Обобщающий урок по окружающему миру в форме игры по станциям по разделу "Родной край - часть большой страны".

Обобщающий урок  по разделу «Родной край-часть большой страны»

                                       в  форме   игры  по станциям

Цель: обобщить знания учащихся по темам «Природа России», «Природные зоны России»; развивать познавательный интерес и творческую активность.

                                                                Ход игры:

Дети разбиваются на группы по 4-5 человек, выбирают капитана команды. Капитан команды получает маршрутный лист.

В игре 5 станций: Географическая, Ботаническая, Зоологическая, Игровая, Заповедно-Экологическая.

Маршрутные листы (порядок станций):

1 группа – Географическая, Зоологическая, Ботаническая, Игровая, Заповедно-Экологическая.

2 группа – Зоологическая, Ботаническая, Игровая, Заповедно-Экологическая, Географическая.

3 группа - Ботаническая, Игровая, Заповедно-Экологическая, Географическая, Зоологическая.

4 группа – Игровая, Заповедно-Экологическая, Географическая, Зоологическая, Ботаническая.

5 группа - Заповедно-Экологическая, Географическая, Зоологическая, Ботаническая, Игровая.

Пять столов с названиями станций расположены в разных местах классной комнаты, за ними сидят пять ответственных. Командам даётся одинаковое время пребывания на каждой станции. Ответственные считают количество правильных ответов и выставляют баллы  в листы контроля.

                                        Станция «Географическая»

- Найдите ошибки в предложениях:

1. Берега России омывают моря трёх океанов: Северного Ледовитого, Индийского и Тихого. (Северного Ледовитого, Атлантического и Тихого)

2. Балтийское, Чёрное, Азовское моря – это моря Северного Ледовитого океана. (Атлантического океана)

3. Самое крупное озеро в Европе – Байкал.  (Ладожское)

4. Самое большое озеро в России – Онежское.  (Каспийское)

5. Самое глубокое в России и мире Каспийское озеро.  (Байкал)

6. Крупнейшие равнины России: Западно – Восточная, Русская, Восточносибирское плоскогорье. (Западно- Сибирская, Среднесибирское плоскогорье)

7. Русская равнина – плоская.  (Холмистая)

8. Самые высокие горы России – Уральские.  ( Кавказские)

9. Каменным поясом Земли Русской называют горы Алтая.  (Уральские)

10. Самая длинная река России – Волга.  (Обь)

                                                    Станция «Ботаническая»

- Узнай растение по описанию.

1.Меня  очень охотно едят северные олени. Другое моё название «олений мох». На самом деле я не мох, а лишайник.  (Ягель)

2.Я – пища «корабля пустынь».  (Верблюжья колючка)

3.Я ростом невелик, мои листья – зелёные веточки, своими корнями удерживаю пески.      ( Джузгун)

4.Мой ствол – как камень. Весной я красавец. А листья мои тонкие, как вязальные спицы.  (Саксаул)

5.Я – лиственное дерево с плодами, собранными в гроздья, зимой ими питаются снегири, дрозды. (Рябина)

6.У меня красивые цветы. После цветения мои листья и стебли отмирают, и в земле остаётся луковица с запасом питательных веществ до следующей весны. (Тюльпан)

7. Я – единственное из хвойных деревьев, которое на зиму сбрасывает иголки. (Лиственница)

8. В народе меня называют «сладким деревом». Во время цветения ко мне летят пчёлы, а вокруг распространяется чудесный аромат.

9. У меня могучий ствол, резные листья, есть и плоды – это жёлуди. (Дуб)

10. Я – лиственное дерево с округлыми листьями, и они всегда дрожат при каждом дуновении ветерка, а весной на мне можно увидеть длинные пушистые серёжки. (Осина)

                                                     Станция «Игровая»

Игра «Собери пазл».

На столе 6 конвертов (по количеству природных зон).  В каждом конверте разрезанная  на несколько частей картинка природной зоны. Команда выбирает любой конверт, составляет картинку и называет природную зону.  (Приложение 1)

                                      Станция «Заповедно – Экологическая»

- Стрелкой соедини название заповедника  или национального парка с его природной зоной, в которой он создан.

«Остров Врангеля»                                   Пустыня

Таймырский                                              Субтропики

Приокско – Террасный                            Арктика

Даурский                                                   Леса России

«Чёрные Земли»                                       Тундра

Национальный парк «Сочинский»         Степь

Ответ:

«Остров Врангеля»   -      Арктика

Таймырский               -      Тундра

Приокско – Террасный   - Леса России

Даурский                   -        Степь

«Чёрные Земли»       -        Пустыня

Национальный парк «Сочинский»  -  Субтропики

                                                   Станция «Зоологическая»

       На столе разложены карточки с названием природных зон: Пустыня, Субтропики, Арктика, Леса России, Тундра, Степь. Можно приготовить картинки с изображением животных, а можно заготовить карточки с названиями животных. Командам нужно разложить карточки с названиями животных под название природной зоны, в которой это животное обитает. (Приложение 2)

- Рассели животных по природным зонам.

Ответ:

Белый медведь, тюлень, чайка – Арктика

Песец, полярная сова, северный олень, лемминг – Тундра

Лось, рысь, белка, заяц – Леса России

Суслик, дрофа, журавль – красавка – Степь

Верблюд, корсак, тушканчик, сайгак – Пустыня

Дельфин, морской конёк, краб - Субтропики

Итог игры.

Подсчитывается общее количество баллов для каждой группы – так находится группа-победитель.  По результатам игры каждая группа получает оценку в зависимости от количества набранных баллов.

                             Приложение 2

Пустыня    Субтропики   Арктика  Леса России  Тундра   Степь

белый медведь     тюлень

чайка

песец   

полярная сова       северный олень      лемминг

лось                  

рысь                

белка                

 заяц

суслик                дрофа                 журавль – красавка

верблюд             корсак

тушканчик           сайгак

дельфин               морской конёк       краб