Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыОбобщение опыта работы по теме "Проект как итог работы по патриотическому воспитанию"

Обобщение опыта работы по теме "Проект как итог работы по патриотическому воспитанию"

Скачать материал
библиотека
материалов


ВЫСТУПЛЕНИЕ НА ТЕМУ

«ПРОЕКТ КАК ИТОГ РАБОТЫ ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ

НА ОСНОВЕ КРАЕВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА»


Авторы:

Козлова Светлана Михайловна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории МКОУ «Средняя школа № 6» городского округа город Фролово;

Постникова Татьяна Ивановна, учитель начальных классов первой квалификационной категории МКОУ «Средняя школа № 6» городского округа город Фролово

1. Отрывок Гогунский


2. Чтение отрывка стихотворения под музыку волгоградского композитора Станислава Лемешкина «Волгоград»


Начинается Родина с малого

Дома, города, где родились,

С мамы, папы, учителя нашего,

И ценить это всё мы должны.

Начинается Родина с памяти,
С почитанья истоков своих,
С герба, гимна, Российского знамени,
 
С уваженья заветов святых.


Несколько лет назад с введением ФГОС, когда мы стали активно работать над проектами, так как этого требовало время, у нас самих было много вопросов по созданию проектов.

- Как выбрать тему?

-Как организовать работу с младшими школьниками, чтобы их заинтересовать?

- Как и где собрать материал?

- Как преподнести собранный материал другим в интересной форме?


Эта работа была для нас довольно трудной, так как проекты были слишком разноплановыми. Мы решили, что надо определиться с основным направлением, которое упорядочит нашу деятельность. Так мы пришли к тому, что в основу ляжет изучение краеведческого материала по теме «Люди – гордость земли Волгоградской!»

Во-первых, по тому, что на сегодняшний день знания детей о родной земле являются неудовлетворительными. У многих учащихся отсутствует интерес к истории своего народа, гордость за традиции, обычаи. И очень огорчает, когда дети, а порой и взрослые, не могут рассказать о месте, где проживают, об истории своего народа. (Гогунский ???)

Ведь история родного края не безлика, она близкая и родная именно потому, что рассказывает о людях, живущих рядом. А раз ты связан с этими людьми местом проживания, значит ты - их историческое продолжение, значит ты - частица истории края, частица истории страны.

Наша область богата такими людьми. Это и летчик, герой Советского Союза – А.П. Маресьев; и создатель первого антибиотика в стране – З.В.Ермольева; и участница Сталинградской битвы – Гуля (Марионелла) Королева, которые на слуху не только у жителей области, но и всей страны. А также, наши современники: волгоградский художник, геральдист – В.Э.Коваль и поэт – песенник г.Фролово – А.И.Горбанев.

Во-вторых, проекты должны были стать итогом целенаправленной и плодотворной воспитательной работы в классе, сочетающей в себе разнообразные формы работы.

И нам это удалось. Нами была разработана программа по внеурочной деятельности по курсу «Краеведение», которая стала составляющей частью патриотического воспитания.

Наиболее интересной и познавательной формой, конечно же, стали экскурсии в город-герой Волгоград, а также другие интересные места земли Волгоградской: Сарепта, хутор Паньшино, монастыри в Серафимовиче и Ольховке.

Не менее значимыми оказались и встречи с людьми, живущими в нашем городе:

- писателями и поэтами Тамаренко Н.И., Горбаневым А.И.,

- участниками боевых действий,

- работниками музея.

Мы тесно сотрудничали и продолжаем сотрудничать с городской библиотекой и работниками дворца культуры.

Нам тоже пришлось постараться. Мы составили подборку текстов для чтения детьми младшего возраста о людях, с которыми их знакомили, помогли ребятам систематизировать материал, собранный для проекта, обобщить его, создавая книги Памяти.

Таким образом, учащиеся приобщились к исследовательской деятельности, научились добывать и использовать информацию из разных источников, многие сами пытаются ставить цели и подводить итог своей деятельности.

В результате, проекты детей, действительно, стали значимыми, они подводили итог работы всего коллектива. Им хотелось поделиться своими наработками, приобретенными знаниями с другими. Мы вместе с детьми выступали и в школе, и на фестивалях, и на конкурсах. Многие из проектов получили высокую оценку.

В преддверии знаменательной даты в нашей стране, один из проектов хотим представить вам сегодня (проект «Путевые заметки»)


Хотя результаты патриотического воспитания покажет жизнь, первые выводы можно сделать уже сегодня. И главный результат – интерес воспитанников к краеведению.


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Работа представлена в форме выступления перед коллегами. В ней обобщен опыт работы мой и моей коллеги (совместная работа) о том, что легло в основу работы с проектами в начальной школе, почему мы остановились на теме "Люди земли Волгоградской". Какие основные вопросы мы брали в качестве основных. Конечно, наше выступление было дополнено показом детского проекта. Должен быть виден результат труда

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.