Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыОбобщение знаний об имени существительном. 3 класс

Обобщение знаний об имени существительном. 3 класс

Выбранный для просмотра документ Конспект урока русского языка в 3классе с применением технологии quotРазвитие критического мышления через чтение и письмоquot q.doc

библиотека
материалов

Выбранный для просмотра документ имя существительное.ppt

библиотека
материалов
Областной заочный конкурс методических разработок « Перспективная начальная ш...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Областной заочный конкурс методических разработок « Перспективная начальная ш
Описание слайда:

Областной заочный конкурс методических разработок « Перспективная начальная школа» Северо-Казахстанская область район имени Габита Мусрепова село Рузаевка КГУ « Рузаевская средняя школа Подготовила: Сумарокова Наталья Валерьевна учитель начальных классов 1 квалификационной категории образование высшее Обобщение знаний об имени существительном 3 класс

2 слайд Стадия рефлексии Практическое задание Подведение итогов Домашнее задание Водн
Описание слайда:

Стадия рефлексии Практическое задание Подведение итогов Домашнее задание Водно-мотивационный этап Целеполагание Стадия вызова Мозговой штурм Обмен информацией в парах «Корзина» идей Стадия осмысления Составление кластера Физкультминутка Работа с информационным текстом Заполнение маркировочной таблицы Написание синквейна

3 слайд Психологический настрой. Когда человек улыбается, у него работает 18 мышц ли
Описание слайда:

Психологический настрой. Когда человек улыбается, у него работает 18 мышц лица, когда хмурится – 43 мышцы, т.е. на 25 мышц больше. - Что полезнее: хмуриться или улыбаться? - Давайте улыбнёмся друг другу и начнём работу.

4 слайд Найдите лишние слова. Объясните, почему вы выбрали именно эти слова. 1.Обидет
Описание слайда:

Найдите лишние слова. Объясните, почему вы выбрали именно эти слова. 1.Обидеть, огорчить, ударить, жестокость. 2.Смеяться, улыбаться, хохотать, радость. 3.Печалиться, грустить, настроение, веселиться. 4.Предательство, помогать, подсказывать, дружить.

5 слайд Молодцы! 1. Расскажите какое задание выполняла группа. 2. Что вы предприняли
Описание слайда:

Молодцы! 1. Расскажите какое задание выполняла группа. 2. Что вы предприняли для выполнения задания. 3. Представьте результат своей работы. 4. Оцените работу своей группы.

6 слайд Мозговой штурм: «Кто так делает?» Варит -…, лечит - ….., учит - …, учится - …
Описание слайда:

Мозговой штурм: «Кто так делает?» Варит -…, лечит - ….., учит - …, учится - …, аккомпанирует - …, рисует - …, шьёт - …, продаёт- …, печёт - .., дует - …, гремит - …, сверкает - .., зеленеет - .., льёт - …, греет - …

7 слайд КТО? или ЧТО?
Описание слайда:

КТО? или ЧТО?

8 слайд Девиз «Вызываю вас на мысль…» «Вызываю вас на мысль…»
Описание слайда:

Девиз «Вызываю вас на мысль…» «Вызываю вас на мысль…»

9 слайд 1. На какие вопросы отвечает имя существительное? 2. Что обозначает имя суще
Описание слайда:

1. На какие вопросы отвечает имя существительное? 2. Что обозначает имя существительное как часть речи? 3. Какие морфологические признаки имеет имя существительное? 4. Как оно изменяется? 5. Каким членом предложения обычно бывает?

10 слайд идей имен решений предположений понятий На доске рисунок корзины. В нее будем
Описание слайда:

идей имен решений предположений понятий На доске рисунок корзины. В нее будем условно собирать все, что знаем по теме. Прием «Корзина»

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд Информационный текст 1.Имя существительное – это самостоятельная часть речи,
Описание слайда:

Информационный текст 1.Имя существительное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что ? 2.Одушевленные существительные отвечают на вопрос кто?, неодушевленные – на вопрос что? ( медведь, мёд) 3.Имена существительные бывают собственные (Дильнас, Эльдар) и нарицательные (девочка, мальчик) 4.Имена существительные изменяются по временам: ( пенал – пеналы, линейка – линейки) 5. Имена существительные изменяются по родам (м. р. папа, день, стол… ж.р. мама, страна, высота… с. р.яблоко, море, счастье…) 6. В предложении имя существительное обычно служит подлежащим и вместе со сказуемым образует его грамматическую основу. Например, Никита спешит на урок.

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Вопросы: Что из того, что вы прочитали, вам было уже знакомо? Что оказалось н
Описание слайда:

Вопросы: Что из того, что вы прочитали, вам было уже знакомо? Что оказалось новым? С чем вы не согласны? Что вызвало сомнение? Почему? Докажите свою точку зрения.

16 слайд 1 строка 2 строка 3 строка 4 строка 5 строка 1 слово – заголовок. Это существ
Описание слайда:

1 строка 2 строка 3 строка 4 строка 5 строка 1 слово – заголовок. Это существительное или местоимение. (Кто? Что?) 2 слова Это прилагательные. (Какой? Какая? Какое? Какие?) 3 слова Это глаголы. (Что делает? Что делают?) 4 слова Это фраза, в которой выражается личное мнение к предмету разговора. 1 слово Вывод, итог. Это существительное. (Кто? Что?)

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд Мне понравилось на уроке … Мне удалось на уроке… Я порадовался на уроке за …
Описание слайда:

Мне понравилось на уроке … Мне удалось на уроке… Я порадовался на уроке за … Я могу похвалить себя за … Мне надо еще поработать над …..

19 слайд Молодцы!
Описание слайда:

Молодцы!

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.