-
Курсы
-
Другое
Обобщение и закрепление знаний по теме
«Химическая организация клетки»
1 вариант
1. Какие функции выполняет РНК?
2. Какие азотистые основания входят в состав РНК?
3. Чем РНК отличается от ДНК?
4. Задача:
Как изменится первичная структура белка, если из кодирующего его участка ДНК: ГАТ – ТАГ – ТТА – ГАА – ТАТ – ААА удалить 5-й и 12-й нуклеотиды?
5. Задача:
Определить, какие аминокислоты способны транспортировать т-РНК, имеющие антикодоны УГУ – ГГА – ЦУУ – ААГ.
6. Чем т-РНК отличается от и-РНК?
7. Фрагмент одной из цепей ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: ААА – ГАТ – ЦАЦ – АТА – ТГЦ – ЦЦГ. Определить последовательность нуклеотидов молекула и-РНК.
8. У каких организмов встречается двухцепочечная РНК?
9. Участок двухцепочечной молекулы ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов:
ДНК 1: АТГ – ЦТА – ГГТ – ААА – ТТТ
ДНК 2: ТАЦ – ГАТ – ЦЦА – ТТТ – ААА.
Определить:
1) последовательность нуклеотидов в кодонах и-РНК, переписанных с разных цепей ДНК;
2) последовательность аминокислот в пептидах;
3) почему транскрипция происходит только с одной цепи?
Обобщение и закрепление знаний по теме
«Химическая организация клетки»
2 вариант
1. Дана цепь ДНК: ТАА – ЦТГ – ЦЦА – ГАЦ – ЦЦА.
Определить:
1) первичную структуру белка, закодированного на этой цепи ДНК;
2) первичную структуру белка, синтезируемого после выпадения второго и пятого нуклеотида молекулы ДНК.
2. Какие изменения произойдут в строении полипептида , если в кодирующем его участке ДНК: ТАА – ЦАГ – ГТЦ – ТЦТ – ААГ – между 3-м и 4-м нуклеотидами добавить тиминовый нуклеотид, а между 10-м и 11-м цитозиновый и в конце цепи ДНК появится гуаниновый нуклеотид?
3. Какие еще виды РНК, кроме вами известных выделяют в клетке?
4.Участок двухцепочечной молекулы ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов:
ДНК 1: АТГ – ЦТА – ГГТ – ААА – ТТТ
ДНК 2: ТАЦ – ГАТ – ЦЦА – ТТТ – ААА.
Определить:
1) последовательность нуклеотидов в кодонах и-РНК, переписанных с разных цепей ДНК;
2) последовательность аминокислот в пептидах;
3) почему транскрипция происходит только с одной цепи?
5. Определить, какие аминокислоты способны транспортировать т-РНК, имеющие антикодоны УГУ – ГГА – ЦУУ – ААГ.
6. Какие связи будут образовываться между аденином и урацилом в РНК?
7. Какое название характерно для каталитических РНК?
8. Вместо какого азотистого основания появился урацил в РНК?
9. Какой углевод входит в состав РНК?
на закрепление и обобщение знаний по теме "Химическая организация клетки", можно провести самостоятельную работу на 2 варианта. В этой работе есть задания по молекулярной биологии, а именно на составление цепей ДНК и РНК, на определение кодируемых аминокислот. Эту работу можно проводить как в 10 классе, так и в 11 классе. Учащиеся уже знают, что такое комплементарность, умеют работать с таблицей генетического кода и определять кодируемые аминокислоты, также у учащихся есть понятие как определять антикодон в генетической цепи, объяснять как происходит замена участков ДНК в генетической цепи
Профессия: Преподаватель биологии и химии
Профессия: Учитель биологии
В каталоге 6 648 курсов по разным направлениям
Учебник: «Биология», Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. / Под ред. Пономарёвой И.Н.
Учебник: «Биология», Пономарёва И.Н., Николаев И.В., Корнилова О.А. / Под ред. Пономарёвой И.Н.
Учебник: «Биология (углублённый уровень)», Бородин П.М., Саблина О.В. и др./Под ред. Шумного В.К., Дымшица Г.М.
Тема: § 10. Сравнительно-анатомические и эмбриологические свидетельства эволюции
Учебник: «Биология. Общая биология. Профильный уровень», Захаров В.Б. и др.
Тема: Раздел 1. Учение об эволюции органического мира
