Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок География КонспектыОбобщающий урок по теме «Природные зоны России».

Обобщающий урок по теме «Природные зоны России».

Скачать материал
библиотека
материалов

Окружающий мир

4 класс

Обобщающий урок по теме

«Природные зоны России».


Технологическая карта хода урока

Деятельность уч-ся


I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ (3 мин.)

- Добрый день, дорогие ребята!

Проверка готовности группы к сотрудничеству. Правила сотрудничества.

Приветствуют стоя.

II. ВВОДНЫЙ ЭТАП (10-12 мин.)

Вводная информация

- Как вы понимаете это высказывание?

Леса учат человека понимать прекрасное.

(Чехов Антон Павлович)

- Природное многообразие нашей страны уникально.

- На всей территории России растительный и животный мир одинаков? От чего это зависит?

- Значит, поверхность страны разделена на части, которые называются …

- Что такое природная зона? (Природная зона — это участок земной поверхности с определённым климатом, почвой, растительным и животным миром)

- Мы изучили особенности всех основных природных зон России. Чем же будем заниматься на уроке? (обобщим полученные знания)

- Для достижения этой цели мы … (проанализируем всю информацию и представим каждую природную зону)

- Каждой группе нужно представить свою природную зону по плану, показать ее на контурной карте, отразить свои знания к таблице, дополнить ее новой информацией и защитить работу.

(На столы ставятся таблички с названиями природных зон) Группы к работе готовы?

1 группа: тундра

2 группа: лесная зона

3 группа: степь

4 группа: пустыня

5 группа: субтропики

Фронтально


Ответы детей




















Рабочие папки с материалами



III. ОСНОВНОЙ ЭТАП (15 мин.)

Внутригрупповая дискуссия:

- Что нужно сделать, чтобы работу выполнить хорошо и быстро? (договориться, распределить поручения)

Как быстро и качественно решить поставленную задачу? Кто чем должен заниматься? Какую работу должен выполнить каждый участник команды?

- Ваша задача проанализировать материал в рабочих папках о природной зоне и рассказать о ней так, чтобы слушатели заинтересовались, захотели съездить, посмотреть, почитать о вашей природной зоне. Для этого вам предстоит  заполнить таблицу.

Практическая работа выполнение индивидуальных поручений:

1 группа (тундра)

1 ученик: Климатические особенности (продолжительность лета, зимы, температура воздуха, количество осадков, характерные особенности)

2 ученик: Растительный мир (приспособленность к условиям, примеры)

3 ученик: Животный мир (приспособленность к условиям, примеры)

4 ученик: Занятия населения, экологические проблемы, их решение


Внутригрупповая дискуссия: Как лучше представить результаты работы группы? Что и как для этого должен сделать каждый?

Обсуждение в группе.



Распределение поручений в группе









.

Индивидуальная самостоятельная работа в таблице




Если команда выполнила задание, сцепленные руки поднимает вверх


IV. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП (5-7 мин.)

Презентация результатов работы групп.

1 группа:

1 уч.: Озвучивает оформление таблицы, рассказывает о климате тундры

2 уч.: Представляет растительный мир тундры

3 уч. Рассказывает о животном мире

4 уч.: Озвучивает информацию о занятии населения, высказывает свои предположения, как решить экологические проблемы данной зоны.

Коллективная дискуссия:

- Что заметили? Какой напрашивается вывод?

- Можно ли считать, что мы достигли цели урока?

У доски





V. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА (3 мин.)

Рефлексия и оценка результатов деятельности: обсуждение в группе

- Пригодятся ли вам знания, приобретенные на уроке, в дальнейшей жизни?

- Конечно, ведь природа – это общее достояние всех граждан России. Мы должны защищать и охранять ее.

- Комфортно вам было работать в группе?

- Скажите спасибо товарищам по группе.

- Спасибо и вам, ребята. Наблюдая за вашей работой, я видела, что вы подготовились к уроку, можете поделиться своими знаниями. Работая с товарищами, вы прислушивались к ним, советовались, отстаивали свою точку зрения.

Домашнее задание: Создание зрительного образа природной зоны.

На альбомном листе нарисовать природную зону, над которой вы работали, и людей, которые в ней живут, работают и отдыхают.










Фронтально





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.