Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Образ Прометея в античной литературе 6 класс литература
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Образ Прометея в античной литературе 6 класс литература

библиотека
материалов

hello_html_3c0906f5.gif


урок

hello_html_m709d87f1.gif

6 класс

Тема: Образ Прометея в литературе.

Д. Байрон «Прометей», Лонгфелло «Прометей».


Цели: 1) способствовать формированию знаний учащихся о положительных качествах

Прометея и отражении образа Титана в литературе (творчестве Байрона, Лонгфелло); способствовать ознакомлению со стихотворениями поэтов, посвящённых Прометею и их точкой зрения на его поступки;

2) способствовать развитию навыков выразительного чтения, умения отвечать на

поставленный вопрос по изучаемому произведению; способствовать развитию памяти,

мышления;

3) способствовать воспитанию чувства уважения к человеку, к таким его качествам, как

смелость, мужество, способность любить, жертвовать собой ради других, ради Родины.


Оформление: иллюстрации к мифу о Прометее, иллюстрации с изображением Титана,

эпиграф к уроку «Светя другим, сгораю сам» (Ван Тюльп)


Тип урока: изучение нового материала.

План.

I. Оргмомент. Цели и задачи урока.


II. Систематизация и обобщение изученного материала.

1) мифологическая разминка ( дается имя богов, героев; нужно рассказать чем

прославился бог, герой)

  1. мифологические выражения (образуй мифологическое выражение)

  2. вспомним изученное

? За что наказал Зевс Прометея?

? Что сделал он для людей? (легенда о Данко - «Что сделаю я для людей?»)


III. Образ Прометея в литературе. Д. Байрон «Прометей», Лонгфелло «Прометей».


1) знакомство с текстом стихотворения Байрона «Прометей»

(выразительное чтение стихотворения и беседа по нему)

1 – ая часть.

? Как объясняет автор причину страданий Прометея?

? Какие страдания испытывает Титан?

? На что надеялся Зевс, когда решил наказать Прометея?

? Как относится Прометей к своим страданиям?

? Дал ли возможность Зевсу возрадоваться?

2 – ая часть.

? Как автор характеризует поведение Прометея во время страданий и мук?

? Прометей «в небо слал ему угрозы», но о чём умалчивал Титан?

(трон не вечен)

? Почему напуган Зевс?

? Каким образом он выказал свою слабость?

3 – я часть.

? Как, по мнению автора, пронёс «свой жребий» Прометей?

? Как Байрон говорит о человеке? Он сильный или слабый? Докажите текстом.

? Каково отношение поэта к человеку и к Прометею?

Подведение итога.

? Стихотворение Д. Байрона называется «Прометей». Только ли о Прометее оно?


В: Человек также, как и Титан Прометей, обладает замечательными качествами:

смелостью, мужеством, он способен любить, жертвовать собой ради других,

ради Родины. (война, спасение зернового поля, помочь тому, кто оказался в беде,

помочь слабому …)

Горький говорил: «Человек! Это звучит гордо! Че-ло-век!... Это великолепно!»

  1. чтение и беседа по стихотворению Лонгфелло «Прометей»

? Почему «все века и страны» знают «о герое Прометее»?

? Какие его подвиги «славят»?

(из чертогов громовержца похитил пламя, олимпийцам бросил вызов)

? Чего или кого не боится, по мнению поэта, Прометей?

(злобного коршуна)

? Коршун - это птица? Какая птица? (хищная)

? А может быть, поэт имел ввиду не только птицу? ( Зевса) Почему?


Перенесёмся в Древнюю Грецию. Олимпиада… Для того, чтобы начать её, зажигают олимпийский огонь. Как его сейчас «доставляют» в тот город, где будут проходить очередные Олимпийские игры?

Победителя венчали лавровым венком.

? Автор размышляет: каким должен быть поэт?

? Что он говорит об этом в своём стихотворении?

? Почему оно называется «Прометей»?

В: Прометей дал людям огонь – это свет, от которого светло, тепло, уютно.

Поэт также, как и Прометей, должен нести людям свет, быть «вестником

Света», поднимать выше пламя, чтобы светить им людям, заставлять людей

задуматься над смыслом жизни, понять, для чего живёт человек.


3) сопоставление произведений о Прометее с мифом.

? Одинаково ли представление поэтов о подвиге Прометея?

? Как они относятся к своему герою?

? Есть ли различия?

(Поэт, как и режиссёр, по - своему видит произведение, образ, по - своему его интерпретирует. Но в данных произведениях поэтов разных времён, народов (англичанин и француз) очень схожее понимание образа Титана Прометея)


IV. Подведение итогов.


V. Д/з.


Краткое описание документа:

Цели: 1) способствовать  формированию  знаний  учащихся  о  положительных  качествах 

               Прометея  и  отражении  образа  Титана  в  литературе  (творчестве  Байрона,  Лонгфелло);  способствовать  ознакомлению  со  стихотворениями  поэтов,  посвящённых  Прометею  и  их  точкой  зрения  на  его  поступки; 

2) способствовать  развитию  навыков  выразительного  чтения, умения  отвечать  на 

    поставленный   вопрос  по  изучаемому  произведению;   способствовать   развитию  памяти, 

    мышления; 

3) способствовать  воспитанию  чувства  уважения  к  человеку,  к  таким  его  качествам,  как         

    смелость,  мужество,   способность  любить,  жертвовать  собой  ради  других,  ради  Родины.   

 

Оформление:  иллюстрации  к  мифу  о  Прометее,  иллюстрации  с  изображением  Титана, 

                         эпиграф  к  уроку  «Светя  другим,  сгораю  сам»  (Ван  Тюльп)

 

 

Тип  урока:  изучение  нового  материала.

Автор
Дата добавления 19.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров3077
Номер материала 317084
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх