Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Образ природы в музыке и живописи

Образ природы в музыке и живописи



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Открытый интегрированный урок ИЗО и музыки в 7-м классе

"Образ природы в музыке и живописи"

ХОД УРОКА:

  1. Эпиграф: стихотворение Н. Рыленкова.

  2. Беседа о Временах года (вопросы).

  3. Презентация – “Природа в музыке и живописи”

  4. Слушание музыки П.Чайковского

  5. Просмотр и разбор картин художников и сравнение настроения и тональности полотен с музыкой.

  6. Аhello_html_m2f25e477.jpgнализ выразительных средств, используемых композиторами для создания картин

Оборудование:

  1. На доске – репродукции картин И. Левитана, А. Саврасова, И. Шишкина,

  2. Портреты композиторов П. Чайковского, художников И. Левитана, А. Саврасова, И. Шишкина, В. Поленова

  3. Компьютер.

  4. Презентация “Природа в музыке и живописи”

Хhello_html_7f01f519.jpgод урока

1hello_html_m5db81239.jpg. Проводит учитель музыки.

Звучит “Осенняя песенка” П.Чайковского.

Здесь мало увидеть,
Здесь нужно всмотреться,
Чтоб ясной любовью,

Наполнилось сердце.
Здесь мало услышать,
Здесь вслушаться нужно,
Чтоб в душу созвучья,
Нахлынули дружно.

- Сегодня наш урок посвящен образу природы в разное время года.
- Какие композиторы сочиняли музыку о природе? (ответы детей)

Звучит “Времена года” – Осень!

Октябрь”

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса.

(А. Пушкин)

Вся пьеса - это лирико-психологическая зарисовка. В ней пейзаж и настроение человека слиты воедино.

- Какое настроение музыки?
- С какой картиной перекликается это настроение? (ответы детей)

Это песнь умирания всего живого. В мелодии преобладают грустные интонации – вздохи. В средней части возникает некоторый подъем, но Третий раздел, повторяющий первый, вновь возвращает к начальным печальным “вздохам”, и уже к совершенно безнадежному полному умиранию.

Зима Звучит “Святки”.

Эпиграф:

"Раз в крещенский вечерок
Девушки гадали:
За ворота башмачок,
Сняв с ноги, бросали."

(В.А.Жуковский)

Какое настроение у этой темы зимы? (ответы детей)

С какой картиной перекликается настроение этой музыкальной темы?

"Святки". Декабрь. Святки – время от Рождества до Крещенья. Праздник, в котором сочетались элементы обряда христианского с древними, языческими. На святки ходили ряженые из дома в дом, девушки гадали о своей будущей судьбе. В семьях царило праздничное веселье. Ряженые, одетые не по обычаю, а ради шутки, ходили на святках из дома в дом, пели святочные песни, водили хороводы. В домах их угощали, одаривали подарками.

- Каков характер этой музыки?
- А теперь - “Весна” "Песня жаворонка". Март.

"Поле зыблется цветами,
В небе льются света волны.
Вешних жаворонков пенья
Голубые бездны полны"

(А. Н. Майков)

- Каков характер музыки в пьесе П. Чайковского? (ответы детей)

Жаворонок – полевая птица, которую в России чтут как весеннюю певчую птичку. Ее пение традиционно связывается с приходом весны, пробуждением от зимней спячки всей природы, началом новой жизни. Картина весеннего русского пейзажа нарисована очень простыми, но выразительными средствами.

А теперь “Лето”.

Баркарола”.

-hello_html_m4b879782.jpg Какой темп?
- Динамика?
- С какой картиной можно сравнить настроение этого музыкального произведения?

И. Шишкин “Рожь”.

Все рожь кругом, как степь, живая,
Ни замков, ни морей, ни гор.
Спасибо, сторона родная,
За твой врачующий простор.

(А. Некрасов)

В связи с этим музыкальным фрагментом вспоминается высказывание Чайковского: “Не могу изобразить, до чего обаятельны для меня русская деревня, русский пейзаж...”

2. Проводит учитель ИЗО.

-Красота природы, смена времен года, а каждое из них - осень, зима, весна и лето - неповторимое, особенное, всегда были источником вдохновения для поэтов, музыкантов, художников! Есть живописцы, которые все свое творчество посвятили изображению природы.

- Как называется картина, на которой изображена природа? (пейзаж)
- А художники, которые изображают природу? (пейзажисты)

Это замечательные выдающиеся мастера пейзажа Иван Шишкин, Исаак Левитан, Василий Поленов. А. Саврасов и многие другие. Сегодня на уроке мы будем говорить природе в разное время года. Перед вами репродукции (на доске названия) известных мастеров живописи:

1. Б. Кустодиев “Масленица”.

- К какому времени года мы можем отнести те или иные картины?

Зhello_html_m7f618de5.jpgимние пейзажи

-Хороша наша русская зима! Огромное снежное покрывало застилает все вокруг. А как ударят морозы, инеем сказочным узором раскрасят они деревья и дома.

Борис Михайлович Кустодиев “Масленица”.

Масленичное гулянье. Картина захватывает своей широтой, размахом, радостным цветением красок. Небо зеленое, с золотыми и розовыми облаками, купола церквей еще пока одеты в снежные шубы и шапки, но уже звучат масленичные заклички весны!

Вhello_html_m4c5d73c5.jpgесенний пейзаж

- Какие чувства у вас вызывает та или иная картина?

2. Исаак Левитан “Март”.

Художник мастерски изобразил переходное состояние природы. Рыхлый, беловато-серый снег, темно-коричневые лужи, свинцово-серое небо, коричнево-серый тон хорошо передает потеплевший влажный воздух, атмосферу оттепели.

Осенние пейзажи

- Рассмотрите эти картины.
- Какие краски преобладают на них?

Лhello_html_m4951a92f.jpgетние пейзажи

- Какие краски характерны для изображения летнего дня?

Иhello_html_1c93e0aa.jpgзображая то или иное состояние природы, художник тем самым выражает свое отношение. Через картину он передает свое внутреннее состояние.

Не только музыканты и художники обращались в своем творчестве к образу природы. Многие поэты воспевали её красоту в своих произведениях. Часто на эти стихи налаживалась музыка, и получалась песня. Сейчас девочки исполнят для нас песню «Рощица» В.Алексеева, в которой поется о самом красивом, исконно русском дереве березке.

2hello_html_m4b7a1571.jpg. Практическая работа:

-Давайте вместе с вами попробуем определить, какие цвета и тона соответствуют различным временам года

Каждому были розданы карточки с 4-мя цветами. Необходимо было расставить на каждом цвете время года, учитывая теплые и холодные тона. Правильность ответов проверялась, имеющимся «ключом».



3. Итог урока, обобщение.

Каждый человек в душе – художник. Красота жизни, дотронувшись до человеческой души, рождает в ней мелодию, или картину. Используя музыкальные краски, композиторы создают музыкальные картины и образы времен года очень по-разному, а художники - свои картины природы, но они очень близки порой по настроению друг к другу. Живопись можно услышать, а музыку увидеть.

4.Заключительная часть:

Просмотр музыкальной презентации, выполненной из работ детей с изображением уголков природы родного края.

Шуктуева Ирина Матвеевна, учитель ИЗО

МКОУ СОШ №10

г.Кушва ,Свердловской области





Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-141015

Похожие материалы