Обобщение знаний по биологии на тему "Экосистемы"

Экосистема

Вариант I

1.Совокупность почвенных условий, в которых существуют живые организмы сообщества, называется ...

2.Совокупность водных условий, в которых существуют организмы сообщества, называется....

3.Показатель, отражающий общее количество видов биоценоза, называется....

4.Выберите два утверждения, которые верно характеризуют трофические связи популяций в биоценозах:

 1) основаны на пищевых связях организмов

2) являются одним из механизмов поддержания жизнеспособности популяций

3) результат отношений отрицателен для одного организма и нейтрален для другого

4) примером является перенос плодов череды лисицей

5) примером является вытеснение елью из-под своей кроны светолюбивых видов

5.Микоценоз — это составная часть:

1) биотопа

2) биоценоза

3) фитоценоза

4) микробоценоза

6.На схеме представлены типы биотических взаимоотношений (знак «+» обозначает полезные для вида взаимодействия, «−» — отрицательные, «0» — нейтральные).

Для каждого типа взаимоотношений подберите соответствующий пример:

1) гриб-трутовик и береза

2) масленок и лиственница

3) молодые сосны и березы в густом подросте смешанного леса

4) белые медведи и песцы, которые питаются остатками добычи медведей

7.Примером топических связей популяций в биоценозе является:

1) перенос клещей собаками

2) поедание коры и древесины сосны усачами

3) использование синицей шерсти собак для строительства гнезда

4) создание елью благоприятных условий для обитания тенелюбивых растений, например кислицы

8.Совокупность взаимосвязанных популяций растений, животных, грибов и микроорганизмов, населяющих однородное жизненное пространство, называется:

1) вид

2) гидротоп

3) биоценоз

4) фитоценоз

9.Мох сфагнум на верховом болоте:

а) является доминантным видом и эдификатором;

б) является эдификатором, но не доминантным видом;

в) является доминантным видом, но не является эдификатором;

Вариант II

1.Виды, преобладающие в сообществе по численности, биомассе, называются....

2. Показатель, отражающий количество видов биотопа на единицу его площади или объема, называется ....

3 Виды, создающие или преобразующие среду для всех организмов сообщества, называются....

4.Выберите два утверждения, которые верно характеризуют форические связи популяций в биоценозах:

1) обычно основаны на пищевых связях организмов

2) один вид участвует в распространении особей другого вида

3) результат отношений отрицателен для одного организма и нейтрален для другого

4) примером является поедание тли божьей коровкой

5) примером является перенос плодов лещины сойками и белками

5.Определите, какой тип связей популяций в биоценозах описан в каждом примере:

ПРИМЕР                           

А) питание гусениц бражника хвоей сосны

Б) распространение семян рябины дроздами

В) развитие икры рыбы горчак в мантийной полости беззубки

Г) поселение морских желудей на панцире крупных крабов

                ТИП СВЯЗЕЙ

1) топические

2) форические

3) фабрические

4) трофические

6.Распространение семян малины медведем является примером действия факторов:

1) биотических межвидовых

2) биотических внутривидовых

3) абиотических климатических

4) абиотических орографических

7.Микробоценоз — это составная часть:

1) биоценоза

2) фитоценоза

3) зооценоза

4) биотопа

8. Бобры в природных экосистемах:

а) являются доминантным видом и видом-эдификатором;

б) являются видом-эдификатором, но не доминантным видом;

в) являются доминантным видом, но не видом-эдификатором;

г) не являются ни доминантным видом, ни видом-эдификатором.

9. На схеме представлены типы биотических взаимоотношений (знак «+» обозначает полезные для вида взаимодействия, «−» — отрицательные, «0» — нейтральные).

Для каждого типа взаимоотношений подберите соответствующий пример:

1) собака и клещ

2) серая и черная крысы, живущие на одной территории

3) клубеньковые бактерии рода Ризобиум и бобовые растения

4) рак-отшельник и нереис, который живет в раковине рака и питается остатками его пищи

Краткое описание документа:

Данный материал представлен как контроль знаний по главе "Экосистемы". Работа представлена двумя вариантами и включает девять вопросов разного уровня сложности. Вопросы как открытого, так и закрытого типа.