499320
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыОбобщение знаний об именах прилагательных единственного числа.

Обобщение знаний об именах прилагательных единственного числа.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



















Конспект урока русского языка

учителя высшей квалификационной  категории 

школы №17 г.Казани

 САХЕЕВОЙ АЛСУ НИГМАТОВНЫ




























Тема урока. Обобщение знаний об именах прилагательных

единственного числа.

Цели урока: Обобщить знания об именах прилагательных

единственного числа.

Развивать умение правильно и точно использовать в речи имена прилагательные.

Отрабатывать алгоритм определения падежей имен прилагательных единственного числа.

Усовершенствовать навык правильного написания падежных окончаний имён прилагательных.

Развивать зрительную память, орфографическую зоркость.

Привитие навыков работы на компьютере

Продолжить развитие умения работать в парах.


Материал к уроку: Интерактивная доска, компьютеры, Большой

энциклопедический словарь, Толковый словарь Ожегова. Набор словосочетаний для исследования, задание по вариантам, тест, текст для работы в парах, задания на сообразительность, игровые задания.


I Организационный момент.

Сегодня, у нас урок хорошего настроения. Мы будем сосредоточенно работать, сравнивать, анализировать, рассуждать, обобщать и улыбаться. Тогда нам всё будет по плечу.

А кто помощником нам будет на уроке скажете хором, после того, как послушаете стихотворение.

Миллион задачек сразу

Вам решит помощник мой.

Он с одним огромным глазом

И квадратной головой.

А помощником у нас на уроке будет …(компьютер)


II Сообщение темы и цели урока.

Ребята, догадайтесь, какое слово пропущено в этом стихотворение:


Из-за леса

Тёмная,

Грозная,

Огромная

Выплыла, сверкая,

(Туча) грозовая.

(Г.Ладонщиков.)

Какое слово пропущено в стихотворении?

Что вам помогло найти нужное слово?

Какая часть речи?

Назовите имена прилагательные.

Итак, тема нашего урока:

Имя прилагательное.

Приплыла туча с темой нашего урока, западали снежинки. Они нам помогут вспомнить и обобщить то, что вы знаете о прилагательном единственного числа.

Что обозначает имя прилагательное?

На какие вопросы отвечают имена прилагательные?

Как изменяются имена прилагательные?

Каким членом предложения являются?


Все эти особенности имени прилагательного мы сегодня и повторим на уроке.


III Работа по теме урока


В этом стихотворении говорится о предмете, всем хорошо знакомом. Послушайте и подумайте, как вы озаглавите стихотворение.


Он уже не пышный,

Он уже не лыжный,

Он - не из ваты,

Он - ноздреватый.

Он уже не белый,

Он потемнелый,

Серый и мокрый,

Старый и добрый…

(Э.Мошковская.)


Как озаглавите?

О каком снеге в нём говорится?

Почему вы решили, что снег весенний? А какие признаки зимнего снега вы знаете? Запишите.

А кому трудно в этом может помочь другое стихотворение:


Он пушистый,

Серебристый,

Белый, белый,

Чистый, чистый,

Ватой наземь лёг. (снег.)

(Г.Бойко)


Как изменяются имена прилагательные? (по родам)

Запишите родовые окончания имён прилагательных в такую таблицу:


М.р.

Ж.р.

С.р.

Какой?

Какая?

Какое?

Родн… край

Стар…. дуб

Зимн… день

Родн… деревня

Стар… сосна

Зимн… ночь

Родн… поле

Стар… дерево

Зимн… утро


Какой мы можем сделать вывод из этой работы?


М.р. (какой?) –ой, -ый, -ий

Ж.р. (какая?) –ая, -яя

С.р. (какое?) –ое, -ее.



Послушайте стихотворение «Приключения зеленого листа» и скажите, в каких падежах стоит сочетание слов(Зеленый лист)

Как- то раз с большого клёна

Оторвался лист зеленый,

И пустился вместе с ветром,

Путешествовать по свету.

Закружилась голова

У зеленого листа…

Ветер нёс его и нёс

Бросил только на мосту.


В тот же миг весёлый пёс

Шмыг - к зеленому листу.

Лапой - хвать зеленый лист

Дескать поиграем.

«Не хочу парашютист

Головой качает…

Ветер вмиг с листом зеленым

Над землёй взметнулся снова,

Но шалун листок устал

И ко мне в тетрадь упал…

Я пишу в саду под клёном

Стих о том листе зеленом.

(Ю.Карасёва.)


Вот мы и вспомнили как изменяются имена прилагательные по падежам.

А теперь, я предлагаю вам самостоятельно просклонять по вариантам словосочетания.


1в. 2в.

зелёная ветка зеленое дерево


Самопроверка - по доске.

А теперь немного поиграем.


Построим график падежей к данным словосочетаниям:

  1. зимним вечером

  2. из березовой рощи

  3. лыжную прогулку

  4. снежная зима

  5. о веселой прогулке


Молодцы!

Все хорошо справились с заданием, знаете падежи.

Сейчас каждый из вас проверит свои знания выполнив тест по вариантам. (тест на карточках)

Оценки 5- нет ошибок

4- 1-2 ошибки

3- 3 ошибки

2- 4 и больше ошибок


Проверьте, поставьте себе оценки в оценочных листах.

Перед нами новое, творческое задание.

Надо подобрать к прилагательным антонимы.

Укажите род и падеж имён прилагательных.


  1. «Ради нового дружка … не покидай.»

  2. «Маленькое дело лучше … безделье.»


Объясните смысл половицы. Как вы её понимаете?

Домашнее задание: написать рассказ «Мой друг» - по индивидуальным карточкам.


Физкультминутка. Гимнастика для глаз.


Работа парами на компьютерах.

Задание.

Прочитать текст и вставить окончания имен прилагательных.

Компьютер покажет результаты вашей работы сам.


Запись под диктовку предложения.

Серебристый иней укрыл тонким кружевом пушистую ёлочку.

Задание.

Разобрать предложение по членам предложения, определить род и падеж имён прилагательных.





IV Итог урока:

1.Прилагательное это:

  • часть речи

  • член предложения

  • часть слова

2.Что обозначает имя прилагательное?

3.На какие вопросы отвечают имена прилагательные?

4.Как изменяются имена прилагательные?

5.Каким членом предложения чаще всего бывают?

Объявление оценок за урок.


Туча уплыла, перестали падать снежинки. И нас встречает ёлочки укрытые шапками снега.

Красивая картина?

По ней мы будем работать на следующем уроке.

Все вы были дружными, активными, проявили смекалку, ум, творчество. Все вы заслужили благодарности.

Спасибо вам за работу.





Краткое описание документа:

На этом уроке  обобщаются  знания  об именах прилагательных единственного числа, развивается  умение правильно и точно использовать в речи  имена прилагательные. Отрабатывается  алгоритм определения падежей имен прилагательных единственного числа, усовершенствуется  навык правильного написания падежных окончаний имён прилагательных, продолжается  развитие зрительной  памяти, орфографической  зоркости. Учитель ставит цель: ривитие навыков работы на компьютере Продолжить развитие умения работать в парах.                                                                                      На уроке использованы занимательные задания,тестовая работа, ставятся перед учениками проблемные вопросы.

                   

Общая информация

Номер материала: 412638

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация