Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Обобщенный педагогический опыт по теме: «Использование возможностей Интернет в современном образовательном пространстве»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Обобщенный педагогический опыт по теме: «Использование возможностей Интернет в современном образовательном пространстве»

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2»











Обобщенный педагогический опыт по теме:

«Использование возможностей Интернет в современном образовательном пространстве»



Подготовил: учитель физики

Санашокова Светлана Аслановна












а.Кошехабль

2014г.

Актуальность.

Информационное обеспечение современного образовательного пространства должно находиться на таком уровне, какой бы позволял педагогу решать все стоящие перед ним учебно-воспитательные задачи быстро и эффективно. Современные ИКТ позволяют найти решение (или набор решений) для той или иной педагогической ситуации.

Новые информационные технологии в образовании в целом и в обучении физики в том числе, могут быть применены преподавателем практически на всех этапах учебного процесса, в частности: при подготовке теоретического материала; при создании информационно-методического обеспечения по дисциплине; при разработке демонстрационных материалов для занятия; при проверке знаний обучаемых; для сбора и анализа статистики успеваемости. Новые информационные технологии - это не только новые технические средства, но и новые формы и методы преподавания, новый подход к процессу обучения и воспитания. Современные педагогические технологии, такие, как проектная методика, использование информационных технологий, Интернет — ресурсов обеспечивают индивидуализацию и дифференциацию обучения с учётом способностей детей, их уровня обученности, интересов и т. д.

Стремление прогрессивных педагогов удовлетворить возрастающие потребности в образовании путем использования возможностей информационных технологий вызывает в жизни и новые формы обучения. Важным критерием успешности работы учителя становится его самообразование, целью которого является овладение учителями новыми различными методами и формами преподавания. Необходимость широкого использования информационных технологий и электронных образовательных ресурсов в общеобразовательных учреждениях субъектов Российской Федерации прямо определяется требованиями к результатам реализации основной образовательной программы, определяемым ФГОС, а также это требования современного информационного общества. Использование ЭОР и ЦОР способствуют оптимизации и интеграции учебной и внеурочной деятельности, решают вопросы формирования общей коммуникативной компетенции.

Цель: создание условий для устойчивой мотивации к изучению физики.

Задачи: способствовать овладению знаниями физики каждым учащимся, выбрать такие методы обучения, которые позволили бы каждому ученику проявить свою активность, своё творчество, а также активизировать познавательную деятельность учащегося в процессе обучения.

Решая целый ряд дидактических задач, в своей работе я активно использую электронные возможности сети Интернет:

http://ndce.edu.ru/

http://fcior.edu.ru/

http://school-collection.edu.ru/

http://www.edu.ru/

http://window.edu.ru/

К сожалению, как показывает статистика, интерес к изучению физики в мире, а также в нашем районе стремительно падает по ряду причин. И только устойчивая мотивация к изучению физики позволит постоянно поддерживать и повышать интерес учащихся к предмету.

Внедрение информационных технологий в сферу образования происходит в последние годы очень быстро. Десятки тысяч школ уже используют возможности современных телекоммуникаций в учебной работе. Педагоги начинают осознавать, что дистанционные технологии — эффективный инструмент познания окружающего мира, настолько мощный, что вместе с ним приходят новые формы и методы обучения, новая идеология глобального мышления. Дистанционная олимпиада является одной из составляющих технологии дистанционного образования.

Роль дистанционных олимпиад в образовательном пространстве велика. Во-первых, они стимулируют самостоятельную исследовательскую деятельность учащихся в рамках предметных, экспериментальных заданий. Во-вторых, привлекают внимание школьников к углубленному изучению школьных предметов. В-третьих, предоставляют участникам возможность соревноваться в масштабе, выходящем за рамки региона. В четвёртых, активизируют внеклассную и внешкольную работы по предмету, а также требуют использования в учебной сфере современных информационных технологий.

В последнее время в нашей школе наблюдается положительная динамика по количеству обучающихся, принявших участие в дистанционных олимпиадах: в 2011-2012гг - 5%, в 2012-2013гг- 25%, в 2013-2014гг- 45%. Как показали результаты анкетирования, мотивация у обучающихся разная: «хочу пополнить своё портфолио», «мне нравится пользоваться Интернет-ресурсами», «хочу проверить свои знания по предмету».

Активное участие обущающиеся нашей школы приняли в следующих дистанционных олимпиадах:

http://www.dolphin-school.ru/index.php/olimp/nemetskij-yazyk.html

http://konkurs-lisenok.ru/

http://www.erudites.ru/

http://www.irsho.ru/ces-multitest-346.html

http://nic-snail.ru/calendar/mezhdunarodnyy-konkurs-igra-po-russkomu- yazyku-zh

http://infourok.ru/

Значение дистанционных олимпиад.

Дистанционные олимпиады призваны не только поддерживать и развивать интерес к изучаемому предмету, что и без того самоценно, но и стимулировать активность, инициативность, самостоятельность учащихся при подготовке вопросов по теме, в работе с дополнительной литературой, они удобны во внеклассной деятельности, помогают школьникам формировать свой уникальный творческий мир.

Дистанционные олимпиады объединяют учеников и преподавателей, побуждают их к сотрудничеству, предоставляя широкие возможности для проектной деятельности, сотрудничества между педагогом и школьником.

Особо стоит отметить, что включиться в участие в таких олимпиадах может любой ученик, не зависимо от его успеваемости по предмету. Такие мероприятия позволяют практически осуществлять пропаганду научных знаний, развивать у школьников творческих способностей и интерес к научной деятельности, а так же развивать информационную компетентность учащихся и выявить наиболее способных учащихся для дальнейшей их поддержки и реализации индивидуальной образовательной траектории.А в масштабах государства подобные конкурсы позволяют выявлять наиболее талантливых и творческих ребят из глубинки с целью их дальнейшей педагогической поддержки и продвижения.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-102725

Похожие материалы