«Обобщение и закрепление изученного в разделе «Фонетика. Орфоэпия. Графика.»»

• 1 слайд

  Тема: «Обобщение и закрепление изученного в разделе «Фонетика. Орфоэпия. Графика.»»
  Цели урока:
  содержательная:
  повторить, обобщить, систематизировать  изученное в разделе «Фонетика. Графика. Орфоэпия»;
  повторить ключевые термины темы, изученные орфограммы;        
  совершенствовать умение сопоставлять фонетическую и орфографическую записи слов;
  отработать произношение трудных слов;
  Воспитательная:
  воспитать интерес к русскому языку
  Развивающая:
  развивать речь учащихся
  развивать речевой слух и чувство красоты звучания русской устной речи
  развивать творческие способности учащихся.
  

• 2 слайд

  Расположи слова по алфавиту:
  Вечный, лошадь, барабанщик, ель, кость, речка, мачта, трость.
  

• 3 слайд

  Расположи слова по алфавиту:
  барабанщик, вечный, ель, кость, лошадь, мачта, речка, трость.
  
  

• 4 слайд

  Расставь ударение в словах
  Документы, инструменты, каталог, звонит, повторит, начать, алфавит, щавель, красивее, торты, свекла, жалюзи, компас, цемент, досуг.
  

• 5 слайд

  Расставь ударение в словах
  Документы, инструменты, каталог, звонит, повторит, начать, алфавит, щавель, красивее, торты, свекла, жалюзи, компас, цемент, досуг.
  
  

• 6 слайд

  Орфоэпический диктант
  вечный – скучно
  коричневый – конечно
  почта – чтобы
  приличный – прачечная
  тема – теннис
  музей – свитер
  рейка - фонетика
  

• 7 слайд

  Тест
  Слово, в котором буква не обозначает звук:
  1) пенёк; 2) ленивый; 3) лестница;
  Какими бывают гласные звуки?
  1)сонорными; 2)глухими и звонкими; 3)ударными и безударными;
  Какой вариант имеет глухой парный звук?
  1)р 2)д 3)ш
  Сколько мягких звуков в слове «люблю»?
  1)1 2)2 3)3
  Какими не бывают согласные звуки?
  1)ударными и безударными; 2)парными и непарными; 3)сонорными;
  
  
  

• 8 слайд

  Домашнее задание
  Придумать сказку о звуках речи.