Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Обобщение . Великие баснописцы.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Обобщение . Великие баснописцы.

библиотека
материалов
 Литературное чтение
Проверка домашнего задания. БАСНОПИСЦЫ
Что такое басня? Басня - небольшое произведение, написанное стихами или прозо...
Мораль Басня начинается или заканчивается моралью – выводом, поучением, где о...
  ПОРОК предосудительный недостаток, позорящее свойство - лесть -ложь -глупос...
И. А. Крылов написал более 200 басен. Их заучивали наизусть и пересказывали...
«Узнай героя» «Голубушка, как хороша! Ну, что за шейка, что за глазки!» (………...
«Мораль сей басни такова» «Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вр...
Мудрости никогда не бывает много: даже у тех, кто готов поделиться ею с окру...
Л Толстой Басня «Волк и Журавль» Подавился волк костью и не мог выперхнуть....
Сергей Михалков Басня « Аисты и лягушки» Поспорила Лягушка с Аистом: - Кто к...
Сказки Авторские Народные Волшебные О животных *Бытовые
Знакомство с текстом Стр.39
Понравилась сказка?
 2. Солдат- это положительный или отрицательный герой?
Физминутка
Вопросы: 1.Удивило ли вас название сказки? 2. Зачем солдат постучал в избу? 3...
Закрепление изученного материала. -Как в тексте приветливо обращается солдат...
Итог урока: Чему учит сказка? Что в сказке реальное, а что сказочное? На чьей...
 Домашнее задание: подготовиться к чтению по ролям Стр.39-40 Молодцы!
26 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Литературное чтение
Описание слайда:

Литературное чтение

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Проверка домашнего задания. БАСНОПИСЦЫ
Описание слайда:

Проверка домашнего задания. БАСНОПИСЦЫ

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Что такое басня? Басня - небольшое произведение, написанное стихами или прозо
Описание слайда:

Что такое басня? Басня - небольшое произведение, написанное стихами или прозой, в котором высмеиваются пороки и недостатки людей. В баснях обычно действуют животные, в которых мы легко узнаем людей.

№ слайда 6 Мораль Басня начинается или заканчивается моралью – выводом, поучением, где о
Описание слайда:

Мораль Басня начинается или заканчивается моралью – выводом, поучением, где объясняется смысл басни.

№ слайда 7   ПОРОК предосудительный недостаток, позорящее свойство - лесть -ложь -глупос
Описание слайда:

  ПОРОК предосудительный недостаток, позорящее свойство - лесть -ложь -глупость -лень -невежество -хвастовство

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 И. А. Крылов написал более 200 басен. Их заучивали наизусть и пересказывали
Описание слайда:

И. А. Крылов написал более 200 басен. Их заучивали наизусть и пересказывали боевые генералы, и солдаты, и даже императоры Александр I и Николай II ими зачитывались. Почему?

№ слайда 10 «Узнай героя» «Голубушка, как хороша! Ну, что за шейка, что за глазки!» (………
Описание слайда:

«Узнай героя» «Голубушка, как хороша! Ну, что за шейка, что за глазки!» (……………….) «Ну что ж! На взгляд-то он хорош, Да зелен – ягодки нет зрелой: Тот час оскомину набьёшь» (……………..) «Погодите! Как музыке идти? Ведь вы не так сидите» (…………….)

№ слайда 11 «Мораль сей басни такова» «Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вр
Описание слайда:

«Мораль сей басни такова» «Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок, И в сердце льстец всегда отыщет уголок» («……………..») «Когда в товарищах согласья нет, На лад их дело не пойдет, И выйдет из него не дело, только мука» («………………..»)

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Мудрости никогда не бывает много: даже у тех, кто готов поделиться ею с окру
Описание слайда:

Мудрости никогда не бывает много: даже у тех, кто готов поделиться ею с окружающими .

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Л Толстой Басня «Волк и Журавль» Подавился волк костью и не мог выперхнуть.
Описание слайда:

Л Толстой Басня «Волк и Журавль» Подавился волк костью и не мог выперхнуть. Он подозвал журавля и сказал: «Ну-ка, ты, журавль, у тебя шея длинная, засунь ты мне в глотку голову и вытащи кость: я тебя награжу». Журавль засунул голову, вытащил кость и говорит: «Давай же награду». Волк заскрипел зубами, да и говорит: «Или тебе мало награды, что я тебе голову не откусил, когда она у меня в зубах была?»

№ слайда 16 Сергей Михалков Басня « Аисты и лягушки» Поспорила Лягушка с Аистом: - Кто к
Описание слайда:

Сергей Михалков Басня « Аисты и лягушки» Поспорила Лягушка с Аистом: - Кто красивее? - Я! - уверенно сказал Аист. - Посмотри, какие у меня красивые ноги! - Зато у меня их четыре, а у тебя только две! - возразила Лягушка. - Да, у меня только две ноги, - сказал Аист, - но они у меня длинные! - А я квакать умею, а ты нет! - А я летаю, а ты только прыгаешь! - Летаешь, а нырять не можешь! - А у меня есть клюв! - Подумаешь, клюв! На что он нужен?! - А вот на что! - рассердился Аист и... проглотил Лягушку. Не зря говорят, что аисты глотают лягушек, чтобы понапрасну с ними не спорить.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Сказки Авторские Народные Волшебные О животных *Бытовые
Описание слайда:

Сказки Авторские Народные Волшебные О животных *Бытовые

№ слайда 19 Знакомство с текстом Стр.39
Описание слайда:

Знакомство с текстом Стр.39

№ слайда 20 Понравилась сказка?
Описание слайда:

Понравилась сказка?

№ слайда 21  2. Солдат- это положительный или отрицательный герой?
Описание слайда:

2. Солдат- это положительный или отрицательный герой?

№ слайда 22 Физминутка
Описание слайда:

Физминутка

№ слайда 23 Вопросы: 1.Удивило ли вас название сказки? 2. Зачем солдат постучал в избу? 3
Описание слайда:

Вопросы: 1.Удивило ли вас название сказки? 2. Зачем солдат постучал в избу? 3. Кто там жил? 4. Что попросил солдат у старухи? 5. Как старуха отреагировала на просьбу солдата? 6. Что придумал солдат? 7. Что получилось у солдата сварить из топора? 8. Какой показана старуха в сказке? Каким- солдат? 9. Почему он так поступил?

№ слайда 24 Закрепление изученного материала. -Как в тексте приветливо обращается солдат
Описание слайда:

Закрепление изученного материала. -Как в тексте приветливо обращается солдат к старухе? - Как лицемерно отвечает ему старуха? -Дайте характеристику солдату. Какой он? Смекалистый, рассеянный, находчивый, добрый, смелый. -Выберите правильный ответ. -Что вы можете сказать о старухе? Какая она? -Выберите: добрая, жадная, веселая, умная.

№ слайда 25 Итог урока: Чему учит сказка? Что в сказке реальное, а что сказочное? На чьей
Описание слайда:

Итог урока: Чему учит сказка? Что в сказке реальное, а что сказочное? На чьей стороне сказитель? Почему? Самооценка: 5 4 3

№ слайда 26  Домашнее задание: подготовиться к чтению по ролям Стр.39-40 Молодцы!
Описание слайда:

Домашнее задание: подготовиться к чтению по ролям Стр.39-40 Молодцы!

Краткое описание документа:

Под именем Эзопа сохранился сборник басен (из 426 коротких произведений) в прозаическом изложении. Есть основание предполагать, что в эпоху Аристофана (конец V в.) в Афинах был известен письменный сборник Эзоповых басен, по которому учили детей в школе; «ты невежда и лентяй, даже Эзопа не выучил», — говорит у Аристофана одно действующее лицо. Это были прозаические пересказы, без всякой художественной отделки. В действительности, в так называемый Эзопов сборник вошли басни самых различных эпох.

Позднее имя Эзопа стало символом. Его произведения передавались из уст в уста, и в III веке до н. э. были записаны в 10 книгах Деметрием Фалерским (ок. 350 — ок. 283 до н. э.). Это собрание было утрачено после IX в. н. э

Автор
Дата добавления 24.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров349
Номер материала 334540
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх