Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация. Обобщение по рассказу В. Ю. Драгунского «Друг детства».
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация. Обобщение по рассказу В. Ю. Драгунского «Друг детства».

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
Урок литературного чтения Тема урока: Обобщение по рассказу В. Драгунского «...
Загадка Зверь забавный сшит из плюша, Есть и лапы, есть и уши. Меду зверю дай...
Из какого произведения пришёл к нам медвежонок?
Кто автор этого рассказа?
Хранить как зеницу ока. Сбоку припёка. Значить хранить что-нибудь как самую б...
 Кем был для Дениски игрушечный медвежонок? Каким должен быть настоящий друг?
Литературная разминка Кто главный герой рассказа?
Каким одним словом можно назвать астронома, капитана, машиниста, художника, п...
Как перечисленные профессии связаны с рассказом «Друг детства?»
Сколько лет было Дениске, когда он мечтал о том, кем стать?
Кем ещё хотел стать Дениска?
Зачем он хотел стать боксёром?
Что придумала мама для занятия спортом?
Кто был другом детства мальчика?
Кем Дениска никогда не будет?
Почему мальчик заплакал?
Физминутка
Правила дружной работы 1)Быть внимательным друг к другу.  2)Не отвлекаться. ...
Работа в группах 1 задание 1) Прочитайте два текста. 2) Выберите тот, который...
Работа в группах 2 задание 1) В конверте №1 выберите картинку, соответствующу...
Работа в группах 3 задание 1) Из конверта №2 выберите название своего плаката...
Работа в группах 4 задание 1)Из конверта №3 составьте пословицу. 2)Посоветуйт...
 5 задание Наклейте аккуратно весь материал на плакат.
Защита проектов
Кем был для Дениски игрушечный медвежонок? Каким должен быть настоящий друг?
Дружок Этот мишка, медвежонок Мой дружок с самих пелёнок. Ведь с ним можно по...
Ребята, продолжите фразы: На уроке я похвалил бы себя за…. Мне было сложно…
всё получилось сегодня были сомнения постоянно требовалась помощь
Спасибо за урок!
32 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок литературного чтения Тема урока: Обобщение по рассказу В. Драгунского «
Описание слайда:

Урок литературного чтения Тема урока: Обобщение по рассказу В. Драгунского «Друг детства». учитель Ракова С.В.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Загадка Зверь забавный сшит из плюша, Есть и лапы, есть и уши. Меду зверю дай
Описание слайда:

Загадка Зверь забавный сшит из плюша, Есть и лапы, есть и уши. Меду зверю дай немного И устрой ему берлогу.

№ слайда 4 Из какого произведения пришёл к нам медвежонок?
Описание слайда:

Из какого произведения пришёл к нам медвежонок?

№ слайда 5 Кто автор этого рассказа?
Описание слайда:

Кто автор этого рассказа?

№ слайда 6 Хранить как зеницу ока. Сбоку припёка. Значить хранить что-нибудь как самую б
Описание слайда:

Хранить как зеницу ока. Сбоку припёка. Значить хранить что-нибудь как самую большую ценность. Выражение пришло к нам из Библии. Нечто случайное, постороннее, приставшее к чему-либо извне, нечто ненужное, излишнее. Нечто случайное, постороннее, приставшее к чему-либо извне, нечто ненужное, излишнее. Нечто случайное, постороннее, приставшее к чему-либо извне, нечто ненужное, излишнее. Нечто случайное, постороннее, приставшее к чему-либо извне, нечто ненужное, излишнее. Нечто случайное, постороннее, приставшее к чему-либо извне, нечто ненужное, излишнее. Нечто случайное, постороннее, приставшее к чему-либо извне, нечто ненужное, излишнее. Нечто случайное, постороннее, приставшее к чему-либо извне, нечто ненужное, излишнее.

№ слайда 7  Кем был для Дениски игрушечный медвежонок? Каким должен быть настоящий друг?
Описание слайда:

Кем был для Дениски игрушечный медвежонок? Каким должен быть настоящий друг?

№ слайда 8 Литературная разминка Кто главный герой рассказа?
Описание слайда:

Литературная разминка Кто главный герой рассказа?

№ слайда 9 Каким одним словом можно назвать астронома, капитана, машиниста, художника, п
Описание слайда:

Каким одним словом можно назвать астронома, капитана, машиниста, художника, путешественника?

№ слайда 10 Как перечисленные профессии связаны с рассказом «Друг детства?»
Описание слайда:

Как перечисленные профессии связаны с рассказом «Друг детства?»

№ слайда 11 Сколько лет было Дениске, когда он мечтал о том, кем стать?
Описание слайда:

Сколько лет было Дениске, когда он мечтал о том, кем стать?

№ слайда 12 Кем ещё хотел стать Дениска?
Описание слайда:

Кем ещё хотел стать Дениска?

№ слайда 13 Зачем он хотел стать боксёром?
Описание слайда:

Зачем он хотел стать боксёром?

№ слайда 14 Что придумала мама для занятия спортом?
Описание слайда:

Что придумала мама для занятия спортом?

№ слайда 15 Кто был другом детства мальчика?
Описание слайда:

Кто был другом детства мальчика?

№ слайда 16 Кем Дениска никогда не будет?
Описание слайда:

Кем Дениска никогда не будет?

№ слайда 17 Почему мальчик заплакал?
Описание слайда:

Почему мальчик заплакал?

№ слайда 18 Физминутка
Описание слайда:

Физминутка

№ слайда 19 Правила дружной работы 1)Быть внимательным друг к другу.  2)Не отвлекаться. 
Описание слайда:

Правила дружной работы 1)Быть внимательным друг к другу.  2)Не отвлекаться.  3)Уважать мнение каждого.  4)Следовать алгоритму.  5)Говорить спокойно и только по делу.  6)Уметь слушать и понимать других.

№ слайда 20 Работа в группах 1 задание 1) Прочитайте два текста. 2) Выберите тот, который
Описание слайда:

Работа в группах 1 задание 1) Прочитайте два текста. 2) Выберите тот, который соответствует описанию медвежонка из рассказа. 3)Посоветуйтесь. 4)Выбранный текст расположите на листе.

№ слайда 21 Работа в группах 2 задание 1) В конверте №1 выберите картинку, соответствующу
Описание слайда:

Работа в группах 2 задание 1) В конверте №1 выберите картинку, соответствующую вашему описанию. 2) Посоветуйтесь. 3)Нужную картинку расположите на листе, лишнюю уберите в конверт.

№ слайда 22 Работа в группах 3 задание 1) Из конверта №2 выберите название своего плаката
Описание слайда:

Работа в группах 3 задание 1) Из конверта №2 выберите название своего плаката. 2)Посоветуйтесь. 3)Нужное название расположите на листе, лишние названия уберите в конверт.

№ слайда 23 Работа в группах 4 задание 1)Из конверта №3 составьте пословицу. 2)Посоветуйт
Описание слайда:

Работа в группах 4 задание 1)Из конверта №3 составьте пословицу. 2)Посоветуйтесь. 3) Расположите пословицу на листе.

№ слайда 24  5 задание Наклейте аккуратно весь материал на плакат.
Описание слайда:

5 задание Наклейте аккуратно весь материал на плакат.

№ слайда 25 Защита проектов
Описание слайда:

Защита проектов

№ слайда 26 Кем был для Дениски игрушечный медвежонок? Каким должен быть настоящий друг?
Описание слайда:

Кем был для Дениски игрушечный медвежонок? Каким должен быть настоящий друг?

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Дружок Этот мишка, медвежонок Мой дружок с самих пелёнок. Ведь с ним можно по
Описание слайда:

Дружок Этот мишка, медвежонок Мой дружок с самих пелёнок. Ведь с ним можно поиграть, Вместе книжку почитать. А, когда совсем устанешь, На бочок и вместе спать!

№ слайда 30 Ребята, продолжите фразы: На уроке я похвалил бы себя за…. Мне было сложно…
Описание слайда:

Ребята, продолжите фразы: На уроке я похвалил бы себя за…. Мне было сложно…

№ слайда 31 всё получилось сегодня были сомнения постоянно требовалась помощь
Описание слайда:

всё получилось сегодня были сомнения постоянно требовалась помощь

№ слайда 32 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Тема урока: обобщение по рассказу В .Ю .Драгунского «Друг детства».

Количество учащихся: 20 человек.

Цель урока: создать содержательные и организационные условия для развития у учащихся  умений анализировать познавательный объект.

Задачи:

1.     Способствовать развитию умения анализировать текст, развитию познавательного интереса к процессу чтения;

2.     Создавать ситуации успеха для каждого ребенка;

3.     Стимулировать познавательный интерес с помощью проблемных заданий;

4.     Развивать у учащихся умения сотрудничать с учителем и друг с другом (работа в паре, группе);

5.     Вызывать эмоциональный отклик на прочитанное, чувство сопереживания;

6.     Совершенствовать  навыки самооценки у учащихся.

 

Планируемые результаты:

 Личностные УУД - формировать умение общаться, как умение говорить и слушать, читать;

- формировать позитивное отношение к чтению, к книге, умение работать в паре, группе, отстаивать свою позицию;

- оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей;

-  высказывать своё отношение по прочитанному произведению.

 

Регулятивные УУД:

-учиться высказывать свое предположение на основе работы с текстом, данным учителем;

- контролировать свою деятельность по ходу выполнения задания и проверка правильности выполнения.

 

 

Познавательные  УУД:

- находить ответы на вопросы по содержанию  текста, по  иллюстрациям;

- делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

-понимать значимость чтения для дальнейшего обучения, понимать цель чтения.

Коммуникативные УУД:

- слушать и понимать речь других;

-быстро и осознанно  читать текст;

- оформлять свои мысли в устной и письменной  форме;

- уметь аргументировать своё предположение, договариваться, находить общее решение.

 

 

Оборудование: учебник Э. Э. Кац «Литературное чтение» 2 класс часть 2,  электронная презентация, конверты с заданиями, дидактический раздаточный материал, опорные таблицы.

Общая информация

Номер материала: 131473

Похожие материалы