Инфоурок Другое ПрезентацииОбобщение педагогического опыта учителя истории и обществознания по внеурочной деятельности

Обобщение педагогического опыта учителя истории и обществознания по внеурочной деятельности

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Обобщение педагогического опытаучителя истории и обществознаниявысшей катег...

    1 слайд

    Обобщение педагогического опыта
    учителя истории и обществознания
    высшей категории
    МБОУ СОШ № 9 г. Смоленска
    Вороновой Олеся Викторовны
    Реализация
    компетентностного подхода во внеурочной деятельности при изучении истории и обществознания
    через интерактивные формы рaботы

  • «Увидеть и понять проблему – наполовину решить ее,
если же не видишь проблему...

    2 слайд

    «Увидеть и понять проблему – наполовину решить ее,
    если же не видишь проблему,
    это значит, что она в тебе самом»
    Противоречие
    Особенности личности
    каждого
    ребёнка
    Структура
    образовательного
    пространства
    массовой
    школы, традиционных форм образования

  • «Будущее в руках школьного учителя»
В. ГюгоАктуальность опыта1. « Образование...

    3 слайд

    «Будущее в руках школьного учителя»
    В. Гюго
    Актуальность опыта
    1. « Образование должно быть ориентировано на обеспечение самоопределения личности, создание условий для её самореализации.»
    Закон РФ "Об образовании"
    2. «Основная цель исторического образования – сделать так, чтобы ребенку было комфортно изучать историю, чтобы он видел смысл в этом занятии»
    Евгений Вяземский, заведующий
    кафедрой исторического и социально-
    экономического образования
    Академии повышения квалификации и
    переподготовки работников
    образования


  • Для человека XXI столетия важнее всего умение анализировать исторический ма...

    4 слайд




    Для человека XXI столетия важнее всего умение анализировать исторический материал, умение работать с информацией, понимать и интерпретировать источники, на их основе реконструировать историческую реальность.


    Предмет, который может стать
    и камнем преткновения, и ориентиром

  • Ведущая педагогическая идея: формирование 
ключевых компетенций школьников...

    5 слайд



    Ведущая педагогическая идея: формирование
    ключевых компетенций школьников
    на уроках истории, обществознания
    и во внеклассной работе
    по предметам.
    Гипотеза:
    Применение интерактивных технологий способствует более эффективному формированию у школьников основных компетенций, позволяющих быть востребованным в современном, постоянно развивающемся обществе.
    Цель:
    Реализация компетентностного подхода через использование интерактивных технологий.

  • Задачи:1. Проанализировать и систематизировать современные технологии, позвол...

    6 слайд

    Задачи:
    1. Проанализировать и систематизировать современные технологии, позволяющие сформировать основные компетенции ученика.
    2. Применить интерактивные формы работы в процессе организации образовательно-воспитательной деятельности.
    3. Организовать образовательно-воспитательный процесс в инновационном режиме школы и сотрудничая с другими учреждениями.

  • 1. Общекультурная компетентность - обобщенные способы деятельности, позволяющ...

    7 слайд

    1. Общекультурная компетентность - обобщенные способы деятельности, позволяющие личности присваивать культурные образцы и создавать новые.
    2. Социально-трудовая компетентность - способность личности взаимодействовать с социальными институтами, выполнять социальные функции, ориентироваться на рынке труда.
    3. Коммуникативная компетентность - получение, использование, передача информации в процессе взаимодействия.
    4. Личностное самоопределение - знания о человеке, его внутреннем мире, отношениях, о собственных психических качествах, возможностях, способностях, ценностях, целях, идеалах.
    Основные компетенции:

  • Теоретическая база опыта:Якиманская И.С. Личностно ориентированное обучение в...

    8 слайд

    Теоретическая база опыта:
    Якиманская И.С. Личностно ориентированное обучение в современной школе.
    Шевченко Н.И. Педагогические технологии: социализация школьников на уроках истории и обществознания.
    Селевко Г.К. Технология саморазвития личности.
    Лопатин А.Р. Создание ситуаций успеха.
    Свиридова А.Н. Колпакова Н.В. Социальная компетентность учащихся и ее диагностика.
    Сиротюк А.Л. Обучение целостного ребенка.

  • Наиболее распространено следующее деление форм внеклассной работы: массовые...

    9 слайд


    Наиболее распространено следующее деление форм внеклассной работы: массовые, групповые (кружковые) и индивидуальные.
    Наиболее распространено следующее деление форм внеклассной работы: массовые, групповые (кружковые) и индивидуальные.
    Массовые  формы  –  это олимпиады, викторины, конференции,  клубы,  школьные  краеведческие  уголки, музеи, встречи с участниками исторических  событий  и  др.
    Групповые  формы внеклассной работы: кружки, экскурсии, лектории, историко-литературные композиции, игры и др.
    Индивидуальная работа по истории предполагает чтение исторической литературы, работу с документальными материалами архива,  вещественными памятниками музея, подготовку рефератов, запись  воспоминаний  и  др.  Индивидуальная    работа    является необходимым элементом как массовых, так и групповых форм
    Интерактивные методы

  • коммуникативная 
(дискуссионная)
рефлексивная, психологическая
имитационного...

    10 слайд

    коммуникативная
    (дискуссионная)

    рефлексивная, психологическая

    имитационного моделирования (игровая)
    ИКТ
    деятельностная, проектная

    педагогические технологии:
    исследовательская
    (проблемно-поисковая)

  • кластермозговой штурмэссесинквейнпрезентация
тестытворческая работа
(рисунок,...

    11 слайд

    кластер
    мозговой штурм
    эссе
    синквейн
    презентация

    тесты
    творческая работа
    (рисунок, поделка)
    таблица

    работа
    с документом

    Методические
    приемы и средства:
    электронное учебное
    пособие

  • Работа в 
музейном уголкеКонференцияФормы работыТворческие 
конкурсыРабота 
н...

    12 слайд

    Работа в
    музейном уголке
    Конференция
    Формы работы
    Творческие
    конкурсы
    Работа
    над проектами
    Экскурсии
    Олимпиады
    Предметная
    неделя

  • Результативность 
     Решительные шаги к открытости, вариативности,...

    13 слайд

    Результативность

    Решительные шаги к открытости, вариативности, деполитизации учебных занятий

    Повышение интереса учащихся к изучению истории и обществознания, что выражается в их желании участвовать в олимпиадах, творческих конкурсах.
    Отказ от механического усвоения учебного материала, ориентированность обучения и воспитания на конкретную личность ученика, что способствует приобретению школьниками прочных знаний и практических умений и навыков, умению самостоятельно приобретать знания

    Перевод организации учебно-воспитательного процесса из субъектно-объектных отношений в плоскость субъектно-субъектного сотрудничества учителя и ученика

  • «Если дети – национальное достояние любой страны, то одаренные дети – е...

    14 слайд

    «Если дети – национальное достояние любой страны, то одаренные дети – её интеллектуальный и творческий потенциал».
                                 Р.Н. Бунеев

  • знание  учениками исторических фактов - 
  «Я знаю, что это наше!» 
положител...

    15 слайд

    знание учениками исторических фактов -
    «Я знаю, что это наше!»
    положительное отношение к определенным фактам истории и культуры - «Я горжусь …»
    готовность участвовать в практической деятельности-
    «Я готов действовать».

    РЕЗУЛЬТАТ:

  • У замечательного педагога и писателя  Симона    Соловейчика, есть такой афо...

    16 слайд

    У замечательного педагога и писателя Симона Соловейчика, есть такой афоризм, ставший девизом :
    «Вы - талантливый учитель.
    У вас -талантливые ученики».
    Настоящий учитель - тот, кто считает своих учеников талантливыми, даже гениальными.

Краткое описание документа:

Обобщение педагогического опыта "Реализация компетентностного подхода во внеурочной деятельности при изучении истории и обществознания через интерактивные формы работы. 

Актуальность опыта: "Образование должно быть ориентровано  на  обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации" из Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации".

Основная цель исторического образования - сделать так, чтобы ребенку было комфортно изучать историю, чтобы он видел смысл в этом занятии".

В  результате получаем  социально активного выпускника умеющего учиться, осознавающего важность образования и самообразования, способного применять знания на практике, уважающего закон и правопорядок, соизмеряющего свои поступки с нравственными ценностями. 

 


 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 009 478 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.11.2014 1657
    • PPTX 2.5 мбайт
    • 10 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Подрядова Олеся Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Подрядова Олеся Викторовна
    Подрядова Олеся Викторовна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 6030
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой