колбу можно собрать…………………………………………..

    2 слайд

    Кислород в колбу можно собрать…………………………………………..

  • ОКСИДЫ-ЭТО……………………………………………………………….

    3 слайд

    ОКСИДЫ-ЭТО……………………………………………………………….

  • Выпишите оксиды и дайте им названияKOH  BaO  HNO3  H2SO4  SO2  NH3  H2S   Cl2...

    4 слайд

    Выпишите оксиды и дайте им названия
    KOH BaO HNO3 H2SO4 SO2 NH3 H2S Cl2O7 CuCl2 CUO
    Реакции горения?

  • Заполнить пропуски!___Zn+_____→ZnO
_______+________O2__→_____Al2O3

_________...

    5 слайд

    Заполнить пропуски!
    ___Zn+_____→ZnO
    _______+________O2__→_____Al2O3

    __________+__O2→__P____+___→
    ___P2O5

  • Какие были взяты исходные вещества для реакции?→Al2O3
→Fe3O4
→CaO
→SO2
→P2O5...

    6 слайд

    Какие были взяты исходные вещества для реакции?
    →Al2O3
    →Fe3O4
    →CaO
    →SO2
    →P2O5
    →CO2





  • Осуществить цепочку превращенийKClO3→O2→Fe3O4
HgO→O2→P2O5
KMnO4→O2→Al2O3

    7 слайд

    Осуществить цепочку превращений
    KClO3→O2→Fe3O4
    HgO→O2→P2O5
    KMnO4→O2→Al2O3

  • Задачи!1. Какое количество вещества кислорода понадобится для полного сгорани...

    8 слайд

    Задачи!
    1. Какое количество вещества кислорода понадобится для полного сгорания 160 г метана CH4.Вычислите массу образующейся при этом воды.
    2. Вычислить массу оксида алюминия, образующегося при окислении 2,7 г алюминия

Краткое описание документа:

КИСЛОРОД. ФИЗИЧЕСКИЕ И ХИМИЧЕКИЕ СВОЙСТВА

ПОЛУЧЕНИЕ. ГОРЕНИЕ.

 

ВАРИАНТ 1                        

 

1.Для кислорода характерны:   

а) двухатомная молекула

б) хорошая растворимость в воде

в) При температуре  -183оС кислород сжижается, а при снижении температуры до – 218,8 о С затвердевает.

г) валентность, равная двум

2. Укажите, в каком из предложений речь идет о кислороде как о химическом элементе.

а) кислород поддерживает горение

б) воздух в основном состоит из кислорода и азота

в) озон состоит из атомов кислорода

г) кислород входит в состав молекул оксидов

3. Сумма коэффициентов в уравнении реакции горения пропана C3H8 равна:

а) 10                      в) 12

б) 11                      г) 13

4. Определите ряд, где находятся формулы только оксидов.

а) Na2O, NaOH, N2O, NaNO3, CO2

б) MnO2, CuO,K2O, SO2, SO3

в) ZnO, HClO4, KOH, P2O5, SiO2

г) H2SO4, HClO3, MgO, H2O, Cl2O7

6. Какие из уравнений реакций отражают реакции горения сложных веществ?

а) 2C2H2 + 5O2            4CO2    + 2H2O

б)3Fe + 2O2    to C         Fe3O4

в) C2H5OH + 3O2          2CO2   + 3H2O

    этиловый спирт

г) S + O2    toC            SO2

7. Озон, в отличие от кислорода:

а) является газом  голубого цвета

б) имеет запах

в) бесцветный

г) молекула состоит из трех атомов

8. Укажите, чем отличается горение веществ на воздухе от горения в чистом кислороде.

а) горение на воздухе протекает медленнее, т.к. только 1/5 часть воздуха – кислород, и столкновение его молекул с поверхностью горящего вещества происходит реже

б) горение на воздухе протекает медленнее, т.к. только 1/5 часть воздуха составляет кислород – химический активное вещество

в) горение на воздухе протекает с достижением менее высокой температуры, т.к. теплота реакции тратится на нагревание, как кислорода воздуха, так и азота, т.е. часть ее расходуется бесполезно

г) горение на воздухе и в чистом кислороде протекает одинаково

 

9. Найдите приборы, в которых можно получить и собрать кислород в лаборатории.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10. В лаборатории кислород получают:

а) фракционной перегонкой жидкого воздуха (азот, обладающий более низкой температурой кипения, испаряется, а жидкий кислород остается)

б) разложением перманганата калия (KMnO4) при нагревании

в) каталитическим разложением пероксида водорода

г) из  хлората калия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КИСЛОРОД.ФИЗИЧЕСКИЕ И ХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА,

ПОЛУЧЕНИЕ.ГОРЕНИЕ

ВАРИАНТ 2

 

 

 

 

 

 


      

  1. Укажите свойства кислорода.

а)      тяжелее воздуха;

б)      малорастворим в воде (в 100 объемах H2O растворяются 3,1 объема O2)

в)      при температуре -183.°С кислород – сжижается;

г)      21%  объема воздуха – кислород

 

  1. Отметить предложения, в которых речь идет о кислороде как о химическом элементе.

а) кислород образует две аллотропные модификации

б) струя жидкого кислорода отклоняется в сильном магнитном поле.

в) в составе земной коры на долю кислорода приходится 49% по массе

г) кислород имеет валентность II.

 

 

  1. Сумма коэффициентов в уравнении полного окисления C2H2 равна:

        а) 10

        б) 13

        в) 16

        г) 14

 

  1. Определите ряд, где находятся формулы только оксидов.

        а) K2O , KOH , NaNo3  , H3 PO4  , CO2

        б) Mn2O7 , MgO , P2O5 , NO , Fe2O3

        в) H2SO4 , NaOH , SiO2 , HClO4 , P2O5

        г) H2CO3 , HNO3 , H2O , Cl2O7 , MgO

 

  1. Какие из уравнений реакций отражают процессы окисления простого вещества?

        а) CH4 + 2O2 → CO2↑ + 2H2O

        б) 4Al + 3O2 эл. ток→ 2Al2O3

        в) 2SO2 + 3O2 t° C, кат→ 2SO3

        г) N2 + O2 t° C→2NO↑

 

  1. Озон, в отличие от кислорода:

        а) двухатомная молекула

        б) имеет запах – аромат свежести

        в) имеет меньшую величину относительной молекулярной массы

 

  1. Что такое реакция горения?

  а) химическая реакция с выделением энергии

        б) химическая реакция при которой происходит окисление веществ с выделением теплоты и света

        в) физическое явление

        г) химическая реакция при которой происходит окисление веществ с поглощением теплоты и света

 

  1. Найдите приборы, в которых можно собрать кислород методом вытеснения воздуха

 

 

 

9.. В лаборатории кислород получают:

      а) разложение бертолетовой соли (KClO3) при нагревании

      б) разложением перманганата калия при нагревании

      в)  разложением воды электрическим током

      г) фракционный перегонкой жидкого воздуха  (азот, обладающий более низкой температурой кипения, испаряется, а жидкий кислород остается)

 

10. Оксиды –это

А) простые вещества, состоящие из кислорода

Б) сложные вещества состоящие из двух элементов

В) сложные вещества, состоящие из двух элементов, одним из которых является кислород

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 248 479 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 225 042 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Развитие и формирование функциональной грамотности у дошкольников

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Эффективное внедрение и управление бизнес-процессами

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Жизненный путь и творческое наследие классиков детской литературы

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 645 курсов