163824
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Химия ПрезентацииОбобщение и систематизация знаний по темам: «Основные классы неорганических веществ», «Типы химических реакций».

Обобщение и систематизация знаний по темам: «Основные классы неорганических веществ», «Типы химических реакций».

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школ...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школ
Описание слайда:

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа п. Соколье

2 слайд Обобщение и систематизация знаний по темам: «Основные классы неорганических в
Описание слайда:

Обобщение и систематизация знаний по темам: «Основные классы неорганических веществ», «Типы химических реакций». Цель урока: систематизировать знания обучающихся об основных классах неорганических веществ и типах химических реакций; сформировать четкое представление по пройденному материалу, развитие умения самоконтроля, развитие способностей к сравнению, сопоставлению и обобщению.

3 слайд Устный опрос 1. Какие классы неорганических веществ вы знаете? 2. Какие вещес
Описание слайда:

Устный опрос 1. Какие классы неорганических веществ вы знаете? 2. Какие вещества называются кислотами? (пример) 3. Какие вещества называются основаниями?(пример) 4. Что такое соли? (пример) 5. Какие бывают соли? (пример) 6. Какие вещества называются оксидами? 7. Какие бывают оксиды? (пример) 8. С какими типами реакций познакомились на прошедших уроках?

4 слайд «Наведи порядок» 	Даны химические формулы веществ:HBr, NaHSO4 , Cu2O, Fe(OH)2
Описание слайда:

«Наведи порядок» Даны химические формулы веществ:HBr, NaHSO4 , Cu2O, Fe(OH)2, Fe(NO3)3, Ca(HCO3)2, N2O5, Li2O, SO3, Ba(OH)2, Ca3(PO4)2, Cu(OH)2, H2SO4, P2O5, KOH, CaO, HCl. Разместите их по соответствующим графам таблицы на листе учета знаний. Оксиды Основа-ния Кислоты Соли средние Соли кислые

5 слайд Проверь себя  
Описание слайда:

Проверь себя  

6 слайд «Река превращений» 	 	Из перечисленных ниже веществ выпишите формулы тех соед
Описание слайда:

«Река превращений» Из перечисленных ниже веществ выпишите формулы тех соединений, между которыми можно осуществить генетическую связь. Составьте уравнения реакций. Укажите тип химической реакции.   Na, BaSO4, SO2, Ba, KCl, PbO, ZnSO4, Ba(OH)2, CO2, BaO

7 слайд Проверка теста А В А В А В Б
Описание слайда:

Проверка теста А В А В А В Б

8 слайд «Кот в мешке» 	 	Практическое задание. 	Даны растворы двух веществ: 	 NaOH и
Описание слайда:

«Кот в мешке» Практическое задание. Даны растворы двух веществ: NaOH и HCl. Предложите способы распознавания этих веществ.  

9 слайд «Крутой поворот» 	 	Запишите не менее трёх уравнений реакций, в результате ко
Описание слайда:

«Крутой поворот» Запишите не менее трёх уравнений реакций, в результате которых образуется соль: ZnCl2 .  

10 слайд «Камень преткновения» 1.Вычислите массу серы, необходимую для получения4 моль
Описание слайда:

«Камень преткновения» 1.Вычислите массу серы, необходимую для получения4 моль оксида серы (VI). 2.Какое количество соды (Na2CO3) и хлорида кальция надо затратить для получения 200 г карбоната кальция. 3.При нейтрализации раствора соляной кислоты гидроксидом калия получили раствор массой 150 г с массовой долей соли 6,15%. Вычислите массу кислоты, взятой для реакции.

11 слайд Домашнее задание 1.Используя понятия темы, составьте кроссворд. 2.Для сильных
Описание слайда:

Домашнее задание 1.Используя понятия темы, составьте кроссворд. 2.Для сильных учеников. Составьте 5 вопросов, на которые мог бы ответить слабый ученик.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель химии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цель урока:

 

 систематизировать знания обучающихся об основных классах неорганических веществ и типах химических реакций; сформировать четкое представление по пройденному материалу, развитие умения самоконтроля, развитие способностей к сравнению, сопоставлению и обобщению. Для реализации темы урока подобраны задания совершенно разнообразные, например, устный опрос,  задание на классификацию неорганических веществ, проверяется умение составлять генетическую связь и составлять  уравнения реакций на получение вещества несколькими способами, решение практических и химических задач.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.