Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Обобщение и систематизация знаний по теме Оксиды, кислоты
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Обобщение и систематизация знаний по теме Оксиды, кислоты

библиотека
материалов

Обобщение и систематизация знаний по теме

Оксиды, кислоты

Цели урока:


образовательные

  • обобщить, систематизировать и скорректировать знания учащихся об основных классах неорганических веществ;

  • выявить типичные ошибки и пробелы в знаниях с целью их последующего устранения.

  • продолжать формировать умения составлять уравнения реакций, характеризующих химические свойства, способы получения оксидов, кислот;

  • продолжать формировать навыки экспериментальной работы


развивающие

  • развивать познавательный интерес, логическое мышление, умения сравнивать, наблюдать, делать выводы;

  • развивать навыки самоконтроля при выполнении поставленных задач на уроке и самооценки результатов своего труда


воспитательные

  • воспитывать интерес к предмету, настойчивость, работоспособность, доброжелательное отношение друг к другу, готовность к сотрудничеству и взаимопомощи.

  • способствовать формированию у учащихся позитивной «Я – концепции», самостоятельности, коллективизма, навыков общения и работы в микрогруппах


Тип урока: обобщение и систематизация знаний, умений и навыков.

Формы работы: беседа, выполнение тренировочных упражнений, решение практических задач, фронтальная , групповая, индивидуальная

Оборудование: Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева, таблица растворимости, ряд активности металлов, карточки-задания



Ход урока

  1. Организационный момент

  2. Сообщение темы целей и задач урока

  3. Актуализация опорных знаний

  4. Контроль уровня учебных достижений


У.Э.

Содержание обучения

Управление обучением

У.Э.0

Интегрирующая цель: Знать классификацию сложных веществ. Уметь определять принадлежность веществ к определенному классу. Уметь составлять формулы веществ и называть их. Знать химические свойства оксидов и кислот и уметь составлять уравнения химических реакций



У.Э. 1

Цель: Совершенствование знаний по классификации сложных веществ, номенклатуре.

Руководство к усвоению:

  1. Повторите определение состава оксидов, оснований, кислот, солей.


Задание для самоконтроля:

  1. Из списка веществ выпишите отдельно оксиды, основания, кислоты, соли: KOH, HCl, CuO, HNO3, CuSO4, Cu(OH)2, SO2, Nа2SO3

  2. Дайте им названия.




Работа по схеме.


Результаты объявляем учителю



У.Э. 2

Цель: Уметь составлять формулы веществ по названию.


Руководство к усвоению:

1.Повторите правила составления формул оксидов, оснований, кислот, солей.

2. Выполни упражнение:

Составьте формулы веществ по названиям:

  1. оксид кальция, гидроксид кальция, сульфат кальция

  2. оксид серы (IV), сернистая кислота, сульфит натрия

Сделай вывод: о возможности одного элемента образовывать соединения, относящиеся к разным классам веществ




Обсуждение



Взаимопроверка


Приготовь ответ.

У.Э. 3

Цель: Уметь составлять уравнения химических реакций, основываясь на знания химических свойств оксидов и кислот.

Руководство к усвоению:

  1. Повторите основные свойства оксидов и кислот


Задание 1. Закончи уравнения реакций, укажи тип реакций

  1. HCI + Zn →

  2. HNO3+ CuO →

  3. H2SO4 + Cu →

  4. HCI + NaOH →

  5. H2SO4 + Na2CO3

  6. HNO3 + Fe(OH)3

  7. HCI + AgNO3

  8. BaO + H2O

  9. N2O5 + СaO

  10. CO2 + H2O

Задние 2.

Даны вещества: азотная кислота, оксид бария, гидроксид натрия, оксид углерода(IV), оксид натрия. Какие из этих веществ будут взаимодействовать с соляной кислотой?





Обсуждение


Самопроверка



У.Э. 4

Цель: Научиться решать задачи по уравнениям реакций

I Задание 1. Выбери из приведенных высказываний те, которые не содержат ошибки:

а) Моль – это минимально возможное кол-во вещества

б) 6,02∙1023 молекул содержится в одном моль любого в-ва

в) 6,02∙1023 молекул содержится в одном грамме любого в-ва

г) Моль любого газа при н.у. содержит 6,02∙1023 молекул.

д) Моль любого газа при н.у. займет 22,4 л.

е) В одном литре любого газа при одинаковых условиях содержится одно и тоже число молекул

Задание 2. Рассмотрим алгоритм решения задач

а). Составьте краткую запись условия задачи.

б). Написать уравнение хим. реакции и уравнять ее.

в). Проанализируйте условия задачи и внесите необходимые физические величины.

г). Составьте пропорцию. Выполните расчеты.

д.). Запишите ответ.

Решить задачи:

  1. Какова масса карбонатной кислоты образуется при взаимодействии 128г оксида кальция с водой.

  2. Рассчитайте массу цинка, который взаимодействовал с соляной кислотой с образованием 22,4л водорода.





Приготовь ответ.






Записать в тетради







Решаем вместе с учителем

У.Э. 5

Цель: Определить уровень учебных достижений учащихся по теме: «Оксиды, кислоты»


Выполни задание по вариантам


Работу выполните в отдельных тетрадях и сдайте учителю.

У.Э. 6

Д.з.§11-повторить; 23, стр.111 №1(а,б)

Записать в дневнике




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Представлена разработка (конспект) модульного урока по химии в восьмом классе по теме "Обобщение знаний по теме оксиды, кислоты". Это  предпоследний модульный урок в этой теме перед оцениванием учащихся. На данном уроке учащиеся выполняют различные задания  (теоретические вопросы, классифицируют неорганические вещества, дают названия веществам по формулам, поназваниям записывают химические формулы веществ, химические свойства оксидов и кислот (записывают уравнения реакций), закрепляют решение задач по уравнениям реакций. Для детей - технологические карты урока. 

Автор
Дата добавления 06.12.2014
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров321
Номер материала 176747
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх