МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ОКТЯБРЬСКАЯ ШКОЛА №3 ИМЕНИ
И.ГАСПРИНСКОГО»
«ОБРАЗ ПРЕКРАСНОЙ НЕЗНАКОМКИ»
(ЛИРИКА А.БЛОКА)
УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
МУСТАФАЕВА Д.К.
П.ОКТЯБРЬСКОЕ, 2015
Цели
образовательные:
показать
изменение настроения и тональность лирики А. Блока во II книге стихотворений на
примере произведения «Незнакомка»;
развить навыки
анализа лирического произведения, эстетический вкус; расширить навыки владения
литературоведческой терминологией.
Воспитательная:
формировать нравственно - этические нормы межличностных отношений.
Оборудование:
подборка портретов «А. Блок и его эпоха»; презентация «Анализ стихотворения».
Ход:
I оргмомент
II Слово учителя.
По словам А. Блока, вся его поэзия
– единое произведение, роман в стихах, лирическая трилогия. Три тома этой
трилогии равны трём этапам судьбы, пути, которые получают название трилогии
«Вочеловечения».
III Беседа с классом.
Вопрос классу:
какие факты биографии отразились в поэзии раннего Блока? Ответ учащегося и
показ слайда №2.
Два
знаменательных события в начале 1900 - х гг:1) увлечение философскими трудами
Вл. Соловьёва, трактатами Платона и неоплатоников, из которых Блок наиболее
воспринимает тезис о том, что «в индивидуальной любви проявляется любовь
мировая, и сама любовь к миру открыта через любовь к женщине», « познание мира
– припоминание тех идей, которые душа человека знала до того, как пришла в
мир». Вл. Соловьёв выражает это стихотворением «Милый друг…». Всё это как
борьба с рационалистическим мышлением, со слепотой отрывочного, дискретного
знания, с духовной косностью. 2) Увлечение Л. Д. Менделеевой (слайд №3) , что и
носило своё отражение в цикле стихов «О Прекрасной Даме» - своеобразном
лирическом дневнике духовных переживаний поэта, где идеальный мир (теза)
противопоставлен событиям реальной действительности (антитеза).
Вопрос классу: с
помощью каких символов создаёт Блок образ Прекрасной Дамы? (Словосочетания со
словом «белый», высокая церковная лексика, обобщённо - психологический портрет.
Учащиеся могут использовать ранее заполненную – дома – таблицу в тетради с
примерами из стихотворения)
Таким образом, в
основе этого символа, Прекрасной Дамы, идея триединства (слайд №4).
Настроения
лирической уединённости, одиночества постепенно отступают перед явлением
реальности. Во II томе трилогии «Вочеловечения» (1904 – 1908) - новые темы,
новые образы (чтение учителем наизусть стихотворения «Я – Гамлет». В поэзию Блокавходит тема
города как социальной несправедливости. Это можно увидеть на примере
стихотворения «Фабрика» (учащийся читает наизусть). Краткий анализ произведения
с точки зрения образов (слайд №5):
- образ
рабочих;
-
метафизического зла;
-
лирического героя;
говорим о
символике цвета (жёлтый – увядание, тление, чёрный - тревога, гибель,
катастрофа. Приводим слова автора: « Одно только делает человека человеком –
знание о социальном неравенстве».
Вывод учителя:
Блок отходит от мистицизма Вл. Соловьёва, от идеала мировой гармонии.
Происходит некое раздвоение в душе поэта: теперь он замкнут в себе, теряет
связь с миром, в котором всё заранее исчислено, измерено, повторяется. Память
не хочет подчиниться законам бездушного существования, продолжает хранить
красоту идеала. Душа ищет способа восстановления связи с миром. Возникает образ
Незнакомки, по словам А. Блока, антитезы Прекрасной Дамы.
Беседа с классом
о понимании чувства любви сейчас и во времена Поэта.
(Слайд №6)
Из истории
создания стихотворения (рассказ ученика). Стихотворение родилось из скитаний по
петербургским пригородам. Молодой литератор Евгений Иванов 9 мая 1906 г.
записал в своём дневнике рассказ о поездке с Блоком за город. Поэт повёз его в
Озерки, дачный посёлок возле станции Финляндской железной дороги. Блок повёл
Иванова к озеру, где «скрипят уключины», визг женский - всё убожество, скука,
пошлость. И тут очевидным становится то, что помимо дачной жизни должно
происходить что - то иное. Наконец пришли на вокзал озерковский, где из
небольшого венецианского окна видны шлагбаумы железной дороги. Поезда часто
проносятся мимо: зеленеющий в заре кусок неба то закрывается, то открывается. С
этими пролетающими машинами и связано появление Незнакомки.
(Слайд №7)
Чтение
стихотворения наизусть под музыку. (Два ученика)
Вопрос классу:
как вы думаете, почему чтецов двое?
Блок объяснял и
то, где он видел Незнакомку: на картинах Врубеля.
(Слайд №8)
Слова Блока о
Демоне Врубеля: «Передо мной возникло, наконец, то, что я называю Незнакомкой:
красавица - кукла, синий призрак, земное чудо. Незнакомка – это не просто дама
в чёрном платье со страусовыми перьями на шляпе. Это дьявольский сплав из
многих миров, преимущественно синего и лилового. Если бы я обладал средствами
Врубеля, я бы создал «Демона», но всякий знает, что ему назначено». Синий цвет
у Блока – звёздное, высокое, непостижимое; лиловый – тревожное.
(Слайд №9)
Поразмышляем о
строках, выражающих пошлое и прекрасное в стихотворении. Контрасты картин и
образов в двух частях ( первая - картина разнузданной, пошлой действительности
: «горячий воздух», луна – диск, «глух», «ко всему приученный», «кривится»;
вторая картина - оксюморон: весенний – тлетворный,
дик, глух – дыша
духами и туманами,
женский визг –
девичий стан,
бессмысленный
диск – солнце,
скука загородных
дач – очарованная даль,
бессмысленный
диск – истина,
канавы – излучины
души).
Как изображена
героиня стихотворения?
(Кроме названия,
образ нигде не обозначен прямо, постоянна окружающая пошлость, но постоянен и
идеал. Героиня лишена реалистических черт, но вся она окутана шелками,
туманами, духами, тайной. Этот образ исполнен поэтической прелести, отгорожен
от грязи окружающей действительности восприятием лирического героя).
Как соотносятся
образы лирического героя и Незнакомки?
Древнегреческим
философом Платоном, которого так высоко ценили русские символисты, рассказана
красивая легенда. Некогда существовали перволюди, соединявшие в себе женское и
мужское начало. Их называли андрогины (букв. мужедевы). Они обладали
исключительной силой и способностями и задумали свергнуть власть богов. Боги
рассекли их пополам, чтобы одна половина была занята поисками другой, и в
результате они бы забыли о своём честолюбии. В стихотворении присутствует
мужское и женское начала, что видно в звукописи (певучие а, у; свистящие и
шипящие согл. ) и в длиннотах строк.
Но вернёмся к
героям. Таинственная Незнакомка чужда окружающей реальности, это воплощённая
поэзия, женственность, и она всегда одна, как и лирический герой. Одиночество
героев выделяет их из толпы, притягивает друг к другу. Лирический герой ощущает
свою посвящённость в чужие тайны, и последняя строфа говорит об избранности
лирического героя, о вечности идеала.
«В моей душе
лежит сокровище» - фраза «звучит» дважды: 1 - й раз – из уст пьяниц как лозунг
дисгармоничного мира; 2 - й – из уст лирического героя, пробуждающегося от
грёз.
Угаданная тайна,
открывшая возможность жизни на другом берегу - как обретённое сокровище. Истина
не в том, что мир укладывается в схему, истина не в том, что мир, которого Блок
не знал не уложился в схему и был отвергнут им, а истина в том, что только поэт
может видеть вечное сквозь пошлое и прорываться к истине через знание мира, а
не помимо этого знания. Идея Прекрасной Дамы сохранила свою ценность, пройдя
через кризис, обогатившись реальностью, приобрела философскую, религиозную,
поэтическую ценность. Красота, поэзия и истина – в единстве.
(Слайд 10)
Строки Вл.
Соловьёва об истине.
(Слайд 11)
Комментирование
домашнего задания.
Интегрированное
домашнее задание.
Эссе «Воплощение
идеала красоты в современном мире»
Создание
творческой работы «Одежды лёгкие, как дым» по лирике А. Блока (инсталляция,
рисунок, модель костюма, аппликация)
Сопоставление 2 -
х стихотворений А. Блока: «Там дамы щеголяют модами…» и «Незнакомка»
Восприятие,
истолкование, оценка стихотворения А. Блока «Незнакомка».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.