Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Обоснование и методика интегрирования модуля «Обучение критическому мышлению» в серию последовательных уроков
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Обоснование и методика интегрирования модуля «Обучение критическому мышлению» в серию последовательных уроков

библиотека
материалов
«Мышление развивается в проблемной ситуации, когда ребёнок сам «собирает» пон...
« Критическое мышление – система мыслительных стратегий и коммуникативных кач...
Достижения Ученик: -повысился уровень мотивированности к обучению и школьной...
3 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Мышление развивается в проблемной ситуации, когда ребёнок сам «собирает» пон
Описание слайда:

«Мышление развивается в проблемной ситуации, когда ребёнок сам «собирает» понятия о предмете.» Л. Выготский Обоснование и методика интегрирования модуля «Обучение критическому мышлению» в серию последовательных уроков Можно ли научиться мыслить более эффективно? Как и другие качества ума, мышление можно развивать. Развивать мышление — значит развивать умение думать. Урок 1 Государственные праздники Республики Казахстан Учитель начальных классов средней общеобразовательной школы №53 г. Актобе, Сандыга Л.Н. Цель: исследовать эффективность применения модуля «Развитие критического мышления», как средство для развития мыслительной деятельности учащихся.. Урок 2 Наша Родина. Независимость Республики Казахстан Урок 3 Государственные символы РК Урок 4 Казахстан – страна высокоразвитой культуры Создавать среду совместного обучения, в которой ученики вовлечены в активное критическое мышление с постоянной поддержкой и предоставлением обратной связи. Таксономия учебных целей по уровням познавательной деятельности Б.Блума Навык Определение Ключевые слова Знание Припоминание информации Определять, описывать, называть, маркировать, узнавать, воспроизводить, следовать Понимание Понимать значение, перефразировать главную мысль Обобщать, преобразовывать, защищать, перефразировать, интерпретировать, давать примеры Применение Использовать информацию или концепцию в новой ситуации Выстраивать, воздавать, конструировать, моделировать, предсказывать, готовить Анализ Разделять информацию или концепции на части для лучшего понимания Сравнить/противопоставить, разбить, выделить, отобрать, разграничить Синтез Соединить идеи для создания чего-то нового Группировать, обобщать, реконструировать Оценка Делать суждения относительно ценности Оценивать, критиковать, судить, оправдывать, оспаривать, поддерживать Навык Определение Ключевые слова Знание Припоминание информации Определять, описывать, называть, маркировать, узнавать, воспроизводить, следовать Понимание Понимать значение, перефразировать главную мысль Обобщать, преобразовывать, защищать, перефразировать, интерпретировать, давать примеры Применение Использовать информацию или концепцию в новой ситуации Выстраивать, воздавать, конструировать, моделировать, предсказывать, готовить Анализ Разделять информацию или концепции на части для лучшего понимания Сравнить/противопоставить, разбить, выделить, отобрать, разграничить Синтез Соединить идеи для создания чего-то нового Группировать, обобщать, реконструировать Оценка Делать суждения относительно ценности Оценивать, критиковать, судить, оправдывать, оспаривать, поддерживать

№ слайда 2 « Критическое мышление – система мыслительных стратегий и коммуникативных кач
Описание слайда:

« Критическое мышление – система мыслительных стратегий и коммуникативных качеств, позволяющих эффективно взаимодействовать с информационной реальностью» И. О. Загашев Урок 3 Государственные праздники Республики Казахстан Урок 1 Урок 4 Урок 2 Ассоциации И «Найди соответствия» Чтение с пометками Работа в парах Урок 3 Государственные символы РК Наша Родина. Независимость Республики Казахстан Урок 2 Казахстан – страна высокоразвитой культуры Урок 4 Защита постеров «Перестрелка» Составление вопросов Работа в группе Разминка «ЗХУ» Ручка в середине стола Разминка Сбор и сортировка информации Мини- проект Обратная связь Листы оценивания От сердца к сердцу 7 Модулей

№ слайда 3 Достижения Ученик: -повысился уровень мотивированности к обучению и школьной
Описание слайда:

Достижения Ученик: -повысился уровень мотивированности к обучению и школьной активности; - улучшилось качество знаний на 2%; - снизился уровень тревожности на 10%; - учащиеся учились размышлять и излагать свои мысли; - стали свободно говорить и общаться друг с другом; - учились работать в паре и в группе; - научились оценивать себя и друг друга. Я научилась: - создавать в классе атмосферу открытости и ответственного сотрудничества; - использовать модель обучения и систему эффективных методик, которые способствуют развитию критического мышления и самостоятельности в процессе обучения; грамотно анализировать свою деятельность; Прогнозирование 1. Не во всех парах и группах наблюдался эффективный диалог -  возможно,  нужно провести повторные  тренинги. 2.Слабо развита способность красноречиво и правильно говорить –  необходимо подбирать  задания на развитие данной способности у учащихся. 3.Не всегда наблюдалась последовательность и аргументированность – необходимо введение новых  приемов, стратегий. 4. Отвечали больше сильные ученики, а слабые старались отмолчаться- распределять работу в группе таким образом, чтобы каждый включался в диалог. Применяя приемы критического мышления планирую повышать мотивацию обучения и интерес детей к школе, формировать обстановку творческого сотрудничества и конкуренции, воспитывать в детях чувство собственного достоинства и уважение, которые дают им ощущение творческой свободы и, самое главное, приносят радость. Умеющие мыслить умеют задавать вопросы. Э. Кинг


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-130106

Похожие материалы