Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Обобщение педагогического опыта учителя истории и обществознания по внеурочной деятельности
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Обобщение педагогического опыта учителя истории и обществознания по внеурочной деятельности

библиотека
материалов
Реализация компетентностного подхода во внеурочной деятельности при изучении...
«Увидеть и понять проблему – наполовину решить ее, если же не видишь проблему...
«Будущее в руках школьного учителя» В. Гюго Актуальность опыта 1. « Образован...
Для человека XXI столетия важнее всего умение анализировать исторический мате...
Ведущая педагогическая идея: формирование ключевых компетенций школьников на...
1. Проанализировать и систематизировать современные технологии, позволяющие с...
1. Общекультурная компетентность - обобщенные способы деятельности, позволяющ...
Якиманская И.С. Личностно ориентированное обучение в современной школе. Шевче...
Наиболее распространено следующее деление форм внеклассной работы: массовые,...
коммуникативная (дискуссионная) рефлексивная, психологическая имитационного м...
кластер мозговой штурм эссе синквейн презентация тесты творческая работа (рис...
Работа в музейном уголке Конференция Формы работы Творческие конкурсы Работа...
Результативность Решительные шаги к открытости, вариативности, деполитизации...
«Если дети – национальное достояние любой страны, то одаренные дети – её инт...
знание учениками исторических фактов - «Я знаю, что это наше!» положительное...
У замечательного педагога и писателя Симона Соловейчика, есть такой афоризм,...
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Реализация компетентностного подхода во внеурочной деятельности при изучении
Описание слайда:

Реализация компетентностного подхода во внеурочной деятельности при изучении истории и обществознания через интерактивные формы рaботы

№ слайда 2 «Увидеть и понять проблему – наполовину решить ее, если же не видишь проблему
Описание слайда:

«Увидеть и понять проблему – наполовину решить ее, если же не видишь проблему, это значит, что она в тебе самом» Противоречие Особенности личности каждого ребёнка Структура образовательного пространства массовой школы, традиционных форм образования

№ слайда 3 «Будущее в руках школьного учителя» В. Гюго Актуальность опыта 1. « Образован
Описание слайда:

«Будущее в руках школьного учителя» В. Гюго Актуальность опыта 1. « Образование должно быть ориентировано на обеспечение самоопределения личности, создание условий для её самореализации.» Закон РФ "Об образовании" 2. «Основная цель исторического образования – сделать так, чтобы ребенку было комфортно изучать историю, чтобы он видел смысл в этом занятии» Евгений Вяземский, заведующий кафедрой исторического и социально- экономического образования Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования

№ слайда 4 Для человека XXI столетия важнее всего умение анализировать исторический мате
Описание слайда:

Для человека XXI столетия важнее всего умение анализировать исторический материал, умение работать с информацией, понимать и интерпретировать источники, на их основе реконструировать историческую реальность. Предмет, который может стать и камнем преткновения, и ориентиром

№ слайда 5 Ведущая педагогическая идея: формирование ключевых компетенций школьников на
Описание слайда:

Ведущая педагогическая идея: формирование ключевых компетенций школьников на уроках истории, обществознания и во внеклассной работе по предметам. Гипотеза: Применение интерактивных технологий способствует более эффективному формированию у школьников основных компетенций, позволяющих быть востребованным в современном, постоянно развивающемся обществе. Цель: Реализация компетентностного подхода через использование интерактивных технологий.

№ слайда 6 1. Проанализировать и систематизировать современные технологии, позволяющие с
Описание слайда:

1. Проанализировать и систематизировать современные технологии, позволяющие сформировать основные компетенции ученика. 2. Применить интерактивные формы работы в процессе организации образовательно-воспитательной деятельности. 3. Организовать образовательно-воспитательный процесс в инновационном режиме школы и сотрудничая с другими учреждениями.

№ слайда 7 1. Общекультурная компетентность - обобщенные способы деятельности, позволяющ
Описание слайда:

1. Общекультурная компетентность - обобщенные способы деятельности, позволяющие личности присваивать культурные образцы и создавать новые. 2. Социально-трудовая компетентность - способность личности взаимодействовать с социальными институтами, выполнять социальные функции, ориентироваться на рынке труда. 3. Коммуникативная компетентность - получение, использование, передача информации в процессе взаимодействия. 4. Личностное самоопределение - знания о человеке, его внутреннем мире, отношениях, о собственных психических качествах, возможностях, способностях, ценностях, целях, идеалах. Основные компетенции:

№ слайда 8 Якиманская И.С. Личностно ориентированное обучение в современной школе. Шевче
Описание слайда:

Якиманская И.С. Личностно ориентированное обучение в современной школе. Шевченко Н.И. Педагогические технологии: социализация школьников на уроках истории и обществознания. Селевко Г.К. Технология саморазвития личности. Лопатин А.Р. Создание ситуаций успеха. Свиридова А.Н. Колпакова Н.В. Социальная компетентность учащихся и ее диагностика. Сиротюк А.Л. Обучение целостного ребенка.

№ слайда 9 Наиболее распространено следующее деление форм внеклассной работы: массовые,
Описание слайда:

Наиболее распространено следующее деление форм внеклассной работы: массовые, групповые (кружковые) и индивидуальные. Наиболее распространено следующее деление форм внеклассной работы: массовые, групповые (кружковые) и индивидуальные. Массовые  формы  –  это олимпиады, викторины, конференции,  клубы,  школьные  краеведческие  уголки, музеи, встречи с участниками исторических  событий  и  др. Групповые  формы внеклассной работы: кружки, экскурсии, лектории, историко-литературные композиции, игры и др. Индивидуальная работа по истории предполагает чтение исторической литературы, работу с документальными материалами архива,  вещественными памятниками музея, подготовку рефератов, запись  воспоминаний  и  др.  Индивидуальная    работа    является необходимым элементом как массовых, так и групповых форм Интерактивные методы

№ слайда 10 коммуникативная (дискуссионная) рефлексивная, психологическая имитационного м
Описание слайда:

коммуникативная (дискуссионная) рефлексивная, психологическая имитационного моделирования (игровая) ИКТ деятельностная, проектная исследовательская (проблемно-поисковая)

№ слайда 11 кластер мозговой штурм эссе синквейн презентация тесты творческая работа (рис
Описание слайда:

кластер мозговой штурм эссе синквейн презентация тесты творческая работа (рисунок, поделка) таблица работа с документом Методические приемы и средства: электронное учебное пособие

№ слайда 12 Работа в музейном уголке Конференция Формы работы Творческие конкурсы Работа
Описание слайда:

Работа в музейном уголке Конференция Формы работы Творческие конкурсы Работа над проектами Экскурсии Олимпиады Предметная неделя

№ слайда 13 Результативность Решительные шаги к открытости, вариативности, деполитизации
Описание слайда:

Результативность Решительные шаги к открытости, вариативности, деполитизации учебных занятий Повышение интереса учащихся к изучению истории и обществознания, что выражается в их желании участвовать в олимпиадах, творческих конкурсах. Отказ от механического усвоения учебного материала, ориентированность обучения и воспитания на конкретную личность ученика, что способствует приобретению школьниками прочных знаний и практических умений и навыков, умению самостоятельно приобретать знания Перевод организации учебно-воспитательного процесса из субъектно-объектных отношений в плоскость субъектно-субъектного сотрудничества учителя и ученика

№ слайда 14 «Если дети – национальное достояние любой страны, то одаренные дети – её инт
Описание слайда:

«Если дети – национальное достояние любой страны, то одаренные дети – её интеллектуальный и творческий потенциал».                              Р.Н. Бунеев

№ слайда 15 знание учениками исторических фактов - «Я знаю, что это наше!» положительное
Описание слайда:

знание учениками исторических фактов - «Я знаю, что это наше!» положительное отношение к определенным фактам истории и культуры - «Я горжусь …» готовность участвовать в практической деятельности- «Я готов действовать». РЕЗУЛЬТАТ:

№ слайда 16 У замечательного педагога и писателя Симона Соловейчика, есть такой афоризм,
Описание слайда:

У замечательного педагога и писателя Симона Соловейчика, есть такой афоризм, ставший девизом : «Вы - талантливый учитель. У вас -талантливые ученики». Настоящий учитель - тот, кто считает своих учеников талантливыми, даже гениальными.

Краткое описание документа:

Обобщение педагогического опыта "Реализация компетентностного подхода во внеурочной деятельности при изучении истории и обществознания через интерактивные формы работы. 

Актуальность опыта: "Образование должно быть ориентровано  на  обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации" из Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации".

Основная цель исторического образования - сделать так, чтобы ребенку было комфортно изучать историю, чтобы он видел смысл в этом занятии".

В  результате получаем  социально активного выпускника умеющего учиться, осознавающего важность образования и самообразования, способного применять знания на практике, уважающего закон и правопорядок, соизмеряющего свои поступки с нравственными ценностями. 

 


 

Автор
Дата добавления 20.11.2014
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров539
Номер материала 140758
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх