Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Обработка текстовой информации (8 класс)

Обработка текстовой информации (8 класс)


  • Информатика

Документы в архиве:

299 КБ ~WRL0932.tmp
54.5 КБ конспект урока.doc
817.5 КБ презентация к уроку.ppt
13.86 КБ приложение 1.docx
15.22 КБ приложение 2.docx
15.45 КБ приложение 3.docx
15.21 КБ приложение 4.docx
16.1 КБ приложение 5.docx
641.01 КБ 1.jpg
14.8 КБ 10.jpg
11.86 КБ 11.jpg
14.82 КБ 12.jpg
46.93 КБ 2.jpg
73.27 КБ 3.jpg
12.08 КБ 4.jpg
11.26 КБ 5.jpg
8.78 КБ 6.jpg
8.5 КБ 7.jpg
14.45 КБ 8.jpg
9.71 КБ 9.jpg
294 КБ образец.jpg

Название документа конспект урока.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока «Обработка текстовой информации»

Класс: 8

Цель урока: Проверка теоретических и практических знаний по теме «Обработка текстовой информации»

Задачи урока:

Образовательные:

  • повторить и систематизировать знания по теме: «Технология обработки текстовой информации»;

    • практически применить изученный материал;

Развивающие:

    • развивать навыки индивидуальной и групповой деятельности;

    • развивать коммуникационные компетентности у учащихся;

    • развивать умения применять полученные знания в жизни;

Воспитательные:

    • воспитывать творческий подход к работе, желания экспериментировать;

    • воспитывать трудолюбие, чувство уважения к науке;

    • воспитывать навыки профессиональной трудовой деятельности

Тип урока: урок обобщения и систематизации знании

Форма проведения урока: беседа, работа в группах, индивидуальная работа.

Программное и техническое обеспечение урока:

  • мультимедийный проектор;

  • компьютерный класс;

  • программа MS Word.

Конспект урока

I. Организационный этап

Здравствуйте, я прощу подойти ко мне и выбрать на учительском столе для урока понравившиеся вам жетоны.

Прошу сесть по группам (по цвету) и подумать, что у вас за группы получились? (приложение 1)

II. Этап подготовки учащихся к активному и созидательному усвоению материала.

Кто вы? (работники типографии)

Как это связано с нашим уроком? (ответы учеников подвожу к теме урока)

Сегодня у нас итоговый урок по теме «Обработка текстовой информации»

Чем будем заниматься? (ученики ставят цель урока)

Давайте представим, что я являюсь менеджером по подбору персонала компании «Типография Т.В.+» (презентация на протяжении всего урока), а вы работники нашей компании. Наша компания занимается печатью книжек, газет, журналов и остальной бумажной продукцией. Мы проводим реструктуризацию нашей типографии, т.е. открываем новые отделы, закрывая некоторые старые. В эти отделы нужны специалисты. Я проверяю ваши знания и предлагаю работу каждому коллективу в новых отделах, если работа группы мне не понравится, ей придется покинуть нас, т.е. вы работаете не только на себя, но и на товарищей по группе.

III. Этап обобщения и систематизации материала.

  1. Тест группе. (5 мин) На ваших столах лежат карточки самоконтроля (приложение 2). Они нам понадобятся при выполнении следующих заданий. Сейчас на слайдах будут появляться вопросы. Вы на листах пишите ответ (приложение 3), за каждый правильный дается один балл. В конце подсчитываем баллы и записываем в соответствующий столбец карточки самоконтроля 1 балл.

  2. Индивидуальный тест. (7 мин) Сядьте каждый за свой компьютер, откройте программу My test и решите тест. Оценка за него принесет вашей группе баллы, т.е. каждый может заработать «5», группа 15 баллов. Эту цифру записываем в карточку самоконтроля в столбец «Количество баллов за тест».

  3. Обсуждение практической работы и ее выполнение. (12 мин)

    1. Ваша задача создать обложку для сборника детских стихов о войне Константина Симонова. (Алгоритм работы - приложение 4)

    2. Создать приглашение для ветеранов на митинг «9 мая» (Алгоритм работы - приложение 5)

    3. Создать газетную страницу «70 лет победы» (Образец - приложение 6)

  4. Защита своей работы. Защита одной своей работы (5 мин)

IV. Этап подведения итогов

Давайте подсчитаем баллы, которые вы записали в карточки самоконтроля и посмотрим оценочную таблицу.

Поздравляю, вы остаетесь сотрудниками нашей компании и я предлагаю вам работу в отделах:

  1. отдел подготовки издательских оригиналов

  2. отдел художественно технического оформления

  3. отдел материально технического оформления

  4. отдел полиграфического оформления


Рефлексия «Незаконченное предложение»




Спасибо за урок.

2


Название документа презентация к уроку.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Типография «Т.В.+»
Карточка самоконтроля № группы	Количество баллов тест в группе	Количество бал...
Вставьте пропущенные слова
Текстовый редактор – это 			 предназначенная для создания, редактирования и ф...
текста представляет собой процесс внесения изменений в имеющийся текст. Редак...
– это часть интерфейса текстового редактора, обеспечивающая переход к вып...
При считывании документа с диска пользователь должен указать имя файла.
Индивидуальное тестирование
Практическая работа
Подведение итогов
Общее количество баллов	Оценка 31- 34	«5» 26 - 30	«4» 18 - 25	«3»
сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания… я понял, чт...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Типография «Т.В.+»
Описание слайда:

Типография «Т.В.+»

№ слайда 3 Карточка самоконтроля № группы	Количество баллов тест в группе	Количество бал
Описание слайда:

Карточка самоконтроля № группы Количество баллов тест в группе Количество баллов за индивид.тест Количество баллов за зачетное задание Общее количество баллов Оценка

№ слайда 4 Вставьте пропущенные слова
Описание слайда:

Вставьте пропущенные слова

№ слайда 5 Текстовый редактор – это 			 предназначенная для создания, редактирования и ф
Описание слайда:

Текстовый редактор – это предназначенная для создания, редактирования и форматирования текстовой информации. прикладная программа

№ слайда 6 текста представляет собой процесс внесения изменений в имеющийся текст. Редак
Описание слайда:

текста представляет собой процесс внесения изменений в имеющийся текст. Редактирование

№ слайда 7 – это часть интерфейса текстового редактора, обеспечивающая переход к вып
Описание слайда:

– это часть интерфейса текстового редактора, обеспечивающая переход к выполнению различных операций над текстом. Меню

№ слайда 8 При считывании документа с диска пользователь должен указать имя файла.
Описание слайда:

При считывании документа с диска пользователь должен указать имя файла.

№ слайда 9 Индивидуальное тестирование
Описание слайда:

Индивидуальное тестирование

№ слайда 10 Практическая работа
Описание слайда:

Практическая работа

№ слайда 11 Подведение итогов
Описание слайда:

Подведение итогов

№ слайда 12 Общее количество баллов	Оценка 31- 34	«5» 26 - 30	«4» 18 - 25	«3»
Описание слайда:

Общее количество баллов Оценка 31- 34 «5» 26 - 30 «4» 18 - 25 «3»

№ слайда 13 сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания… я понял, чт
Описание слайда:

сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания… я понял, что… теперь я могу… я почувствовал, что… я приобрел… я научился… у меня получилось … я смог… я попробую… меня удивило… урок дал мне для жизни… мне захотелось…

Название документа приложение 1.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Оператор ПК (наборщик) - работник, отвечающий за набор и обработку какой-либо информации на компьютере.

Редактор - это специалист, профессионально занимающийся редактированием, т.е. подготовкой к выходу в свет произведений (статей, литературных произведений), а также подготовкой к выпуску изданий в целом (книг, журналов, интернет-изданий).

Художник-иллюстратор - специалист, занимающийся иллюстрацией книг и журналов, которые для большей художественности используют в своем оформлении рисунки.



Наборщик

Редактор

Художник-иллюстратор



Название документа приложение 2.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Карточка самоконтроля

Количество баллов за разминку

Количество баллов за тест

Количество баллов за зачетное задание

Общее количество баллов

Оценка






_____________________________________________________________________________________________

Карточка самоконтроля

Количество баллов за разминку

Количество баллов за тест

Количество баллов за зачетное задание

Общее количество баллов

Оценка






_____________________________________________________________________________________________

Карточка самоконтроля

Количество баллов за разминку

Количество баллов за тест

Количество баллов за зачетное задание

Общее количество баллов

Оценка






_____________________________________________________________________________________________

Карточка самоконтроля

Количество баллов за разминку

Количество баллов за тест

Количество баллов за зачетное задание

Общее количество баллов

Оценка






_____________________________________________________________________________________________

Название документа приложение 3.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

  1. Текстовый редактор – это ………………………………………………………… предназначенная для создания, редактирования и форматирования текстовой информации.

  2. ……………………………..текста представляет собой процесс внесения изменений в имеющийся текст.

  3. ………………..это часть интерфейса текстового редактора, обеспечивающая переход к выполнению различных операций над текстом.

  4. При считывании документа с диска пользователь должен указать……………. ………………………………………



  1. Текстовый редактор – это ………………………………………………………… предназначенная для создания, редактирования и форматирования текстовой информации.

  2. ……………………………..текста представляет собой процесс внесения изменений в имеющийся текст.

  3. ………………..это часть интерфейса текстового редактора, обеспечивающая переход к выполнению различных операций над текстом.

  4. При считывании документа с диска пользователь должен указать……………. ………………………………………



  1. Текстовый редактор – это ………………………………………………………… предназначенная для создания, редактирования и форматирования текстовой информации.

  2. ……………………………..текста представляет собой процесс внесения изменений в имеющийся текст.

  3. ………………..это часть интерфейса текстового редактора, обеспечивающая переход к выполнению различных операций над текстом.

  4. При считывании документа с диска пользователь должен указать……………. ………………………………………



  1. Текстовый редактор – это ………………………………………………………… предназначенная для создания, редактирования и форматирования текстовой информации.

  2. ……………………………..текста представляет собой процесс внесения изменений в имеющийся текст.

  3. ………………..это часть интерфейса текстового редактора, обеспечивающая переход к выполнению различных операций над текстом.

  4. При считывании документа с диска пользователь должен указать……………. ………………………………………

Название документа приложение 4.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Алгоритм работы

«обложка для сборника детских стихов о войне»

  1. Настроить параметры страницы

    1. Ориентация – книжная

    2. Все поля по 1 см.

  2. Залить обложку книги любым цветом

  3. Оформить рамку

  4. Напечатать автора книги

  5. используя WordArt написать название книги

  6. Вставить картинки по теме (используя Интернет)



Алгоритм работы

«обложка для сборника детских стихов о войне»

  1. Настроить параметры страницы

    1. Ориентация – книжная

    2. Все поля по 1 см.

  2. Залить обложку книги любым цветом

  3. Оформить рамку

  4. Напечатать автора книги

  5. используя WordArt написать название книги

  6. Вставить картинки по теме (используя Интернет)



Алгоритм работы

«обложка для сборника детских стихов о войне»

  1. Настроить параметры страницы

    1. Ориентация – книжная

    2. Все поля по 1 см.

  2. Залить обложку книги любым цветом

  3. Оформить рамку

  4. Напечатать автора книги

  5. используя WordArt написать название книги

  6. Вставить картинки по теме (используя Интернет)



Название документа приложение 5.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Алгоритм работы

«приглашение для ветеранов на митинг «9 мая»

  1. Настроить параметры страницы

    1. Ориентация – альбомная

    2. Верхнее поле – 1,5 см.

    3. Нижнее поле – 1 см

    4. Сделать две колонки

  2. В одной колонке используя WordArt написать Приглашение

  3. Во второй колонке набрать текст по образцу:

Уважаем____________________________________

ждем Вас

«______»________________________ _________г.

в _______ час

по адресу

___________________________________________

В этот праздник мы чествуем дедов,
Защитивших родную страну,
Подарившим народам Победу
И вернувшим нам мир и весну!

  1. Вставить картинку по теме (используя Интернет)

Алгоритм работы

«приглашение для ветеранов на митинг «9 мая»

  1. Настроить параметры страницы

    1. Ориентация – альбомная

    2. Верхнее поле – 1,5 см.

    3. Нижнее поле – 1 см

    4. Сделать две колонки

  2. В одной колонке используя WordArt написать Приглашение

  3. Во второй колонке набрать текст по образцу:

Уважаем____________________________________

ждем Вас

«______»________________________ _________г.

в _______ час

по адресу

___________________________________________

В этот праздник мы чествуем дедов,
Защитивших родную страну,
Подарившим народам Победу
И вернувшим нам мир и весну!

  1. Вставить картинку по теме (используя Интернет)


Автор
Дата добавления 18.08.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров734
Номер материала ДA-007554
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх