Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Обобщение опыта по теме "ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА "
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Обобщение опыта по теме "ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА "

библиотека
материалов
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ младших школьников на уроках русского языка Из опыт...
Способности не только проявляются и существуют в деятельности, они в деятельн...
Интеллект - это совокупность качеств индивида, которая обеспечивает мыслитель...
ЦЕЛЬ: повышение эффективности учебного процесса за счет раскрытия и реализаци...
ЗАДАЧИ: повысить качества обучения по предмету; повышать уровень познавательн...
ГИПОТЕЗА: если мы в своей работе при обучении учащихся 1-4 класса на уроках р...
Результаты – развитие психических процессов (памяти, мышления); – развитие ре...
ИНСТРУМЕНТАРИЙ:
Содержание обучения: введение  дополнительной   лексики  во  время  словарно-...
Структура урока русского языка Мобилизующий этап Формулирование учащимися тем...
Возрастные особенности развития детского интеллекта, результаты новейших исс...
Упражнения на разных этапах урока мобилизующий этап урока новая, древняя, гот...
Формулирование учащимися темы и цели урока. Доктор- врач Рёв-? Зов-? ураган-?...
Упражнения на разных этапах урока: Минутка чистописания: 	Енот сетка ежиха пе...
Минутка чистописания Тема: ПРАВОПИСАНИЕ НЕПРОИЗНОСИМЫХ СОГЛАСНЫХ Каллиграфиче...
Словарно-орфографическая работа Цель: увеличение учебной инициативы детей и у...
Словарно-орфографическая работа -новое слово спряталось в этом круге Щепка уж...
Тема: СВЯЗЬ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ Словарно-орфографическая работа Задание: «Расп...
Словарно-орфографическая работа Тема: ЗАГЛАВНАЯ БУКВА В КЛИЧКАХ ЖИВОТНЫХ Зада...
Словарно-орфографическая работа. Тема: МЯГКИЙ ЗНАК НА КОНЦЕ СЛОВА Задание: Ес...
Словарно-орфографическая работа. Тема: СЛОВА С ДВУМЯ БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ В К...
Задание: - Если вы успешно справитесь с кодом, сможете назвать два новых сло...
Задание: - Сопоставьте прямоугольники и определите зашифрованные слова. Отве...
Физкультминутки Лес, игра, гриб, сады, ночь, поля, еж, ежик, грач, дом, море,...
Закрепление Тема: ИЗМЕНЕНИЕ ГЛАГОЛОВ ПО ЧИСЛАМ Задание: - Зачеркните в этой ф...
Виды обобщения: Обобщение учащимися изученного по заранее составленному плану...
Заключение Правильное и систематическое использование данной методики позволя...
Заключение В данной работе были рассмотрены лишь некоторые виды школы в проце...
Пожелание коллегам: Учитель! Труд твой кропотливый, С каким трудом еще сравни...
29 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ младших школьников на уроках русского языка Из опыт
Описание слайда:

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ младших школьников на уроках русского языка Из опыта работы

№ слайда 2 Способности не только проявляются и существуют в деятельности, они в деятельн
Описание слайда:

Способности не только проявляются и существуют в деятельности, они в деятельности создаются и в деятельности развиваются. Б. М. Теплов

№ слайда 3 Интеллект - это совокупность качеств индивида, которая обеспечивает мыслитель
Описание слайда:

Интеллект - это совокупность качеств индивида, которая обеспечивает мыслительную деятельность человека

№ слайда 4 ЦЕЛЬ: повышение эффективности учебного процесса за счет раскрытия и реализаци
Описание слайда:

ЦЕЛЬ: повышение эффективности учебного процесса за счет раскрытия и реализации личности и создание условий для интеллектуального развития младших школьников

№ слайда 5 ЗАДАЧИ: повысить качества обучения по предмету; повышать уровень познавательн
Описание слайда:

ЗАДАЧИ: повысить качества обучения по предмету; повышать уровень познавательной активности через развитие психических процессов; повышать речевую активность; развивать мышление; воспитывать интерес к русскому языку; создать условия для успешной самостоятельной деятельности.

№ слайда 6 ГИПОТЕЗА: если мы в своей работе при обучении учащихся 1-4 класса на уроках р
Описание слайда:

ГИПОТЕЗА: если мы в своей работе при обучении учащихся 1-4 класса на уроках русского языка будем использовать комплекс упражнений для интеллектуального развития, поменяем методику проведения урока, то повысится качество знаний учащихся, будет совершенствоваться их интеллектуальное и речевое развитие.

№ слайда 7 Результаты – развитие психических процессов (памяти, мышления); – развитие ре
Описание слайда:

Результаты – развитие психических процессов (памяти, мышления); – развитие речи, внимания, интереса к предмету; – развитие общеучебных навыков; – улучшение успеваемости по предмету;

№ слайда 8 ИНСТРУМЕНТАРИЙ:
Описание слайда:

ИНСТРУМЕНТАРИЙ:

№ слайда 9 Содержание обучения: введение  дополнительной   лексики  во  время  словарно-
Описание слайда:

Содержание обучения: введение  дополнительной   лексики  во  время  словарно-орфографической  работы,  закрепления,  повторения  и  обобщения  изученного; увеличение  использования  поговорок,  фразеологических  оборотов  на  разных  этапах  уроков;  включение  в  содержание  уроков  различных  видов  текстов  воспитательно- познавательного  характера.

№ слайда 10 Структура урока русского языка Мобилизующий этап Формулирование учащимися тем
Описание слайда:

Структура урока русского языка Мобилизующий этап Формулирование учащимися темы и цели урока. Минутка чистописания Словарно – орфографическая работа Изучение нового материала Обобщение нового материала Физкультминутка Закрепление изученного материала Рефлексия

№ слайда 11 Возрастные особенности развития детского интеллекта, результаты новейших исс
Описание слайда:

Возрастные особенности развития детского интеллекта, результаты новейших исследований в области психологии и педагогики, опыт практической педагогической работы – всё это даёт возможность создать систему комплексного интеллектуального развития младших школьников в процессе обучения их русскому языку. Данная система предусматривает такое осуществление учебного процесса, при котором формируется и совершенствуется целый ряд интеллектуальных качеств личности. Обновлённое содержание обучения способствует расширению кругозора учащихся, углубляет знания об окружающем мире, благоприятствует развитию ребёнка как личности, активизирует умственную деятельность детей, даёт возможность плодотворно использовать особенности младшего школьного возраста для полноценного развития речевых способностей учащихся. Приведём примеры заданий, направленных на интеллектуальное развитие младших школьников в процессе обучения русскому языку.

№ слайда 12 Упражнения на разных этапах урока мобилизующий этап урока новая, древняя, гот
Описание слайда:

Упражнения на разных этапах урока мобилизующий этап урока новая, древняя, готовая, весеннее, смешной, длинный, гибкий Что объединяет эти слова? О склонении какой части речи будет идти речь на уроке?

№ слайда 13 Формулирование учащимися темы и цели урока. Доктор- врач Рёв-? Зов-? ураган-?
Описание слайда:

Формулирование учащимися темы и цели урока. Доктор- врач Рёв-? Зов-? ураган-? -правильно сформулируйте и определите тему

№ слайда 14 Упражнения на разных этапах урока: Минутка чистописания: 	Енот сетка ежиха пе
Описание слайда:

Упражнения на разных этапах урока: Минутка чистописания: Енот сетка ежиха пенал -определите букву, она есть в каждом из данных слов и может разделить их на две равные группы: Закваска подголосок мясистый -определите букву, она находится в корне каждого слова; Детский тростник вестник отвечаю лестница местность трудный -определите букву, она обозначает одинаковую орфограмму во всех существительных данного ряда

№ слайда 15 Минутка чистописания Тема: ПРАВОПИСАНИЕ НЕПРОИЗНОСИМЫХ СОГЛАСНЫХ Каллиграфиче
Описание слайда:

Минутка чистописания Тема: ПРАВОПИСАНИЕ НЕПРОИЗНОСИМЫХ СОГЛАСНЫХ Каллиграфическая минутка. Задания: На доске написан ряд букв: О Д Т Ч П Ш С ... - Внимательно посмотрите на данный ряд букв. Определите, какую букву мы сегодня будем писать на минутке чистописания? - Определите порядок следования букв в этой цепочке: Вдлт Влтд Втдл В… - Напишите эту цепочку букв в указанной последовательности до конца строки. Дайте характеристику звукам, которые обозначены данными буквами. - Как вы думаете, о чём пойдёт речь на сегодняшнем уроке?

№ слайда 16 Словарно-орфографическая работа Цель: увеличение учебной инициативы детей и у
Описание слайда:

Словарно-орфографическая работа Цель: увеличение учебной инициативы детей и усиление воздействия на интеллект цфбктхешсрчёщзца -мысленно уберите буквы, обозначающие глухие согласные звуки и узнаете новое слово - определите два новых слова 1 2 3 4 5 6 7 8 1 А М Н О Р К В У 2 С Г Д Я Л Ч Ц Т ключ 2-1 1-4 2-5 1-4 1-2 1-1 -Разгадав ключ шифра, узнаете новое слово

№ слайда 17 Словарно-орфографическая работа -новое слово спряталось в этом круге Щепка уж
Описание слайда:

Словарно-орфографическая работа -новое слово спряталось в этом круге Щепка ужин шайба трубач определите новое слово. В нём имеется парный звонкий, всегда твёрдый шипящий согласный звук.

№ слайда 18 Тема: СВЯЗЬ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ Словарно-орфографическая работа Задание: «Расп
Описание слайда:

Тема: СВЯЗЬ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ Словарно-орфографическая работа Задание: «Распутайте» эти замысловатые высказывания, не переставляя слов, поменяв только буквы, и вы прочтёте известные пословицы. .

№ слайда 19 Словарно-орфографическая работа Тема: ЗАГЛАВНАЯ БУКВА В КЛИЧКАХ ЖИВОТНЫХ Зада
Описание слайда:

Словарно-орфографическая работа Тема: ЗАГЛАВНАЯ БУКВА В КЛИЧКАХ ЖИВОТНЫХ Задание: - Постарайтесь узнать в этой записи новые два слова, с которыми мы познакомимся на уроке. Тема: СЛОВА, КОТОРЫЕ ОБОЗНАЧАЮТ ПРИЗНАКИ ПРЕДМЕТОВ Словарно-орфографическая работа. Задание: Новое слово спряталось в цепочке букв. Внимательно посмотрите на цепочку, найдите слоги в следующем порядке: СГ, СГС, СГС. Сложив их в указанной последовательности, вы получите слово. .

№ слайда 20 Словарно-орфографическая работа. Тема: МЯГКИЙ ЗНАК НА КОНЦЕ СЛОВА Задание: Ес
Описание слайда:

Словарно-орфографическая работа. Тема: МЯГКИЙ ЗНАК НА КОНЦЕ СЛОВА Задание: Если расположите данные прямоугольники в порядке увеличения количества точек в каждом из них, получится новое словарное слово. Ответ: медведь. Тема: СЛОВА, КОТОРЫЕ ОБОЗНАЧАЮТ ПРЕДМЕТЫ Задание: - Если вы внимательно проследите за движением стрелки, то прочитаете слово. Какое? Ответ: молоко.

№ слайда 21 Словарно-орфографическая работа. Тема: СЛОВА С ДВУМЯ БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ В К
Описание слайда:

Словарно-орфографическая работа. Тема: СЛОВА С ДВУМЯ БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ В КОРНЕ Задание: Вставьте недостающую букву в это изображение, и вы прочитаете слово, с которым познакомимся на уроке. Разгадайте слова Первое слово: 3,1,11,6,12,13,1 Второе слово: 3,1,5,13,4,7,10,9,8. Каждому числу соответствует определенная буква: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 А ГК О Р У Ф Ь Л Е П С Т

№ слайда 22 Задание: - Если вы успешно справитесь с кодом, сможете назвать два новых сло
Описание слайда:

Задание: - Если вы успешно справитесь с кодом, сможете назвать два новых слова. КОД: Зашифрованные слова: Ответы: квартира, комната. Словарно-орфографическая работа. С В Г Р У И Ъ А З О Л Н Ч Т Щ К Ж А Д Т Ь Р Е К П М Ф А Ш А

№ слайда 23 Задание: - Сопоставьте прямоугольники и определите зашифрованные слова. Отве
Описание слайда:

Задание: - Сопоставьте прямоугольники и определите зашифрованные слова. Ответы: огурец, помидор. Словарно-орфографическая работа. О К И П Х Р Т Г Ж Ц О Ф М Р У Р Е М И Д О * * * * * * * * * * * * *

№ слайда 24 Физкультминутки Лес, игра, гриб, сады, ночь, поля, еж, ежик, грач, дом, море,
Описание слайда:

Физкультминутки Лес, игра, гриб, сады, ночь, поля, еж, ежик, грач, дом, море, река, пыль, игла. Делать сделать написать писать подписать вёз отвёз вывез привёз занёс нес перенёс.

№ слайда 25 Закрепление Тема: ИЗМЕНЕНИЕ ГЛАГОЛОВ ПО ЧИСЛАМ Задание: - Зачеркните в этой ф
Описание слайда:

Закрепление Тема: ИЗМЕНЕНИЕ ГЛАГОЛОВ ПО ЧИСЛАМ Задание: - Зачеркните в этой фигуре буквы, обозначающие непарные согласные звуки, и буквы, обозначающие непарные мягкие согласные звуки, и вы узнаете зашифрованное слово. Какое слово вы составили? Ответ: решить.

№ слайда 26 Виды обобщения: Обобщение учащимися изученного по заранее составленному плану
Описание слайда:

Виды обобщения: Обобщение учащимися изученного по заранее составленному плану. Использование обобщающих таблиц со знаковым кодированием. Самостоятельное составление  обобщающих слов.

№ слайда 27 Заключение Правильное и систематическое использование данной методики позволя
Описание слайда:

Заключение Правильное и систематическое использование данной методики позволяет обеспечить эффективное развитие важнейших интеллектуальных качеств учащихся, необходимых для успешного овладения русским языком, а учебно-воспитательный процесс сделать увлекательным и интересным для учащихся.

№ слайда 28 Заключение В данной работе были рассмотрены лишь некоторые виды школы в проце
Описание слайда:

Заключение В данной работе были рассмотрены лишь некоторые виды школы в процессе обучения русскому языку. Но описанные выше упражнения, используемые на различных этапах урока русского языка, позволяют учителю заинтересовать детей значениями изучаемых слов, употреблением их в связной устной и письменной речи, обогатить словарный запас. Важно учесть, что не всякое задание может служить интеллектуальному развитию младших школьников. На каждом уроке должны включаться задания, требующие хотя бы небольшого самостоятельного поиска, включающие элементы проблемности, пробуждающие мысль учеников. работ для интеллектуального развития учащихся начальной

№ слайда 29 Пожелание коллегам: Учитель! Труд твой кропотливый, С каким трудом еще сравни
Описание слайда:

Пожелание коллегам: Учитель! Труд твой кропотливый, С каким трудом еще сравнишь? Ты словно сеятель над нивой, Бесценный урожай растишь! Ты будто первооткрыватель, Ведешь по жизни молодежь, Ты в тоннах знаний, как старатель, Крупицу золота найдешь!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Как подать учебный материал, чтоб было интересно одним и не трудно другим, чтобы все ученики усвоили учебный материал? В поисках решения этой проблемы я стала использовать методику Бакулиной Г.А.. Методика способствует комплексному развитию интеллектуальных особенностей учащихся младших классов на уроках русского языка, повышает речевую активность.

Так как самообразование составляет основу успешности учителя в современных условиях, я выбрала тему по самообразованию «Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка». Потому что считаю, что начальная школа должна научить детей, поступивших в школу не только читать, считать, но и грамотно писать, продолжая развивать ребенка как личность.
Интеллектуальное развитие происходит на ранних этапах становления личности. Научные исследования свидетельствуют о том, что каждой возрастной ступени присуща своя готовность к развитию тех или иных сторон интеллекта.

         Интеллект— это совокупность качеств индивида, которая обеспечивает мыслительную деятельность человека. Ядром выступает логическое мышление школьника, способствующее осмыслению окружающего мира. Интеллектуальное развитие происходит на ранних этапах становления личности. Так, например, к 6 годам это развитие осуществляется на треть, к 8 – наполовину, а к 12 годам – на три четверти. По данным некоторых учёных, сроки общего умственного развития младших школьников ещё более ранние и, соответственно, отводится ещё большая роль детства в этом процессе.

 

Автор
Дата добавления 12.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров642
Номер материала 289492
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх