Обобщение изученного. Причастие и деепричастие

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  Есть на свете государство с гордым названием Морфология. Живет в нем губернатор Глагол. Лучше него правителя трудно найти: справедливый, внимательный, добрый. И всё у него в жизни есть: и слава, и богатство, и молодая распрекрасная жена по имени Прилагательное. Жить бы ему да радоваться! Но была у него печаль тайная. Не дает Бог детей. Совсем отчаялись Глагол и Прилагательное, приуныли.
  И вот однажды проснулся ночью губернатор от какого-то шороха. Глядь, а у его кровати сидят какие-то маленькие человечки. Начал он будить свою жену.
  – Кто вы, добрые человечки? – спросила жена губернатора.
  – Мы великая семья гномов. Услышали, что у вас беда, и поспешили на помощь. Меня зовут Ущ, а еще здесь мои братья – Ащ, Ящ, Ющ, сестры Ом, Ем, Им, дядьки Вш и Ш, их жены Нн, Енн , их дети Ённ и Т, а также племянники А, Я, В и Вши. Все мы готовы помочь вам. Не печальтесь, утро вечера мудренее.  И только проговорил он эти слова, гномы исчезли. 
  Не обманули суффиксы Глагол и Прилагательное. Через некоторое время родились у них детки: красавица дочка и лапочка сыночек. Дока была похожа на маму и на папу, а сыночек – ну вылитый папочка, только неизменяемый.
  И стали они жить счастливо в своем королевстве Морфологии.
  

• 

  2 слайд

  Повторение и обобщение изученного
  о причастиях и деепричастиях
  
  

• 

  3 слайд

  Цель урока:
  Повторить всё изученное о причастии и деепричастии, обобщить и систематизировать изученный материал; поработать над конструированием предложений с причастными и деепричастными оборотами.
  

• 

  4 слайд

  Морфологические признаки причастия
  причастие
  глагол
  прилагательное
  Причастие совмещает в себе свойства
  прилагательного со свойствами глагола.
  

• 

  5 слайд

  Представьте причастие в виде забавного насекомого – жука, у которого лапки – это морфологические признаки, а усики – словообразовательные признаки. 
  Признаки глагола
  Признаки глагола
  

• 

  6 слайд

  Признаки прилагательного
  Признаки глагола
  действительное
  возвратность
  вид
  время
  падеж
  число
  род
  страдательное
  

• 

  7 слайд

  Причастие – всем нам знакомое –
  Представим мы как насекомое,
  Которого признаки – ножки
  Бегут, но по разным дорожкам.
  У трех – путь к глаголам лежит:
  Время, возвратность и вид;
  У четырех – к прилагательным ход:
  Краткость, число, падеж, род.
  Усы у него замечательные – 
  Действительные и страдательные.
  От времени и от спряжения
  Отличия есть в их строении.
  Действительным причастиям времени настоящего
  Суффикс особый присущ:
  Для 2-го спряжения -ащ-, -ящ-,
  Для 1-го -ущ-, -ющ-.
  Страдательным причастиям времени настоящего
  Суффикс – другой совсем:
  Для 2-го спряжения -им-
  Для 1-го – -ом-, -ем-.
  Причастиям прошедшего времени
  Не нужно глаголов спряжение.
  Действительных суффикс: -вш- и -ш-,
  Страдательных: енн-, -нн- (два эн) и -т-.
  Все формы причастий представим,
  По правилам этим составим:
  Бегущий, раскрытый, проверенный,
  Летящий, заснувший, уверенный,
  Поющий, ранимый и розданный,
  Ведомый, заросший и созданный!
  

• 

  8 слайд

  деепричастие
  глагол
  наречие
  Деепричастие совмещает в себе свойства
  наречия со свойствами глагола.
  Морфологические признаки деепричастия
  

• 

  9 слайд

  
  Наш удивительный гибрид
  На веточках глагола и наречия висит, 
  Не согласуется, не изменяется
  Лишь примыкает, но не управляется.
  Любит он только глагол, 
  Навеки ему подчинен:
  Строптиво к нему примыкает, 
  Сопутствует, действие изображает. 
  Он скажет, как и когда, почему
  Действие произойдет наяву. 
  Запятыми его выделяем –
  Независимость определяем.
  Про этот гибрид языковеды
  Рассказывали еще нашим дедам.
  

• 

  10 слайд

  Балованный,
  включенный,
  начав,
  налита,
  начавший,
  подняв,
  повторенный,
  прибыв,
  кормящий,
  молящий,
  начавшись,
  заперта,
  балуясь,
  прирученный.
  Распределите по группам: причастие, деепричастие.
  Расставьте ударение
  Балованный,
  включенный,
  начав,
  налита,
  начавший,
  подняв,
  повторенный,
  прибыв,
  кормящий,
  молящий,
  начавшись,
  заперта,
  балуясь,
  прирученный.
  

• 

  11 слайд

• 

  12 слайд

  
  
  1.Употребляется без НЕ
  2.существительное, кач. прилагательное, наречие на –О,
  -Е; полное причастие?
  А) нет раздельно
  Б) да
  
  2. Условия раздельного написания:
  а) противопоставление
  б) далеко не, вовсе не, отнюдь не, слова, начинающиеся на НИ
  в) для ПРИЧАСТИЯ + зависимое слово
  (есть «шипящий» суффикс причастие;
  если нет кем? чем? причастие;
  нельзя задать ? отгл. прил.)
  
  NB ! Слова меры и степени не влияют на написание.
  НЕ слитно и раздельно
  

• 

  13 слайд

  Задание по группам
  Выпишите раздельные написания:
  1 группа – причастий 2 группа -деепричастий
  
  (не)рассчитывая на победу
  (не)умолкающий шепот
  ничему (не)радуясь
  (не)знающая ласки
  (не)навидя врага
  (не)замечая ничего
  (не)возвратимая пора
  (не)скошенная на лугу трава
  (не)ощущая холода
  еще (не)вспаханное поле
  (не) забывая о товарищах
  (не)дающие тепла
  (не)поправимая беда
  (не)законченное, а начатое собрание
  

• 

  14 слайд

  (не)знающая ласки
  (не)скошенная на лугу трава
  еще(не)вспаханное поле
  (не)дающие тепла
  (не)законченное, а начатое собрание
  
  (не)рассчитывая на победу
  ничему(не)радуясь
  (не)замечая ничего
  (не)ощущая холода
  (не) забывая о товарищах
  
  Проверь себя
  не знающая ласки
  Не скошенная на лугу трава
  Еще не вспаханное поле
  Не дающие тепла
  Не законченное, а начатое собрание
  
  не рассчитывая на победу
  Ничему не радуясь
  не замечая ничего
  не ощущая холода
  не забывая о товарищах
  
  

• 

  15 слайд

  -Н- и –НН-
  Кем? Чем?  продумано?
  (девушка образованна)
  

• 

  16 слайд

   "Изменники! Подсунуть мне бесприданицу, за которую никто гроша ломаного не давал!” - отчаяно визжал он, возмущено скача на кованном сундуке, застеленном продраной клеенкой. "Она невоспитана и необразована, неслыханно глупа и невидано уродлива, к тому же и вовсе без приданного”, - кричал он, швыряя дранный башмак в недавно купленный соломеный абажур лимонного цвета. Брошеная вслед за ним палка копченной колбасы угодила в стекляную вазу, наполненную дистиллированой водой, и вместе с ней рухнула на коротко стриженую, крашеную под каштан голову обвиненной во всех грехах бесприданницы, с уязвленым видом жавшейся у двери.
  ИСПРАВЬТЕ ОШИБКИ
  "Изменники! Подсунуть мне бесприданницу, за которую никто гроша ломаного не давал!” - отчаянно визжал он, возмущенно скача на кованом сундуке, застеленном продранной клеенкой. "Она невоспитанна и необразованна, неслыханно глупа и невиданно уродлива, к тому же и вовсе без приданого”, - кричал он, швыряя драный башмак в недавно купленный соломенный абажур лимонного цвета. Брошенная вслед за ним палка копченой колбасы угодила в стеклянную вазу, наполненную дистиллированной водой, и вместе с ней рухнула на коротко стриженную, крашенную под каштан голову обвиненной во всех грехах бесприданницы, с уязвленным видом жавшейся у двери.
  
  

• 

  17 слайд

  высуше..ые грибы
  сорва..ые цветы
  вяза..ый свитер
  крепко заваре..ый чай
  Отметьте примеры, где следует писать :
  заброше..я дача
  берестя..ик
  сорва..ые травы
  коше..ый клевер
  НН
  Н
  лише..ый наследства
  лимо..ый сок
  балова..ый сын
  глиня..ый горшок
  НН
  посажё..ый отец
  серебротка..ый бархат
  задолже..ость по заработной плате
  жема..ый юноша
  Н
  

• 

  18 слайд

  Кле...щие игрушки дети, гон...щий табун лошадей пастух, стел...щийся плющ, бор...щийся со стихией человек, замедл…вшись, разгруж...ная баржа, пристрел...ное ружье, нетопл...ная печь, застав…в, посаж...ное дерево, вял...ная рыба, брезж...щий рассвет, развеш...ные сети, завеш...ная коврами квартира, колебл...мые ветром травы, увид…в, замеш...ное тесто, застро...ные домами окраины, выслуш...ное замечание, раска..вшись, мел...щая кофе машинка, леч...щий врач, обкле…в,пыш...щий здоровьем человек, удосто...ный награды фронтовик, расстро…вшись, высуш...ное белье, реж...щий предмет, приемл...мое решение.
  Вместо точек поставьте нужные буквы в суффиксах причастий
  

• 

  19 слайд

  Сравните правила выделения причастных и деепричастных оборотов на письме.
  
  Какие из них учитывает позицию оборота в предложении?
  
  
  Выпишите предложения и поставьте знаки препинания:
  1 группа – с причастным оборотом 2 группа – с деепричастным оборотом.
  Высоко в небе проносятся тучи роняя белый снег.
  
  Высоко в небе роняя белый снег проносятся тучи.
  
  Роняя белый снег высоко в небе проносятся тучи.
  
  Пригретые солнцем листья падали на сырые дорожки.
  
  Листья пригретые солнцем падали на сырые дорожки.
  
  

• 

  20 слайд

  – Безобразие! Произвол! Это возмутительно! – с такими криками, пыхтя и сопя, в тронный зал вкатилось неуклюжее деепричастие.– Наказать бунтовщиков!
  Разъяренного правителя тщетно пытались успокоить подданные. Что же довело его до такого состояния? Много лет назад Деепричастие издало приказ об обособлении собственной персоны в любом предложении, независимо от того, одно оно или в окружении подданных, в начале, в середине или в конце предложения оно находится. Приказ правителя соблюдался безоговорочно. Но нашлись бунтовщики, которые не подчинились приказу Деепричастия. Прокрадываясь в предложение, они не хотели обособляться.
  Сказка
  А кто же являлся бунтовщиками в королевстве? Приведите примеры.
  

• 

  21 слайд

  Работать не покладая рук; бежать высунув язык; бежать сломя голову; слушать затаив дыхание; слушать развесив уши.
   В трудные дни он работал с нами рук не покладая. 
  Мы сидели затаив дыхание.
  Он мчался сломя голову.
  

• 

  22 слайд

  I. Найдите предложение с причастным оборотом:
  Ветер прошёлся вдоль берега, обломав сухие ветви.
  Река, загромождённая белым торосом, слегка искрилась.
  Солнце, послав на землю последний луч, зарылось в седую мглу.
  Комья снега, лежащие на ветвях, давили их книзу.
  I. Найдите предложение с причастным оборотом:
  Ветер прошёлся вдоль берега, обломав сухие ветви.
  Река, загромождённая белым торосом, слегка искрилась.
  Солнце, послав на землю последний луч, зарылось в седую мглу.
  Комья снега, лежащие на ветвях, давили их книзу.
  

• 

  23 слайд

  II. Найдите предложение с деепричастным оборотом:
  Едва осветив снега, день быстро уходил в сумерки.
  Сквозь просветы видны перистые облака, проплывающие высоко над деревьями.
  Шторм бушевал всю ночь, неожиданно стихнув к утру.
  Давно запряжённые кони продрогли в снегу.
  II. Найдите предложениz с деепричастным оборотом:
  Едва осветив снега, день быстро уходил в сумерки.
  Сквозь просветы видны перистые облака, проплывающие высоко над деревьями.
  Шторм бушевал всю ночь, неожиданно стихнув к утру.
  Давно запряжённые кони продрогли в снегу.
  

• 

  24 слайд

  III. Найдите предложение с причастным оборотом:
  В застывшем небе гасло последнее облачко, освещённое холодным закатом.
  Лиса роется в снегу, разбрасывая вокруг снежную пыль.
  Набуянившись за ночь, лес затих, поникнув ветвями сосен.
  Слепит глаза морозный жгучий день, рассыпавший скрипучие сугробы.
  III. Найдите предложение с причастным оборотом:
  В застывшем небе гасло последнее облачко, освещённое холодным закатом.
  Лиса роется в снегу, разбрасывая вокруг снежную пыль.
  Набуянившись за ночь, лес затих, поникнув ветвями сосен.
  Слепит глаза морозный жгучий день, рассыпавший скрипучие сугробы.
  

• 

  25 слайд

  IV. Найдите предложение с деепричастным оборотом:
  До самой весны безмолвствует река, скованная льдом.
  На солнце ярко сверкнули занесённые снегом избушки.
  Пушистые снежинки, легко порхая и кружась, опускались на землю.
  Небеса рассыпались снежным пухом, наполняя весь воздух движением.
  IV. Найдите предложение с деепричастным оборотом:
  До самой весны безмолвствует река, скованная льдом.
  На солнце ярко сверкнули занесённые снегом избушки.
  Пушистые снежинки, легко порхая и кружась, опускались на землю.
  Небеса рассыпались снежным пухом, наполняя весь воздух движением.
  

• 

  26 слайд

  Укажите в таблице номера предложений, в которых встретились деепричастный и причастный обороты.
  Ветер прошёлся вдоль берега, обломав сухие ветви.
  Солнце, послав на землю последний луч, зарылось в седую мглу.
  Природа, затаившая дыхание, замерла.
  Снежный ковёр, изменяя обычный наряд леса, опушил ель.
  Видны лишь верхушки ёлочек, сиротливо растущих у опушки.
  Взметая вихри, с шумом взлетают из-под ног птицы.
  Ночь, приближающаяся неумолимо, погружает всё в темноту.
  Завораживает вид молодых берёз, розовеющих в лучах красного зимнего солнца.
  Замерев, ты услышишь разные звуки.
  Удивительное чувство испытывает каждый человек, находящийся в зимнем лесу.
  
  
  

• 

  27 слайд

  Исправьте ошибки в следующих предложениях.
  1. Узкая дорога была покрыта проваливающимся снегом под ногами.
  2. Мой спутник указал мне на высокую поднимающуюся гору прямо против нас.
  3. Туристы делились полученными впечатлениями о Кавказе за время похода.
  4. По независящим причинам от ЦТ мы не можем продолжить передачу.
  5. Прошу вас ответить на волнующий вопрос не только меня, но и многих других.
  6. Мне было поручено уничтожить засевшего снайпера на высоте «830».
  7. Состав играющих хоккеистов за московский «Спартак» сегодня несколько изменен.
  8. Поэт обратился к самому сокровенному, созданным самим народом.
  9. Недорослями называют молодых людей, недостаточно воспитанными своими родителями.
  10. Прочитав эту книгу, невольно хочется стать похожим на этого, ничем не отличающихся от других людей мальчишку.
  

• 

  28 слайд

  Найдите грамматические ошибки в предложениях, осложненных деепричастными оборотами. Внесите необходимые исправления.
  1. Окончив гимназию, у меня появилось желание получить высшее образование.
  2. Я полностью согласен с автором данного текста, у меня бы тоже рука не поднялась нажать на спусковой крючок, видя красоту дикой природы.
  3. Прочитав данный текст, у меня возникло желание согласиться с автором.
  4. Сердце кровью обливается, видя безразличие некоторых из нас к животным.
  5. Прочитав произведение П.Зайцева, у меня перед глазами возникла картина, как зайцы щиплют при свете луны ржаную озимь.
  6. В глубине души многие уверены, что, имея красивую фигуру, наша жизнь сложилась бы иначе.
  

• 

  29 слайд

  Что вам понравилось, запомнилось на уроке?
  
  Что показалось вам особенно интересным?
  
  Какую отметку вы поставили бы себе за урок и почему?
  
  

• 

  30 слайд

  Спасибо
  за урок !
  

• 

  31 слайд

  Домашнее задание.
  Творческое задание. Составить текст на тему «Друзья познаются в беде», используя в нем причастия и деепричастия.
  

• 

  32 слайд

  Проверь себя
  

• 

  33 слайд

  Разделите слова на две группы:
  Недоумевающий, согреваясь, убаюкивая, летящий, занятый, повелевая, блеснув, управляемый, взглянув, блестящий, покорившись, написавший, пойманный, сверкая.