Обобщение опыта работы по теме "Проект как итог работы по патриотическому воспитанию"

ВЫСТУПЛЕНИЕ НА ТЕМУ

«ПРОЕКТ КАК ИТОГ РАБОТЫ ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ

НА ОСНОВЕ КРАЕВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА»

Авторы:

Козлова Светлана Михайловна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории МКОУ «Средняя школа № 6» городского округа город Фролово;

Постникова Татьяна Ивановна, учитель начальных классов первой квалификационной категории МКОУ «Средняя школа № 6» городского округа город Фролово

1. Отрывок Гогунский

2. Чтение отрывка стихотворения под музыку волгоградского композитора Станислава Лемешкина «Волгоград»

Начинается Родина с малого

Дома, города, где родились,

С мамы, папы, учителя нашего,

И ценить это всё мы должны.

Начинается Родина с памяти,
С почитанья истоков своих,
С герба, гимна, Российского знамени, 
С уваженья заветов святых.

Несколько лет назад с введением ФГОС, когда мы стали активно работать над проектами, так как этого требовало время, у нас самих было много вопросов по созданию проектов.

- Как выбрать тему?

-Как организовать работу с младшими школьниками, чтобы их заинтересовать?

- Как и где собрать материал?

- Как преподнести собранный материал другим в интересной форме?

Эта работа была для нас довольно трудной, так как проекты были слишком разноплановыми.  Мы решили, что надо определиться с основным направлением, которое упорядочит нашу деятельность. Так мы пришли к тому, что в основу ляжет изучение краеведческого материала  по теме «Люди – гордость земли Волгоградской!»  

Во-первых, по тому, что на сегодняшний день знания детей о родной земле являются неудовлетворительными. У многих учащихся отсутствует интерес к истории своего народа,  гордость за традиции, обычаи. И очень огорчает, когда дети, а порой и взрослые, не могут рассказать о месте, где проживают, об  истории своего народа. (Гогунский ???)

 Ведь история родного края не безлика, она близкая и родная именно потому, что рассказывает о людях, живущих рядом. А раз ты связан с этими людьми местом проживания, значит ты - их историческое продолжение, значит ты - частица истории края, частица истории страны.

Наша область богата такими людьми. Это и летчик, герой Советского Союза – А.П. Маресьев; и создатель первого антибиотика в стране – З.В.Ермольева; и участница Сталинградской битвы – Гуля (Марионелла) Королева, которые на слуху не только у жителей области, но и всей страны. А также, наши современники: волгоградский художник, геральдист – В.Э.Коваль и  поэт – песенник г.Фролово – А.И.Горбанев.

Во-вторых, проекты  должны были стать итогом целенаправленной и плодотворной воспитательной работы в классе, сочетающей в себе  разнообразные формы работы.

И нам это удалось. Нами  была разработана программа по внеурочной деятельности по курсу «Краеведение», которая стала составляющей частью  патриотического воспитания.

Наиболее интересной и познавательной формой, конечно же, стали  экскурсии в город-герой Волгоград, а также другие интересные места земли Волгоградской: Сарепта, хутор Паньшино, монастыри в Серафимовиче и Ольховке.

Не менее значимыми оказались и встречи с людьми, живущими в нашем городе:

- писателями и поэтами Тамаренко Н.И., Горбаневым А.И.,

- участниками боевых действий,

- работниками музея.

Мы тесно сотрудничали и продолжаем сотрудничать с городской библиотекой и работниками дворца культуры.

Нам тоже пришлось постараться. Мы составили подборку текстов для чтения детьми младшего возраста о людях, с которыми их знакомили, помогли ребятам систематизировать материал, собранный для проекта, обобщить его, создавая книги Памяти.

Таким образом, учащиеся приобщились к исследовательской деятельности, научились добывать и использовать информацию из разных источников, многие сами пытаются ставить цели и подводить итог своей деятельности.

В результате, проекты детей, действительно, стали значимыми, они подводили итог работы всего коллектива. Им хотелось поделиться своими наработками, приобретенными знаниями с другими. Мы вместе с детьми выступали и в школе, и на фестивалях, и на конкурсах. Многие из проектов получили высокую оценку.

В преддверии знаменательной даты в нашей стране, один из проектов хотим представить вам сегодня (проект «Путевые заметки»)

Хотя результаты патриотического воспитания покажет жизнь, первые выводы можно сделать уже сегодня. И главный результат – интерес воспитанников к краеведению.

Краткое описание документа:

Работа представлена в форме выступления перед коллегами. В ней обобщен опыт работы мой и моей коллеги (совместная работа) о том, что легло в основу работы с проектами в начальной школе, почему мы остановились на теме "Люди земли Волгоградской". Какие основные вопросы мы брали в качестве основных. Конечно, наше выступление было дополнено показом детского проекта. Должен быть виден результат труда