Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Обобщенный урок по теме: "Дроби"

Обобщенный урок по теме: "Дроби"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Математика

Название документа #U041e#U0442#U043a#U0440#U044b#U0442#U044b#U0439 #U0443#U0440#U043e#U043a.ppt

Обобщённый урок по теме «Дроби». Учитель математики МАОУ СШ № 51 г. Липецка К...
На Планету Чисел напали инопланетные завоеватели, после чего ее жители обрати...
1) 2) 3) 4) 5) 3) 4) 5) 1) 2) 1 и 2 экипажи 3 и 4 экипажи
В далёком космосе…
Задайте координаты точки вылета: 1 и 2 экипажи 3 и 4 экипажи
На поверхности планеты видны странные символы. Разгадайте их и мы сможем прод...
1 и 2 экипажи 3 и 4 экипажи
1 и 2 экипажи 3 и 4 экипажи
РОБОТ ДЕЛАЕТ ЗАРЯДКУ И СЧИТАЕТ ПО ПОРЯДКУ: РАЗ – КОНТАКТЫ НЕ ИСКРЯТ, ДВА – СУ...
Завис главный компьютер. Придётся ему помочь. Для этого нужно записать в борт...
Помогите компьютеру решить уравнения
Планета чисел в безопасности!!!
Возвращаемся на Землю! Вычислите:
Пора лететь домой!!!
1 из 35

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Обобщённый урок по теме «Дроби». Учитель математики МАОУ СШ № 51 г. Липецка К
Описание слайда:

Обобщённый урок по теме «Дроби». Учитель математики МАОУ СШ № 51 г. Липецка Кузина Ирина Вячеславовна Цели: - образовательные: совершенствовать навыки учащихся в работе с обыкновенными дробями, закрепить навыки выделения целой части из неправильной и представления смешанного числа в виде неправильной дроби; проверить знания и умение учащихся по изученному материалу. - развивающие: развитие логического мышления, памяти, внимания, развития самостоятельности. - воспитательные: возбуждение интереса к предмету, формирование умения осуществлять самоконтроль.

№ слайда 2 На Планету Чисел напали инопланетные завоеватели, после чего ее жители обрати
Описание слайда:

На Планету Чисел напали инопланетные завоеватели, после чего ее жители обратились за помощью к Землянам. Класс делится на 4 команды-экипажа, которые отправляются в далекое путешествие. Детям предлагаются задачи в соответствии с той или иной ситуацией. За каждое правильно выполненное задание присуждаются очки. По усмотрению учителя, за некоторые задания могут присуждаться индивидуальные баллы. Выигрывает та команда, которая наберет больше баллов Обобщённый урок по теме «Дроби»

№ слайда 3 1) 2) 3) 4) 5) 3) 4) 5) 1) 2) 1 и 2 экипажи 3 и 4 экипажи
Описание слайда:

1) 2) 3) 4) 5) 3) 4) 5) 1) 2) 1 и 2 экипажи 3 и 4 экипажи

№ слайда 4 В далёком космосе…
Описание слайда:

В далёком космосе…

№ слайда 5 Задайте координаты точки вылета: 1 и 2 экипажи 3 и 4 экипажи
Описание слайда:

Задайте координаты точки вылета: 1 и 2 экипажи 3 и 4 экипажи

№ слайда 6 На поверхности планеты видны странные символы. Разгадайте их и мы сможем прод
Описание слайда:

На поверхности планеты видны странные символы. Разгадайте их и мы сможем продолжить полёт.

№ слайда 7 1 и 2 экипажи 3 и 4 экипажи
Описание слайда:

1 и 2 экипажи 3 и 4 экипажи

№ слайда 8 1 и 2 экипажи 3 и 4 экипажи
Описание слайда:

1 и 2 экипажи 3 и 4 экипажи

№ слайда 9 РОБОТ ДЕЛАЕТ ЗАРЯДКУ И СЧИТАЕТ ПО ПОРЯДКУ: РАЗ – КОНТАКТЫ НЕ ИСКРЯТ, ДВА – СУ
Описание слайда:

РОБОТ ДЕЛАЕТ ЗАРЯДКУ И СЧИТАЕТ ПО ПОРЯДКУ: РАЗ – КОНТАКТЫ НЕ ИСКРЯТ, ДВА – СУСТАВЫ НЕ СКРИПЯТ, ТРИ – ПРОЗРАЧЕН ОБЪЕКТИВ, Я ИСПРАВЕН И КРАСИВ. РАЗ,ДВА,ТРИ,ЧЕТЫРЕ,ПЯТЬ- МОЖНО К ДЕЛУ ПРИСТУПАТЬ ! Мы у цели!

№ слайда 10 Завис главный компьютер. Придётся ему помочь. Для этого нужно записать в борт
Описание слайда:

Завис главный компьютер. Придётся ему помочь. Для этого нужно записать в бортовой журнал ответы на задания компьютера. Какой экипаж справится быстрее? Вычислите:

№ слайда 11 Помогите компьютеру решить уравнения
Описание слайда:

Помогите компьютеру решить уравнения

№ слайда 12 Планета чисел в безопасности!!!
Описание слайда:

Планета чисел в безопасности!!!

№ слайда 13 Возвращаемся на Землю! Вычислите:
Описание слайда:

Возвращаемся на Землю! Вычислите:

№ слайда 14 Пора лететь домой!!!
Описание слайда:

Пора лететь домой!!!

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

Название документа #U043d#U0430 #U043f#U043e#U0440#U0442#U0430#U043b #U041e#U0431#U043e#U0431#U0449#U0451#U043d#U043d#U044b#U0439 #U0443#U0440#U043e#U043a #U043f#U043e #U0442#U0435#U043c#U0435 #U0414#U0440#U043e#U0431#U0438.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

  1. МАТЕМАТИКА

  2. 5 класс (общеобразовательный)

  3. Кузина Ирина Вячеславовна МАОУ СШ №51 г. Липецк

  4. Программное обеспечение:

  • Microsoft Word

  • Microsoft Office Power Point

  • Программа для ОУ 2002г.

  • УМК: А.Г.Мордкович и И.И.Зубарева 1995г. «Математика- 5»

  1. Тема урока «Сложение и вычитание смешанных чисел» (урок обобщения и систематизации знаний)

  2. Цели урока:


- образовательные: совершенствовать навыки учащихся в работе с обыкновенными дробями, закрепить навыки выделения целой части из неправильной и представления смешанного числа в виде неправильной дроби; проверить знания и умение учащихся по изученному материалу.

- развивающие: развитие логического мышления, памяти, внимания, развития самостоятельности.

- воспитательные: возбуждение интереса к предмету, формирование умения осуществлять самоконтроль.

 

Тип урока: повторение и систематизация изученного материала.

 

Вид урока: урок-игра.

 

Методы и формы обучения: словесные (объяснения, инструктаж); наглядные, практические (упражнения); фронтальная работа, самостоятельная работа, беседа по вопросам, индивидуальные задания.

 

Технология: личностно - ориентированное обучение, информационно-коммуникационные технологии, частные методики, технология сотрудничества.

 

Оборудования:  листы «Карта результатов урока», компьютер, мультимедийный проектор, мультимедийная презентация.


 План урока.

  1. Организационный момент.

  2. Устная работа.

  3. Основная работа.

    • Задайте координаты точки вылета

    • Планета «Считалочка»

    • Замени * знаком, чтобы стало верно

    • Физкультминутка

    • Планета «ШЕлеЗЯка»

    • Планета чисел в безопасности!!!

    • Тест

  4. Домашнее задание

  5. Итоги урока


Ход урока.

I. Организационный момент. ( вступительное слово учителя)

Здравствуйте, ребята!
Прошу занять свои места.
Сегодня 7 декабря,
День недели – среда.
 Слушайте меня внимательно,
На вопросы отвечайте,
Всё, ребята, подмечайте,
Ничего не забывайте,
Меня, прошу, не подкачайте.

Итак, еще раз здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычно на уроке, потому, что у нас гости. Посмотрите на них, улыбнитесь им и друг другу. Мы начинаем наш урок.


Тема  урока – Обобщённый урок по теме «Дроби».


На Планету Чисел напали инопланетные завоеватели, после чего ее жители обратились за помощью к Землянам.

Класс делится на 4 команды-экипажа, которые отправляются в далекое путешествие. Детям предлагаются задачи в соответствии с той или иной ситуацией. За каждое правильно выполненное задание присуждаются очки. По усмотрению учителя, за некоторые задания могут присуждаться индивидуальные баллы.

Выигрывает та команда, которая наберет больше баллов.

У каждого из вас на столах лежат листы «Карта результатов урока», это документ, по которому вы получите оценку. Подпишите этот лист. Ваша задача за каждый этап урока проставить себе баллы, но делать это будем только по моей команде.

п/п

Название покупки

Кол-во очков

Результат

Перед стартом

1 задание-50б


Задайте координаты точки вылета

100б


Планета «Считалочка»

250б


Замени * знаком, чтобы стало верно

1 задание-10б


Планета «ШелеЗяка»

1 задание-30б


Помогите компьютеру
решить уравнения

1 задание-50б


Возвращаемся на Землю!

1 задание-50б


Тесты

1 задание-50б



Итого:



А знаете ли вы, что названия “числитель” и “знаменатель” ввёл в употребление греческий учёный-математик Максим Плануд. Долгое время дроби считались самым трудным разделом математики. У нас есть поговорка: “попал в тупик”, т.е. попал в такое положение, откуда нет выхода. У немцев аналогичная поговорка гласит: “попасть в дроби”. Она означает, что человек, попавший в “дроби”, оказался в затруднительном положении.

Но  сегодня на уроке мы докажем, что дроби не смогут нас поставить в трудное положение.

II. Устная работа.

Работаем сегодня так: для того , чтобы отправиться в путешествие проведем небольшую устную разминку.

1 и 2 экипажи 3 и 4 экипажи

hello_html_m6a2e65da.gifhello_html_35cb0c5a.gif

 























III. Основная работа

  • Для отправления в космическое пространство необходимо задать координаты точки вылета:


1 и 2 экипажи 3 и 4 экипажи


hello_html_m204f1a21.gifhello_html_356b5562.gifhello_html_381d9989.gif









WordArt 4



  • На поверхности планеты видны странные символы. Разгадайте их и мы сможем продолжить полёт.

1 и 2 экипажи 3 и 4 экипажи

hello_html_m19aec61a.gifhello_html_2c5fc531.gif




1 и 2 экипажи 3 и 4 экипажи

hello_html_m2ecc1b5b.gifhello_html_4c03edfe.gif









  • Физкультминутка.


РОБОТ ДЕЛАЕТ ЗАРЯДКУ

И СЧИТАЕТ ПО ПОРЯДКУ:

РАЗ – КОНТАКТЫ НЕ ИСКРЯТ,

ДВА – СУСТАВЫ НЕ СКРИПЯТ,

ТРИ – ПРОЗРАЧЕН ОБЪЕКТИВ,

Я ИСПРАВЕН И КРАСИВ.

РАЗ,ДВА,ТРИ,ЧЕТЫРЕ,ПЯТЬ-

МОЖНО К ДЕЛУ ПРИСТУПАТЬ!

 

  • Планета «ШЕлеЗЯка»

Завис главный компьютер. Придётся ему помочь.

Для этого нужно записать

в бортовой журнал ответы на задания компьютера.

Какой экипаж справится быстрее?

hello_html_760aee05.gif







П


омогите компьютеру
решить уравнения


hello_html_105e43cb.gif






Помогите компьютеру
решить уравнения


hello_html_b52ca99.gif







  • Планета чисел в безопасности!!!


Возвращаемся на Землю!

Вычислите:

hello_html_m29b851ae.gif











 

IV. Домашнее задание

Домашнее задание: №489, №490, №498.

V. Итоги  урока.

 

Мне было приятно сегодня с вами работать. Спасибо за урок!

          Урок начался с создания рабочего настроения, четко были определены и поставлены цели урока, розданы «Карты результатов урока», в которой выставляют баллы за каждый вид работы и оценивают свою работу на уроке следующими критериями.           Карта позволила к концу урока видеть результаты своей работы. Такой вид работы позволяет учащимся дать самооценку своей деятельности на уроке, своего вклада в эту работу, почувствовать дух соперничества, желание работать лучше.

Желанию работать лучше способствовала система заданий и упражнений. А живой интерес и любопытство у учащихся вызвало путешествие в космическое пространство, мозговая атака, проверка и корректирование знаний, получение домашнего задания, итоги урока.

Использование игрового материала позволило активировать работу всего класса, вызвало интерес у учащихся. Все подобные задания и упражнения содействовали систематизации знаний по теме «Обыкновенные дроби», позволили провести классификацию дробных чисел: правильные дроби, неправильные дроби, смешанные числа; способствовали отработке навыков и умений видеть части из неправильной дроби и выполнение обратимой задачи, т.е. представление смешанного числа в виде неправильной дроби.

Использование исторического материала в происхождении терминов «числитель» и «знаменатель», и выяснение смысла поговорки «Попал в тупик», вызвало неподдельный интерес детей. У учащихся появилась возможность рассуждать, высказать свое мнение, приводить примеры из жизни, что дало большой воспитательный эффект.

         Развитию математического мышления, логического суждения, проявлению смекалки послужили выполнение таких заданий, как работа с разгадыванием странных символов, выбором правильного ответа в тестовых заданиях.

        Смена деятельности учащихся на уроке, сочетание индивидуальных, фронтальных форм работы, ввод физкультминуты способствовало снятию напряжения и усталости на уроке.

         На уроке были применены различные методы и приемы: словесные (объяснение, инструктаж, фронтальная практическая работа, беседа по вопросам, дифференцированная самостоятельная работа в виде теста, использование ТСО). Все это позволило получить положительный конечный результат.


Название документа #U0442#U0430#U0431#U043b#U0438#U0446#U0430 #U043a#U043e#U043c#U0430#U043d#U0434#U044b #U043a#U043b#U0430#U0441#U0441#U0430.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

п/п

Название покупки

Кол-во очков

Результат

I

II

III

IV

Перед стартом

1 задание-50б





Задайте координаты точки вылета

100б





Планета «Считалочка»

250б





Замени * знаком, чтобы стало верно

1 задание-10б





Планета «ШелеЗяка»

1 задание-30б





Помогите компьютеру
решить уравнения

1 задание-50б





Возвращаемся на Землю!

1 задание-50б





Тесты

1 задание-50б






Итого:






Таблица результатов команд ____ класса


Название документа #U0442#U0430#U0431#U043b#U0438#U0446#U0430 #U043a#U043e#U043c#U0430#U043d#U0434#U044b 1.doc

Поделитесь материалом с коллегами:


п/п

Название покупки

Кол-во очков

Результат

Перед стартом

1 задание-50б


Задайте координаты точки вылета

100б


Планета «Считалочка»

250б


Замени * знаком, чтобы стало верно

1 задание-10б


Планета «ШелеЗяка»

1 задание-30б


Помогите компьютеру
решить уравнения

1 задание-50б


Возвращаемся на Землю!

1 задание-50б


Тесты

1 задание-50б



Итого:



Таблица результатов I экипажа






Таблица результатов II экипажа

п/п

Название покупки

Кол-во очков

Результат

Перед стартом

1 задание-50б


Задайте координаты точки вылета

100б


Планета «Считалочка»

250б


Замени * знаком, чтобы стало верно

1 задание-10б


Планета «ШелеЗяка»

1 задание-30б


Помогите компьютеру
решить уравнения

1 задание-50б


Возвращаемся на Землю!

1 задание-50б


Тесты

1 задание-50б



Итого:




Таблица результатов III экипажа

п/п

Название покупки

Кол-во очков

Результат

Перед стартом

1 задание-50б


Задайте координаты точки вылета

100б


Планета «Считалочка»

250б


Замени * знаком, чтобы стало верно

1 задание-10б


Планета «ШелеЗяка»

1 задание-30б


Помогите компьютеру
решить уравнения

1 задание-50б


Возвращаемся на Землю!

1 задание-50б


Тесты

1 задание-50б



Итого:



п/п

Название покупки

Кол-во очков

Результат

Перед стартом

1 задание-50б


Задайте координаты точки вылета

100б


Планета «Считалочка»

250б


Замени * знаком, чтобы стало верно

1 задание-10б


Планета «ШелеЗяка»

1 задание-30б


Помогите компьютеру
решить уравнения

1 задание-50б


Возвращаемся на Землю!

1 задание-50б


Тесты

1 задание-50б



Итого:








Таблица результатов IV экипажа

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 05.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров117
Номер материала ДВ-419144
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх