Обобщающий урок по сказке А.С.Пушкина "Сказка о царе Салтане

                                    Обобщающий урок по сказке А.С. Пушкина

«Сказка о царе Салтане, славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»

Цель: учиться составлять характеристику героев по плану;

развивать речь, логическое мышление, умение находить необходимые отрывки в тексте;

развивать технику чтения;

воспитывать душевные качества, такие как умение прощать, благородство.

Задачи урока:                                                                                                                                                            используя литературные термины «жанр», «сюжет», «композиция» продолжить тренировать навык работы с языковыми особенностями сказки;                                                                                                            развивать образное мышление, речь, способствовать обогащению словаря; воспитывать нравственные качества.

Планируемые результаты:

Предметные:

- уметь определять отличительные особенности литературной сказки от народной;

-совершенствовать навыки чтения;

-осознавать значимость чтения для дальнейшего обучения;

-понимать цель чтения.

Личностные:

-осознавать личностный смысл учения;

-проводить самооценку своих действий, поступков, а также других людей на основе представлений о нравственныхнормах,социальнойсправедливости;                                                                                                                                                                                                                                                              -устанавливать связь между социальной ролью обучающегося и мотивом учебной деятельности Ход урока

Орг. момент. Мотивация учащихся к учебной деятельности.

Тип урока: обобщающий урок

- Ребята! Сегодня у нас с Вами заключительный урок по сказке Александра Сергеевича Пушкина «Сказка о царе Салтане….», который я решила назвать «Прогулка по сказке»

Сегодняшний урок я решила провести в необычной форме. Это будет игра- путешествие. От вас потребуется знание сказки, внимание и желание правильно отвечать на вопросы. Внимательно слушайте задания, поднимайте руки для ответа. Итак, можно начинать. А начнем со стихотворения:

- Вы помните, какая сказка начинается этим стихотворением? Какие сказки А.С.Пушкина ваши самые любимые?

- Я вижу, что вам знакомы многие сказки. Ну что ж, в путь по неведомым дорожкам!

Раздел 1.  Название.

Давайте, восстановим полное название сказки, изучение которой мы заканчиваем.

(дети называют по цепочке одно слово названия)

(Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди.)

                              Работа по теме урока

Игра «Это правда, это неправда».

Отвечая на мои утверждения, вы должны сказать «Это правда», если вы со мной согласны, и «Это неправда», если вы со мной не согласны.

• Царице и ее сыну, перед тем как посадить в бочку, прочитали закон. (Это неправда. Указ.)
• Бочку с сыном и матерью принесла на берег волна. (Это правда.)
• Над лебедью носился в море орел. (Это неправда. Коршун.)
• Остров, на котором жил Гвидон, назывался Баян. (Это неправда. Буян.)
• Гвидон сам построил город на острове. (Это неправда. Лебедь сделала ему подарок.)
• О чудесах на острове Буяне Салтан узнал от сватьи Бабарихи. (Это неправда. От корабельщиков.)
• Гвидон трижды летал к царю Салтану. (Это правда.)
• Лебедь стала женой князя Гвидона. (Это правда.

Раздел 2. Творческий

Ребята, предлагаю Вам составить синквейны о героях сказки.

Напомню, как они составляются.

Синквейн – это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам:

1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.

2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.

3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.

4 строка – фраза, несущая определенный смысл.

5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).

Героев выбирают сами дети.

Синквейн

1.      К сказке о царе Салтане:
1. Сказка
2. Волшебная, загадочная
3. Выполнять, ехать, любить
4. Одно из лучших произведений Пушкина.
5. Вымысел

2.      Князь Гвидон

Гвидон.
Сообразительный, смелый.
Спасает, защищает, любит.
Совершает много благородных поступков.
Храбрец.

3.      Царевна- лебедь

               Лебедь
               Грациозная, красивая
               Летает, плавает, любит
               Помогает Гвидону увидеть отца

3. Рефлексия.

Оцени свою работу на уроке:                                                                                                                    Если урок был интересен и понятен, раскрась флажок зелёным карандашом.                                              Если урок был интересен, но возникали трудности, которые ты преодолел, раскрась флажок синим карандашом. Если урок был непонятным и неинтересным, раскрась флажок красным карандашом.

4.Подведение итогов урока

- Вот и подошёл к концу наш урок. Мы не только вспомнили и проанализировали сказку А. С. Пушкина, но открыли для себя что – то новое                                                                                         - Чему же нас, современного читателя, научила сказка о царе Салтане?

Начните со слов: Меня эта сказка научила.(.Доска )(доброте, терпению, мужеству, умению прощать и любить близких, не завидовать другим, а учиться радоваться за других.)

- Как вы думаете, для чего нужны чудеса?

(чтобы исполнять желания, мечту)

- В жизни чудеса встречаются?

(Если мы хотим верить в чудеса, то тогда - да)

Настроены ли вы, на Чудо? –
Оно нас окружает всюду!
Его не разъять, не измерить –
Ребята, героиня белочка пришла к нам в гости и принесла нам корзину с конфетами.