Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Обобщение педагогического опыта учителя истории и обществознания
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Обобщение педагогического опыта учителя истории и обществознания

библиотека
материалов
Формирование гражданской компетентности учащихся на уроках истории и общество...
Источник изменений Противоречие между потребностью современного демократическ...
Актуальность опыта 		В современных условиях существенно возрастает роль гражд...
Ведущая идея опыта. Создание системы по формированию гражданской компетентнос...
Цели и задачи. Задачи: Разработать систему уроков, направленных на формирован...
Сущность опыта. Гражданские компетентности формируются в учебном процессе на...
Методы обучения. Учитель года Нижегородской области - 2009 Дорогу осилит иду...
1.Позитивная динамика сформированности гражданской компетентности у учащихся....
Этапы и условия становления опыта. Учитель года Нижегородской области - 2009...
Условия реализации изменений. наличие системы и последовательности в формиров...
Диссеминация опыта. Учитель года Нижегородской области - 2009 Дорогу осилит и...
Седова Ирина Анатольевна Учитель истории и обществознания МОУ СОШ №1 г.Ворсма...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование гражданской компетентности учащихся на уроках истории и общество
Описание слайда:

Формирование гражданской компетентности учащихся на уроках истории и обществознания. Седова Ирина Анатольевна Учитель истории и обществознания МОУ СОШ №1 г.Ворсма Павловского района Учитель года Нижегородской области - 2009 Дорогу осилит идущий Презентация педагогического опыта Седова Ирина Анатольевна Источник изменений Ведущая идея Цели и задачи Сущность опыта Формы работы Результативность Диссеминация

№ слайда 2 Источник изменений Противоречие между потребностью современного демократическ
Описание слайда:

Источник изменений Противоречие между потребностью современного демократического общества в активной гражданской позиции выпускников и низким уровнем сформированности гражданской компетентности учащихся. В основе изменений лежит развитие гражданской компетентности, которая рассматривается как совокупность готовностей и способностей личности, позволяющей ей активно и ответственно реализовать комплекс гражданских прав и обязанностей в демократическом обществе, применять свои знания и умения на практике. Учитель года Нижегородской области - 2009 Дорогу осилит идущий Презентация педагогического опыта Седова Ирина Анатольевна Источник изменений Ведущая идея Цели и задачи Сущность опыта Формы работы Результативность Диссеминация

№ слайда 3 Актуальность опыта 		В современных условиях существенно возрастает роль гражд
Описание слайда:

Актуальность опыта В современных условиях существенно возрастает роль гражданского образования, предусматривающего создание условий для становления нравственной гражданской позиции, гражданской компетентности в контексте непрерывного образования. Этой проблеме посвящено создание Концепции гражданского образования Нижегородской области на 2009 – 2013 гг под руководством В.К Крючкова. Новизна педагогического опыта заключается в создании системы работы учителя по формированию гражданской компетентности учащихся на уроках, и во внеурочное время в рамках реализации инновационной программы развития школы «Школа становления компетентной личности». Учитель года Нижегородской области - 2009 Дорогу осилит идущий Презентация педагогического опыта Седова Ирина Анатольевна Источник изменений Ведущая идея Цели и задачи Сущность опыта Формы работы Результативность Диссеминация

№ слайда 4 Ведущая идея опыта. Создание системы по формированию гражданской компетентнос
Описание слайда:

Ведущая идея опыта. Создание системы по формированию гражданской компетентности учащихся, которая включает в себя: Понимание новых ситуаций путем применения уже существующих знаний. Включение гражданско – правовых норм и ценностей в свой внутренний мир, умение принимать их. Умение адекватно слушать, ставить себя на место другого человека. Толерантное отношение к другому мнению, иной позиции и образу жизни. Поиск нового знания как ориентир дальнейших социальных действий, стремление к саморазвитию. Учитель года Нижегородской области - 2009 Дорогу осилит идущий Презентация педагогического опыта Седова Ирина Анатольевна Источник изменений Ведущая идея Цели и задачи Сущность опыта Формы работы Результативность Диссеминация

№ слайда 5 Цели и задачи. Задачи: Разработать систему уроков, направленных на формирован
Описание слайда:

Цели и задачи. Задачи: Разработать систему уроков, направленных на формирование правовых, политических, культурологических, социальных знаний. Разработать воспитательную программу , направленную на развитие ценностей гражданского общества: гуманности, патриотизма, толерантности, идеологического плюрализма. 3. Разработать программу факультативного курса, направленную на углубление знаний по правовой культуре гражданина, умение применять знания на практике. Учитель года Нижегородской области - 2009 Дорогу осилит идущий Презентация педагогического опыта Седова Ирина Анатольевна Источник изменений Ведущая идея Цели и задачи Сущность опыта Формы работы Результативность Диссеминация Цель: Создание реальных условий для формирования гражданской компетентности учащихся на уроках истории и обществознания.

№ слайда 6 Сущность опыта. Гражданские компетентности формируются в учебном процессе на
Описание слайда:

Сущность опыта. Гражданские компетентности формируются в учебном процессе на всех его этапах. – Разработаны серии уроков по темам: «Человек на войне», «Причина или повод?», «Роль личности в истории». Организуется внеурочная деятельность учащихся на факультативе по праву «Фемида». Организуется воспитательная работа по программе «Я – гражданин мира». 4. Организуется проектная деятельность учащихся – «Овеянные славою герб наш и гимн», «Триумф или трагедия?», «Старость в радость», «Как живешь, ветеран?». Учитель года Нижегородской области - 2009 Дорогу осилит идущий Презентация педагогического опыта Седова Ирина Анатольевна Источник изменений Ведущая идея Цели и задачи Сущность опыта Формы работы Результативность Диссеминация Сущность заключается в создании педагогических условий для формирования гражданской компетентности учащихся с помощью применения ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности.

№ слайда 7 Методы обучения. Учитель года Нижегородской области - 2009 Дорогу осилит иду
Описание слайда:

Методы обучения. Учитель года Нижегородской области - 2009 Дорогу осилит идущий Презентация педагогического опыта Седова Ирина Анатольевна Источник изменений Ведущая идея Цели и задачи Сущность опыта Формы работы Результативность Диссеминация Метод проблемного изложения ( по И.Я Лернеру) Методика ЧПКМ ( по Д.Клустеру) Метод проектов ( Частично – поисковый метод ( по И.Я.Лернеру) Исследовательский метод (по И.Я Лернеру) Игровые методы ( по В.Н.Кругликову) Методы обучения, которые применяются в урочной и внеурочной деятельности.

№ слайда 8 1.Позитивная динамика сформированности гражданской компетентности у учащихся.
Описание слайда:

1.Позитивная динамика сформированности гражданской компетентности у учащихся. 2. Деятельность ШАГа – школы активного гражданина по формированию правовой культуры учащихся. 3. Деятельность межшкольного факультатива «Фемида» по праву, формирование знаний по правам человека 4. Волонтерская деятельность по распространению знаний о правах человека и их нарушениях. Участие школьников в региональных интеренет – проектах «Знаешь ли ты историю Великой Отечественной войны?», «Государственные символы», «Подвиг нижегородцев 1612 года». 9 человек стали призерами и 6 лауреатами интернет олимпиад по истории, обществознанию и мета – предметным олимпиадам. За годы работы на исторический факультет поступили - 5 человек, на юридический – 19 человек, в Академию МВД - 7 человек, в Суворовское училище - 2 человека, в кадетский корпус - 2 человека. Учитель года Нижегородской области - 2009 Дорогу осилит идущий Презентация педагогического опыта Седова Ирина Анатольевна Источник изменений Ведущая идея Цели и задачи Сущность опыта Формы работы Результативность Диссеминация Результативность Создана программа межшкольного факультатива «Фемида». Создана воспитательная программа «Я – гражданин мира». Создан проект инновационной педагогической деятельности «Межшкольный интернет – факультатив – «Роль личности в истории».

№ слайда 9 Этапы и условия становления опыта. Учитель года Нижегородской области - 2009
Описание слайда:

Этапы и условия становления опыта. Учитель года Нижегородской области - 2009 Дорогу осилит идущий Презентация педагогического опыта Седова Ирина Анатольевна Источник изменений Ведущая идея Цели и задачи Сущность опыта Формы работы Результативность Диссеминация МОУ СОШ №1 г.Ворсма Павловского района Формирование гражданской компетентности учащихся. 1998г Краеведческий кружок «Исток» 2002 г Участие в интернет – проектах, создание «Фемиды», ШАГа. Во внеклассной работе На уроках и во внеурочное время 2007г Создание программы развития школы «Школа становления компетентной личности» , воспитательной программы «Я – гражданин мира». В системе работы школы Победитель ПНПО 2008г

№ слайда 10 Условия реализации изменений. наличие системы и последовательности в формиров
Описание слайда:

Условия реализации изменений. наличие системы и последовательности в формировании гражданской компетентности учащихся; наличие условий для использования ИКТ, Интернет-ресурсов в учебном процессе и внеурочной деятельности; наличие у педагога навыков проектной деятельности, в том числе с использованием ИКТ; стремление учителя к непрерывному профессиональному развитию, повышению квалификации; нацеленность на взаимодействие с учащимися, педагогами, родителями. Учитель года Нижегородской области - 2009 Дорогу осилит идущий Презентация педагогического опыта Седова Ирина Анатольевна Источник изменений Ведущая идея Цели и задачи Сущность опыта Формы работы Результативность Диссеминация

№ слайда 11 Диссеминация опыта. Учитель года Нижегородской области - 2009 Дорогу осилит и
Описание слайда:

Диссеминация опыта. Учитель года Нижегородской области - 2009 Дорогу осилит идущий Презентация педагогического опыта Седова Ирина Анатольевна Источник изменений Ведущая идея Цели и задачи Сущность опыта Формы работы Результативность Диссеминация Участие в фестивалях, конкурсах. 1. Во всероссийском фестивале педагогических идей «Открытый урок» (2007, 2008) 2. Распространение опыта среди педагогов районного методического объединения истории и обществознания Павловского района – проведение семинаров, мастер – классов, открытых уроков. 3. Выступление на педагогическом форуме Приволжского федерального округа в Перми с темой «Школьная среда как средство воспитания гражданственности и патриотизма». Публикации. 1. «Научить нельзя, можно научиться!» в сборнике статей Павловского муниципального района ИДК 2007г 2. «Внешняя политика России. Метод проектов». в издательстве «Просвещение» «Открытый урок» 2007г

№ слайда 12 Седова Ирина Анатольевна Учитель истории и обществознания МОУ СОШ №1 г.Ворсма
Описание слайда:

Седова Ирина Анатольевна Учитель истории и обществознания МОУ СОШ №1 г.Ворсма Павловского района E-mail – sedova-irina@mail.ru Учитель года Нижегородской области - 2009 Дорогу осилит идущий Презентация педагогического опыта Седова Ирина Анатольевна Источник изменений Ведущая идея Цели и задачи Сущность опыта Формы работы Результативность Диссеминация

Краткое описание документа:

Концепция модернизации российского образования  на период до 2010 года  предполагает переход  школьного образования   от формально – знаниевой к  личностно – деятельностной  парадигме.  Стандарты второго поколения также обеспечивают переход – от репродуктивных  технологий в образовании к дистанционным. Дистанционное обучение все более уверенно заявляет о себе. Прогнозы на перспективу указывают на то, что уже в обозримом будущем примерно 40-50% учебного времени  в школах будет приходиться на долю дистанционного обучения. Интеграция очных и дистанционных форм обучения – вполне реальная перспектива. 

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров1155
Номер материала 123606
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх