Проверочная работа по теме
«Обособленные определения и приложения»
1 вариант
1.Списать,
вставить пропущенные буквы. Расставить знаки препинания, графически обозначить
обособленные определения и обособленные приложения.
а/
Люди в колоннах шли молча с сумрачными лицами сосредоточенными на одной думе
поглотившей их.
б/ Сын
курского крестьянина девятнадцатилетний пастух он начал свой воинский путь,
когда уже гремела бессмертная слава Перекопа.
в/
Измуче(н,нн)ая тяжелой дорогой и душевной болью за судьбу дочери (комсомолки) и
всех учащихся Мария Андреевна разрыдалась от душившего её волнения.
г/
Босая она подбежала к окну и чуть приподняла край одеяла которым окно было
занавеш…(н,нн)о.
д/Шахтеры
выходцы из центральных русских губерний селились по хуторам у казаков,
роднились с ними.
е/ И
только Донец эта любимая с детства река катил (по)прежнему свои теплые
мутноватые воды.
ё/
Григорий Ильич матрос плавал по Волге на пароходе.
ж/ В
помощь себе Ваня и Олег привлекли Евгения Стаховича как человека уже нюхнувшего
пороху.
з/
Так с течением времени этот человек невидимка стал уважаем властями как
прилежный честный рабочий.
и/
Это были люди которые собственными руками взорвали шахту гордость Донецкого
бассейна.
2.
Сделайте полный синтаксический разбор предложения: Всё это мчащиеся машины и идущие
непрерывным потоком люди и этот взрыв потрясший небо и землю и исчезновение
копра всё это страшным впечатлением обрушилось на девушек.
3. Разберите морфологически любое причастие.
2 вариант
1.
Списать, расставить пропущенные знаки препинания, графически
обозначить обособленные определения и обособленные приложения.
а/Рядом с гигантским конусообразным
терриконом шахты уже не было стройного красавца копра со всеми его могучими
подъемными приспособлениями.
б/ Новые взрывы то близкие то
отдаленные потрясали землю и воздух.
в/ И только шагавшие (о)бок руководители
колонн то останавливались то забегали (в)перёд, чтобы помочь пешим и конным
милиционерам навести порядок среди беженцев запрудивших улицы и мешавших движению
колонн.
г/ Такой строгий на вид Филипп Петрович
был прирождённым воспитателем знал и любил детей и умел их привораживать.
д/ Степа беспечный мальчик увлекающийся
зоологией и ботаникой (не)задумываясь ответил, что он будет вести с немцами
непримиримую подпольную борьбу.
е/ Где мы дети неграмотных отцов и
матерей нашли такую силу души и отвагу, чтобы выдержать и пересилить немцев
оккупантов?
ё/ Окровавл…(н,нн)ые разгульные
страшные они стояли плечо к плечу упершись спинами в стену.
ж/ Она, как все, хотела быть лётчицей и
в мыслях своих представляла своего героя как человека подвига.
з/ Филиппу Петровичу как секретарю
подпольного райкома были известны все квартиры укрытия и места явок в городе и
районе.
и/ Полина Георгиевна Соколова связная
была известна в городе как активистка по работе среди женщин.
2.
Сделать
полный синтаксический разбор предложения: Директор совхоза охрипший от
ругани (не)спавший и (не)брившийся уже несколько суток беспрекословно отдал
Марии Андреевне последний грузовик.
3.
Разберите
морфологически любое причастие.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.