Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Обоснование выбора и использования образовательных технологий
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Обоснование выбора и использования образовательных технологий

библиотека
материалов

Обоснование выбора и использования образовательных технологий

В процессе обучения  мною используются следующие технологии:

  • игровая

  • информационно-коммуникационная

  • проблемно-диалогическая

  • проектная деятельность

  • личностно-ориентированное обучение

  • технология продуктивного чтения;

  • технология оценивания учебных успехов

  • здоровьесберегающие технологии

Игровая технология имеет следующие преимущества:

  • создание благоприятной психологической обстановки, снижение тревожности и расположение обучающегося к усвоению материала;

  • в процессе игры обучающиеся получают большую мотивацию для выражения своих мнений и чувств;

  • застенчивым обучающимся более охотно вступают в диалог с учителем;

  • позволяет обучающимся получить опыт общения,

  • игра заставляет думать, искать нестандартные решения, предлагать новые идеи;

  • в непринужденной и легкой обстановке игры обучающиеся легче запоминают новый материал;

  • обыгрываются реальные жизненные ситуации.

Информационно-коммуникационная технология имеет следующие преимущества:

  • осуществляется индивидуальный подход к обучению;

  • развиваются у учащихся навыки исследовательской деятельности, творческие способности;

  • усиливается мотивация к учению;

  • формируется у школьников умение работать с информацией,

  • развиваются коммуникативные способности;

  • качественно изменяется контроль над  деятельностью учащихся;

  • школьники приобщаются к достижениям информационного общества.

  • развитие коммуникативных умений обучающихся;

  • повышение интереса к изучению предмета и познавательной активности обучающихся;

  • объективность оценки;

  • расширение возможностей предъявления информации;

  • объективность оценки  компьютерных тестов и тестовых программ.

В своей работе я использую компьютер, как оперативное средство наглядности в обучении, компьютер помогает в отработке практических умений обучающихся, в организации и проведении опроса и контроля, а также контроля и оценки домашних заданий.

Используя ИКТ в традиционной классно-урочной системе: я провожу уроки с мультимедиа выступлением (использую самостоятельно составленные презентации в программе PoweerPoint, экранно-звуковые пособия,  ресурсы Интернета, презентации составленные учениками класса). Организую самостоятельную работу учащегося и работу в малых группах на компьютере в рабочей зоне класса.

Проектная технология имеет следующие преимущества:

  • актуализация субъектной позиции ребенка в педагогическом процессе,

  • выход процесса обучения из стен лицея в окружающий мир, т.к. метод проектов является методом, идущим от детских потребностей и интересов, возрастных и индивидуальных особенностей детей,

  • развитие у обучающихся исследовательских умений;

  • обеспечение механизма критического мышления, умения искать пути решения проблемы;

  • развитие «командного духа»;

  • развитие коммуникабельности и умения сотрудничать;

  • повышение личной уверенности обучающихся;

  • формирование навыков  выступления;

  • формирование навыков наиболее рационального представления полученной информации;

  • формирование умения самостоятельной работы с литературными и электронными источниками информации.

При  работе обучающихся над проектом я помогаю в поисках нужной информации; координирую весь процесс; поощряю обучающихся; поддерживаю постоянную обратную связь.

В рамках работы над проектом я представляю обучающимся следующие возможности:

  • использования программы MS Word для создания и форматирования документов;

  • подготовки информационных бюллетеней (в виде простых или сложных документов на уровне настольных издательских систем);

  • поиска, сбора, анализа и систематизации данных, полученных из Интернета и других источников информации;

  • построения структуры и проведения презентаций, в которых используются графика, анимация и звуки с помощью программы MS Power Point;

  • делового общения при совместном решении вопросов.

Так же я использую основные педагогические методы:

  • Словесные: объяснение, указание, оценка и самооценка, речевой образец, повторное проговаривание, вопрос, рассказ, беседа.

  • Практические методы: игры-драматизации, упражнения, пересказ, составление рассказов, сказок, загадок, придумывание задач.

  • Познавательная игра (дидактическая): диалоги, инсценировки.

  • Метод демонстрации: наблюдения, демонстрация натуральных объектов.

  • Метод иллюстрации: показ изобразительной наглядности.

Психологами и педагогами установлено, что успешность обучения на прямую зависит от мотива деятельности детей, поэтому, для развития мотивации, я использую следующие приемы:

  • ставлю перед детьми различные замысловатые проблемы: загадки, ребусы, кроссворды, головоломки;

  • провожу дидактические игры;

  • обсуждаю с обучающимися волнующие вопросы, в том числе и отдаленно связанные с темой занятия;

  • предоставляю возможность высказаться, обратить на себя внимание.

С учётом возрастных особенностей детей я использую на уроках разнообразные  приемы, стимулирующие их познавательную активность и способствующие развитию универсальных учебных действий и творческих умений:

  • опора на желания детей;

  • учёт интересов и склонностей детей;

  • одобрение успехов детей (слова и жесты одобрения адресую не только лучшим обучающимся, но и тем, кто проявляет старание в работе);

  • демонстрация ребёнку его достижений, предоставление объективной информации о его индивидуальном познавательном прогрессе;

  • помощь в преодолении ребёнком страха ошибки;

  • создание эмоционально-положительного фона на уроке;

  • широкое использование наглядного материала, игровых приемов, средств ИКТ;




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров160
Номер материала ДВ-290851
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх