Инфоурок Алгебра Другие методич. материалыОбразцы заданий № 2 ОГЭ (ГИА-9) Модуль «алгебра»

Образцы заданий № 2 ОГЭ (ГИА-9) Модуль «алгебра»

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Образцы заданий № 2

ОГЭ (ГИА-9)

Модуль «алгебра»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор учитель математики

Чагина Юлия Анатольевна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Санкт-Петербург

– 2015 –

 

 

 

Неравенства

 

1. 2 № 205771. О чис­лах http://sdamgia.ru/formula/0c/0cc175b9c0f1b6a831c399e269772661p.png и http://sdamgia.ru/formula/92/92eb5ffee6ae2fec3ad71c777531578fp.png из­вест­но, что http://sdamgia.ru/formula/46/46fa7900cc397f3a4b3fa2e72d6885e7p.png. Среди при­ве­ден­ных ниже не­ра­венств

вы­бе­ри­те вер­ные:

 1) http://sdamgia.ru/formula/d1/d1c225e55578b029e57bc5fbadc21684p.png        2) http://sdamgia.ru/formula/27/27217f687dacc38018cafa2b6a59aa99p.png       3) http://sdamgia.ru/formula/99/995284e50cf7758b65c17646a8183fb9p.png       4) Верно 1, 2 и 3

 

2. 2 № 205773. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой изоб­ра­же­ны числа http://sdamgia.ru/formula/0c/0cc175b9c0f1b6a831c399e269772661p.png и http://sdamgia.ru/formula/4a/4a8a08f09d37b73795649038408b5f33p.png. Какое из сле­ду­ю­щих неравенств не­вер­но?

http://sdamgia.ru/get_file?id=5975

 1) http://sdamgia.ru/formula/01/0187fc4f625357795bca0a72845c6e02p.png       2) http://sdamgia.ru/formula/d8/d8c8ec1c2f93e5e750283a9fb40aeae9p.png      3) http://sdamgia.ru/formula/d6/d6f5680c252947b18b62cadf33a3bcd1p.png         4) http://sdamgia.ru/formula/10/102b44163ba0796d4e54497ad33fe347p.png

 

3. 2 № 205775. Какое из сле­ду­ю­щих не­ра­венств не сле­ду­ет из не­ра­вен­ства http://sdamgia.ru/formula/68/68ab76d6afcaeef28c6aea765f88496cp.png?

 1) http://sdamgia.ru/formula/68/68342e132e155195daf6b74200e51d5dp.png         2) http://sdamgia.ru/formula/40/405938a9e6b3993175e3f0dca5a0a7afp.png       3)  http://sdamgia.ru/formula/14/14d846265589a0d01724028f270c44e8p.png         4) http://sdamgia.ru/formula/25/25b6d0cbdff4d6bd001973627963dd78p.png

 

4. 2 № 311306. Из­вест­но, что http://sdamgia.ru/formula/76/7607454bf2d683206b895abd1370127bp.png. Какое из ука­зан­ных утвер­жде­ний верно?

 1) http://sdamgia.ru/formula/65/6503a67d4be13cd631cf2adee356c348p.png         2) http://sdamgia.ru/formula/5f/5ffc75f59aa77d5876fb0c0829e21bfep.png             3) http://sdamgia.ru/formula/aa/aa4cc67f4d662326bb913a4a87e2e1b8p.png              4) http://sdamgia.ru/formula/53/533f999fcffad23d984ea7acc06de1a6p.png

 

5. 2 № 311418. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­но число http://sdamgia.ru/formula/0c/0cc175b9c0f1b6a831c399e269772661p.png. Какое из утвер­жде­ний от­но­си­тель­но этого числа яв­ля­ет­ся вер­ным?http://sdamgia.ru/get_file?id=2340

 1) http://sdamgia.ru/formula/bd/bd5b0b8255c553d762d205ffb1ba75d8p.png           2) http://sdamgia.ru/formula/a2/a2ad0db419c2d1e55dfd411e463895fap.png          3) http://sdamgia.ru/formula/0f/0f646ff5730bf7ca0c94c81caeea28a8p.png                4) http://sdamgia.ru/formula/a2/a2bdb1754e14fd4e80992ae09b9dee82p.png

 

6. 2 № 311422. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой изоб­ра­же­ны числа http://sdamgia.ru/formula/0c/0cc175b9c0f1b6a831c399e269772661p.png и http://sdamgia.ru/formula/4a/4a8a08f09d37b73795649038408b5f33p.png. Какое из сле­ду­ю­щих

не­ра­венств не­вер­но?

http://sdamgia.ru/get_file?id=5980

 1) http://sdamgia.ru/formula/56/564f7e0d942d788f3034b7da4172cbc7p.png            2) http://sdamgia.ru/formula/ef/efec4334bb1ea6c0fe6ce823af09e908p.png             3) http://sdamgia.ru/formula/91/911969dfb611acc6c62a165df562fcb4p.png              4) http://sdamgia.ru/formula/dc/dcf45210d32daf38b63ed2cda8801395p.png

 

7. 2 № 311749. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­но число а.

http://sdamgia.ru/get_file?id=5842

Какое из утвер­жде­ний от­но­си­тель­но этого числа яв­ля­ет­ся вер­ным?

 1) http://sdamgia.ru/formula/22/22349cd3e65195896e26ae32966cb2a4p.png           2) http://sdamgia.ru/formula/b6/b6fe3b75803fd302bb1e38abf5aa12c6p.png        3) http://sdamgia.ru/formula/29/29218621637277f9ba5686d22e819cdep.png             4) http://sdamgia.ru/formula/ab/ab6e744eebc8b6f538406d2a8bb5b923p.png

 

8. 2 № 311779. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­но число а.

http://sdamgia.ru/get_file?id=5983

Какое из утвер­жде­ний от­но­си­тель­но этого числа яв­ля­ет­ся вер­ным?

 1) http://sdamgia.ru/formula/dd/ddce68a19b8969e2e6e0ff04a9f62c65p.png             2) http://sdamgia.ru/formula/48/488027aa79c10c90cbd40b1028c2113bp.png        3) http://sdamgia.ru/formula/de/de3d2760b76fdd14d5a0e8bb29dd51e8p.png             4) http://sdamgia.ru/formula/09/0937f0be2e26065c5b7fa6c46d626ec3p.png

 

9. 2 № 311805. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­но число а.

http://sdamgia.ru/get_file?id=5986

Какое из утвер­жде­ний от­но­си­тель­но этого числа яв­ля­ет­ся вер­ным?

 1) http://sdamgia.ru/formula/8b/8bb92fc15b96b45ae676437a5a0fb18fp.png           2) http://sdamgia.ru/formula/f7/f7d6b710fba0f62134ac8813eaeda1dcp.png          3) http://sdamgia.ru/formula/de/de3d2760b76fdd14d5a0e8bb29dd51e8p.png                4) http://sdamgia.ru/formula/77/77efb08a25c343bc95516a6ae3050009p.png

 

10. 2 № 311837. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­но число а.

http://sdamgia.ru/get_file?id=5985

Какое из утвер­жде­ний от­но­си­тель­но этого числа яв­ля­ет­ся вер­ным?

 1) http://sdamgia.ru/formula/4d/4d701c221aa0893a40cb49506748b293p.png           2) http://sdamgia.ru/formula/ac/ac0d1c36ef53f95d0b42393b302b743cp.png         3) http://sdamgia.ru/formula/de/de3d2760b76fdd14d5a0e8bb29dd51e8p.png                  4) http://sdamgia.ru/formula/fe/fe4d8a9a842c6cd6e449ec8c29634902p.png

 

11. 2 № 314789. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа а и с. Какое из сле­ду­ю­щих

утвер­жде­ний не­вер­но?

http://sdamgia.ru/get_file?id=5277

 1) http://sdamgia.ru/formula/6b/6bc0eb6356b5ff57a77e234813455052p.png           2) http://sdamgia.ru/formula/87/87cef7d098e420e98abe449ffb526668p.png              3) http://sdamgia.ru/formula/31/31740bca45b97468004962b0940e9ca3p.png                4) http://sdamgia.ru/formula/37/374d81a6d81cfd405a5eddfc75c5af60p.png

 

12. 2 № 314800. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа а и b. Какое из сле­ду­ю­щих

утвер­жде­ний не­вер­но?

http://sdamgia.ru/get_file?id=4190

 1) http://sdamgia.ru/formula/97/97c22c6b2a7f68bd9085a4a76965dda2p.png           2) http://sdamgia.ru/formula/1b/1bd054228741e842ce93de75518ac39bp.png          3) http://sdamgia.ru/formula/96/96927255040dbf3a0fe9bb74ef45c16dp.png              4) http://sdamgia.ru/formula/ca/ca2d0008fa15d850f0a0c08467639661p.png

 

13. 2 № 316220. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­но число http://sdamgia.ru/formula/9f/9fbcccf456ef61f9ea007c417297911dp.png

http://sdamgia.ru/get_file?id=5989

Какое из утвер­жде­ний от­но­си­тель­но этого числа яв­ля­ет­ся вер­ным?

 1) http://sdamgia.ru/formula/10/10dcd8b0baac72ed3cf7b9e27b564431p.png           2) http://sdamgia.ru/formula/3c/3c162b6e5a198bccfdb9aa32deafbc3ap.png               3) http://sdamgia.ru/formula/de/de3d2760b76fdd14d5a0e8bb29dd51e8p.png            4) http://sdamgia.ru/formula/37/37ac8b6c1954fc567a9388fee484ecedp.png

 

14. 2 № 316336. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа a и b.

http://sdamgia.ru/get_file?id=5992

Какое из сле­ду­ю­щих не­ра­венств верно?

 1) http://sdamgia.ru/formula/13/13908162c586370537c2b3e4592678fep.png            2) http://sdamgia.ru/formula/0e/0e472acdb931cf142097e4ffd2094f43p.png            3) http://sdamgia.ru/formula/ca/ca50dc714c913ade6080de96ace09e8fp.png              4) http://sdamgia.ru/formula/ce/cec75ffa5e4ff5d4a5a82a388caa82f1p.png

 

15. 2 № 317575. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа a и b.

 

http://sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/GIA.MATH.2009.2.3.4/xs3qstsrc0D1B10CBCFE589FD463798CEC109AED2_1_1395654369.jpg

Какое из при­ве­ден­ных утвер­жде­ний не­вер­но?

 1) http://sdamgia.ru/formula/30/3080abca04cfdecfa885ffaa2d26d47dp.png                  2) http://sdamgia.ru/formula/e0/e0f8137783bcb632573288624176ec82p.png              3) http://sdamgia.ru/formula/54/54f3c04f73e389a5d71716b89b201d9ep.png                 4) http://sdamgia.ru/formula/97/97c22c6b2a7f68bd9085a4a76965dda2p.png

 

16. 2 № 317576. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа a и b.

 

http://sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/20A41432D49990B7433C7510262CBDFD/xs3qstsrc20A41432D49990B7433C7510262CBDFD_1_1395654514.jpg

Какое из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний яв­ля­ет­ся вер­ным?

 1) http://sdamgia.ru/formula/68/68b5326c7563c81059e8a0f4cad6be61p.png            2) http://sdamgia.ru/formula/97/97c22c6b2a7f68bd9085a4a76965dda2p.png            3) http://sdamgia.ru/formula/eb/ebeb15f1b7e6227bd2dba1dc4f2c7e4ap.png              4) http://sdamgia.ru/formula/79/79ab1919982e58f98310db856a46c2e2p.png

 

17. 2 № 322417. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа a, b, и c.

 

http://sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/GIA.MATH.REP.2012.04.02/xs3qstsrc46787E982B7AA23E49D6157FEC7A799E_1_1395137883.gif

Ука­жи­те номер вер­но­го утвер­жде­ния.

 1) http://sdamgia.ru/formula/0e/0e472acdb931cf142097e4ffd2094f43p.png                 2) http://sdamgia.ru/formula/c6/c6435bcd0220accce2681079c170625ep.png            3) http://sdamgia.ru/formula/54/54f3c04f73e389a5d71716b89b201d9ep.png                4) http://sdamgia.ru/formula/65/6538d00c5bd9077c82155ccc83b8cbc1p.png

 

18. 2 № 339306. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа a и b.

 

http://sdamgia.ru/get_file?id=6521

Какое из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний от­но­си­тель­но этих чисел яв­ля­ет­ся вер­ным?

 1) a3​>0              2) a − b > 0                 3) ab < 1                  4) a + b > 1

 

 

 

Сравнение чисел

 

 

1. 2 № 205774. О чис­лах http://sdamgia.ru/formula/0c/0cc175b9c0f1b6a831c399e269772661p.pnghttp://sdamgia.ru/formula/92/92eb5ffee6ae2fec3ad71c777531578fp.pnghttp://sdamgia.ru/formula/4a/4a8a08f09d37b73795649038408b5f33p.png и http://sdamgia.ru/formula/82/8277e0910d750195b448797616e091adp.png из­вест­но, что http://sdamgia.ru/formula/1a/1a382af93ed4b8a29ebd8e859a0168d7p.pnghttp://sdamgia.ru/formula/62/627c4b2ef5e9574e7c6e35ddc2537965p.pnghttp://sdamgia.ru/formula/bb/bb928433797130bb1d1a97610acb7cc8p.png. Сравните числа http://sdamgia.ru/formula/82/8277e0910d750195b448797616e091adp.png и http://sdamgia.ru/formula/0c/0cc175b9c0f1b6a831c399e269772661p.png.

 1) http://sdamgia.ru/formula/5f/5f54ff5fae96ebe98214325692286793p.png           2) http://sdamgia.ru/formula/d3/d368a5cf5bc2e41b904c1821edf7f2f9p.png                 3) http://sdamgia.ru/formula/cc/cc3fd7ae0885085db9bc26b1946d90acp.png                  4) Срав­нить не­воз­мож­но

 

2. 2 № 311302. Из­вест­но, что http://sdamgia.ru/formula/a6/a6c3ca42a20c5df75855df23b2830b39p.png. Вы­бе­ри­те наи­мень­шее из чисел.

 1) http://sdamgia.ru/formula/eb/ebc3d7bedc1f11e08895c3124001cbb5p.png                      2) http://sdamgia.ru/formula/0e/0e12d972c205ea4de06749a887ff1ffep.png                               3) http://sdamgia.ru/formula/37/37caf0ee262229a9ddc60877eec6883fp.png                                    4) http://sdamgia.ru/formula/07/07ea9eb1f4232484e23c7ec7420df172p.png

 

3. 2 № 311304. Из­вест­но, что http://sdamgia.ru/formula/89/8980ba05e44fada8ba38f41686a5807bp.png Вы­бе­ри­те наи­мень­шее из чисел.

 1) http://sdamgia.ru/formula/66/66dfcff802c6f89cfe44095a0d9297b8p.png                   2) http://sdamgia.ru/formula/35/356f35eb0ccd4d500887a7e317b18771p.png                        3) http://sdamgia.ru/formula/18/187ef4436122d1cc2f40dc2b92f0eba0p.png                  4) http://sdamgia.ru/formula/19/191e4643d492b35747e6f98f52aba65ep.png

 

4. 2 № 311673. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа a и b:

http://sdamgia.ru/get_file?id=5982

Какое из сле­ду­ю­щих чисел наи­боль­шее?

 1) a+b                    2) –a                     3) 2b                           4) ab

 

http://sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/GIA.MATH.2009.1.3.4/xs3qstsrc56F37D142D6E916546A5195EDBA704B6_1_1395290455.jpg5. 2 № 317062. Числа http://sdamgia.ru/formula/0c/0cc175b9c0f1b6a831c399e269772661p.png и http://sdamgia.ru/formula/92/92eb5ffee6ae2fec3ad71c777531578fp.png от­ме­че­ны точ­ка­ми на ко­ор­ди­нат­ной пря­мой. Рас­по­ло­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния числа http://sdamgia.ru/formula/07/07dd6d0ebb1515a2216c0deac69b9529p.png  http://sdamgia.ru/formula/95/95d1b178c8a3a177332a3f1b7a27ae4ap.png и 1.

 

 1) http://sdamgia.ru/formula/08/0875f1011aaba07c4d92ac1f8aa1080fp.png              2) http://sdamgia.ru/formula/d4/d4aa95d7ffd1fe152bd18d64225a155ap.png                  3) http://sdamgia.ru/formula/86/86e9c1ab34b44a314c94181621b9388bp.png             4) http://sdamgia.ru/formula/da/da7fd2ee1e6925a1bbfb3ac1db577900p.png

 

6. 2 № 317132. Ка­ко­му из дан­ных про­ме­жут­ков при­над­ле­жит число  http://sdamgia.ru/formula/6e/6e0e864475618bf2dedbaea4d5acfa02p.png

 1) [0,5;0,6]           2) [0,6;0,7]           3) [0,7;0,8]               4) [0,8;0,9]

 

http://sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.02.29.16/xs3qstsrc59F7C8F73FE5AB5F48694E8B1547EBDC_1_1395379334.png7. 2 № 317600. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­но число http://sdamgia.ru/formula/01/012750d4fc9e49702ad721133305438ep.png  Рас­по­ло­жи­те в по­ряд­ке убы­ва­ния числа http://sdamgia.ru/formula/61/617acddc6103c4fc2f0199342ba1c0abp.png http://sdamgia.ru/formula/27/2796af5074a7f27ecccd3cd17e165d53p.png и http://sdamgia.ru/formula/cf/cf42f213c899a240a163088539de76edp.png

 

 1) http://sdamgia.ru/formula/9c/9c15324caa7f3b66aae0ae72ac226cc7p.png              2) http://sdamgia.ru/formula/06/065df39269d73b7d37bbf87cabfa120ap.png                3) http://sdamgia.ru/formula/a4/a42ea28ac3538c2521a974e33d479e02p.png                  4) http://sdamgia.ru/formula/33/33e9c9688b8de788332bbf3a4b609fefp.png

 

8. 2 № 322449. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа a и x.

 

http://sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G12.4.7/xs3qstsrc036B0D51097AB3654BE5063D6A24FCD9_1_1333620085.png

 

Какое из сле­ду­ю­щих чисел наи­мень­шее?

 1) http://sdamgia.ru/formula/5c/5cda22ea4e1dc904707466408aad0027p.png          2) http://sdamgia.ru/formula/41/41e4eeeeffc63436aa240249fc78b9a1p.png              3) http://sdamgia.ru/formula/37/37caf0ee262229a9ddc60877eec6883fp.png                        4) http://sdamgia.ru/formula/e1/e10856052dad9619fa65b1fba4824f69p.png

 

9. 2 № 322451. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа a и b.

 

http://sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G13.demo.2/xs3qstsrc49CD38E486E5A5B540BA29B2D2C2DDB9_1_1349349189.gif

 

Какое из сле­ду­ю­щих чисел наи­боль­шее?

 1) a + b              2) –a               3) 2b                 4) a − b

 

10. 2 № 337301. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­но число a.

 

http://sdamgia.ru/get_file?id=6230

Най­ди­те наи­мень­шее из чисел a2a3a4.

 1) a2            2) a3               3) a4                        4) не хва­та­ет дан­ных для от­ве­та

 

11. 2 № 337307. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­но число http://sdamgia.ru/formula/9f/9fbcccf456ef61f9ea007c417297911dp.png

 

http://sdamgia.ru/get_file?id=6231

Рас­по­ло­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния числа http://sdamgia.ru/formula/f9/f95560ed7aeca7246794e0684faa4d59p.png

 1) http://sdamgia.ru/formula/b4/b4b39b27fc32bd8e89f8b96acd5e411ap.png              2) http://sdamgia.ru/formula/06/064634642dc021db91d0fcd285f98e51p.png                 3) http://sdamgia.ru/formula/bd/bd1f3683a3614720bb4583866d04bd03p.png                   4) http://sdamgia.ru/formula/87/879ee77c4f695b4c74240e110592af30p.png

 

12. 2 № 337355. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­но число a.

 

http://sdamgia.ru/get_file?id=6234

Най­ди­те наи­боль­ше­е из чисел a2a3a4.

 1) a2              2) a3               3) a4                      4) не хва­та­ет дан­ных для от­ве­та

 

13. 2 № 337381. Из­вест­но, что http://sdamgia.ru/formula/0c/0cc175b9c0f1b6a831c399e269772661p.png и http://sdamgia.ru/formula/92/92eb5ffee6ae2fec3ad71c777531578fp.png — по­ло­жи­тель­ные числа и http://sdamgia.ru/formula/d9/d91a8266c53751afaabe423bb97decd3p.png Срав­ни­те http://sdamgia.ru/formula/07/07ea9eb1f4232484e23c7ec7420df172p.png и http://sdamgia.ru/formula/7c/7c55c95586c65f7c453ea503b851a9d0p.png

 1) http://sdamgia.ru/formula/13/13908162c586370537c2b3e4592678fep.png          2) http://sdamgia.ru/formula/94/94bbf4481ba0571005e3d3e5d8aeec26p.png               3) http://sdamgia.ru/formula/cb/cb9734bfea94f9367bbe03ad033b67d9p.png                     4) срав­нить не­воз­мож­но

 

 

Числа на прямой

 

1. 2 № 205776. Какое из чисел от­ме­че­но на ко­ор­ди­нат­ной пря­мой точ­кой A?

 

http://sdamgia.ru/get_file?id=5977

 

 1) http://sdamgia.ru/formula/d2/d21848cdd835abcb491be1f151e9b6c6p.png                                  2) http://sdamgia.ru/formula/91/91a24814efa2661939c57367281c819cp.png                               3) http://sdamgia.ru/formula/18/1801cfc88edd59ca7296ac197514e703p.png                   4) http://sdamgia.ru/formula/49/49d66b49a2741e5b36e82bc1a9d6a14bp.png

2. 2 № 311380. Одна из точек, от­ме­чен­ных на ко­ор­ди­нат­ной пря­мой, со­от­вет­ству­ет числу  http://sdamgia.ru/formula/75/75b4713989941f498e0a8c21ead0a7c5p.pngКакая это точка?

http://sdamgia.ru/get_file?id=2257

  1) A                    2) B                  3) C                            4) D

 

3. 2 № 311392. Одно из чисел  http://sdamgia.ru/formula/e5/e5bf25131f63b0895efb69e2c12ec7c9p.png  от­ме­че­но на ко­ор­ди­нат­ной пря­мой точ­кой  http://sdamgia.ru/formula/7f/7fc56270e7a70fa81a5935b72eacbe29p.png.

Ука­жи­те это число.

http://sdamgia.ru/get_file?id=5978

 1) http://sdamgia.ru/formula/a0/a08f6fd5ee7f72ac3ffbec2809ed9df9p.png                         2) http://sdamgia.ru/formula/bf/bfba1ebe54521386299239d81379388dp.png                   3) http://sdamgia.ru/formula/03/0375c8978fffc23854f4a4391e070bfdp.png                        4) http://sdamgia.ru/formula/a7/a72b18c11198b7bf9f0fea1af1863fd2p.png

 

4. 2 № 314146. Одна из точек, от­ме­чен­ных на ко­ор­ди­нат­ной пря­мой, со­от­вет­ству­ет числу http://sdamgia.ru/formula/04/0411a866f1dac7a3b012c1b986db14bap.png

 

http://sdamgia.ru/get_file?id=4176

Какая это точка?

 1) точка A                2) точка B              3) точка C                          4) точка D

 

http://sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.02.12.15/xs3qstsrc0EBEB36BC382BF9143CA13E83D5FF253_1_1395312001.gif5. 2 № 317074. Ка­ко­му из сле­ду­ю­щих чисел со­от­вет­ству­ет точка, от­ме­чен­ная на ко­ор­ди­нат­ной пря­мой?

 

 1) http://sdamgia.ru/formula/ce/cef09e148fbe25e74ebbedd8fac4a5a5p.png                    2) http://sdamgia.ru/formula/12/12a690f8c9cad44ec1f078fc2b5d20d7p.png              3) http://sdamgia.ru/formula/1c/1c8ade829923556fd9e2162054846967p.png                           4) http://sdamgia.ru/formula/c4/c49903b52c64798e53cd6f93a6976626p.png

 

6. 2 № 317102. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой точ­ка­ми A, B, C и D от­ме­че­ны числа 0,098; −0,02; 0,09; 0,11. Какой точ­кой изоб­ра­жа­ет­ся число 0,09?

http://sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.02.15.07/innerimg0.gif

 1) A                     2) B                  3) C                          4) D

 

7. 2 № 322293. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны точки A, B, C, D. Одна из них со­от­вет­ству­ет числу http://sdamgia.ru/formula/47/47e78de40a8d3db591616d9521815a9cp.png Какая это точка?

http://sdamgia.ru/get_file?id=6514

 1) точка A                    2) точка B                     3) точка C                         4) точка D

 

8. 2 № 337346. Из­вест­но, что число http://sdamgia.ru/formula/6f/6f8f57715090da2632453988d9a1501bp.png от­ри­ца­тель­ное. На каком из ри­сун­ков точки с ко­ор­ди­на­та­ми http://sdamgia.ru/formula/2a/2a725137bf072a74c47d9e2fb0058247p.png рас­по­ло­же­ны на ко­ор­ди­нат­ной пря­мой в пра­виль­ном по­ряд­ке?

 

http://sdamgia.ru/get_file?id=6233

 1) 1                 2) 2                    3) 3                       4) 4

 

 

Выбор вер­но­го или не­вер­но­го утверждения

 

1. 2 № 311305. Из­вест­но, что http://sdamgia.ru/formula/26/265d5e860bb8dd2495adebcd018065c7p.png Какое из сле­ду­ю­щих чисел от­ри­ца­тель­но?

 1) http://sdamgia.ru/formula/03/03f3bf8fecca7e1e602a83a9b7562a11p.png           2) http://sdamgia.ru/formula/ee/eee016dad7c84f8324c525d042b5af5dp.png               3) http://sdamgia.ru/formula/13/139196bdd09ae8b6b5bd91d89d9c66a8p.png                       4) http://sdamgia.ru/formula/be/bee4bdcbe0115ce671da46d358e490a6p.png

2. 2 № 311420. Какое из сле­ду­ю­щих чисел за­клю­че­но между чис­ла­ми  http://sdamgia.ru/formula/6c/6c2e3e2e98abd1fd9a66519db9da8d90p.png  и  http://sdamgia.ru/formula/ec/eca3bf81573307ec3002cf846390d363p.png ?

 1) 0,1             2) 0,2                  3) 0,3                 4) 0,4

 

3. 2 № 316987. Какое из при­ве­ден­ных ниже не­ра­венств яв­ля­ет­ся вер­ным при любых зна­че­ни­ях a и b, удо­вле­тво­ря­ю­щих усло­вию a > b?

 1) b − a < −2                2) a − b > −1              3) a − b < 3                    4) b − a > −3

 

4. 2 № 317041. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­но число a.

http://sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.02.07.06/xs3qstsrc08B388C67566B95940DE7BF5E44FDA09_1_1395261446.gif

Из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний вы­бе­ри­те вер­ное:

 1) (a − 6)2 > 1                 2) (a − 7)2 > 1                 3) a2 > 36                 4) a2 > 49

 

5. 2 № 317179. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа x и y. Какое из сле­ду­ю­щих

утвер­жде­ний об этих чис­лах верно?

 

http://sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.02.22.06/xs3qstsrc1F342FAE15D8806746A65B1A538659D1_1_1392384028.png

 1) http://sdamgia.ru/formula/76/76b21541022906285e0f64ef49224f7cp.png и http://sdamgia.ru/formula/4b/4b62b6f1a5375c39b703427ba273382cp.png              2) http://sdamgia.ru/formula/10/10342149cd04422c7be79506cb544ac5p.png и http://sdamgia.ru/formula/6c/6c240d85fef067274771b66b085d6e1dp.png                 3) http://sdamgia.ru/formula/76/76b21541022906285e0f64ef49224f7cp.png и http://sdamgia.ru/formula/6c/6c240d85fef067274771b66b085d6e1dp.png                   4) http://sdamgia.ru/formula/10/10342149cd04422c7be79506cb544ac5p.png и http://sdamgia.ru/formula/4b/4b62b6f1a5375c39b703427ba273382cp.png

 

6. 2 № 317223. Ка­ко­му про­ме­жут­ку при­над­ле­жит число http://sdamgia.ru/formula/a9/a92998c9e14f790871b5a650fc077935p.png

 1) [4; 5]               2) [5; 6]                 3) [6; 7]                4) [7; 8]

 

7. 2 № 322419. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа p, q и r.

 

http://sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/GIA.MATH.2010.I.14.11/xs3qstsrc5D94F5F6E0E287C34FB1E5E8FFB2C2D7_1_1271923737.gif

Какая из раз­но­стей p − rp − qr − q от­ри­ца­тель­на?

 1) p – r                    2) p – q                     3) r – q                           4) ни одна из них

 

8. 2 № 322422. На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа a, b и c.

 

http://sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/GIA.MATH.2010.I.14.7/xs3qstsrc6FE2ACE248EBAAF44ACF3722BA27140A_1_1271923624.gif

Какая из раз­но­стей a − ba − cc − b по­ло­жи­тель­на?

 1) a – b                     2) a – c                  3) c – b                    4) ни одна из них

 

9. 2 № 337484. Зна­че­ние ка­ко­го из дан­ных вы­ра­же­ний по­ло­жи­тель­но, если из­вест­но,

что x > 0, y< 0?

 1) xy            2) (x − y)y                3) (y − x)y                       4) (y − x)x

 

 

 

 

 

 

Вариант 1

1. Задание 2 (№ 205777)

Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу \sqrt{65}. Какая это точка?g8_1_0_7_8_9_65_61_52_78.eps

Варианты ответа

1.

M

2.

N

3.

P

4.

Q


2. Задание 2 (№ 205807)

О числах a и b известно, что a>b. Среди приведенных ниже неравенств выберите верные:

1) a-b>-17                 2) b-a>2                 3) b-a<10

Варианты ответа

1.

2 и 3

2.

1, 2 и 3

3.

1 и 2

4.

1 и 3


3. Задание 2 (№ 205849)

О числах a и c известно, что a<c. Какое из следующих неравенств неверно?

Варианты ответа

1.

-\frac{a}{4}<-\frac{c}{4}

2.

a-34<c-34

3.

-\frac{a}{23}<\frac{c}{23}

4.

a+8<c+8


4. Задание 2 (№ 205929)

О числах abc и d известно, что a=bb=cd>c. Сравните числа d и a.

Варианты ответа

1.

d=a

2.

d>a

3.

d<a

4.

Сравнить невозможно.


5. Задание 2 (№ 205965)

Какое из следующих неравенств не следует из неравенства z+x>y?

Варианты ответа

1.

-z-x+y<0

2.

z-y>-x

3.

z>-x+y

4.

z+x-y<0


6. Задание 2 (№ 205997)

Какое из чисел отмечено на координатной прямой точкой A?

g8_7_15.eps

Варианты ответа

1.

\sqrt{3}

2.

\sqrt{5}

3.

\sqrt{8}

4.

\sqrt{15}


7. Задание 2 (№ 205897)

На координатной прямой изображены числа a и c. Какое из следующих неравенств неверно?

g8_4_1.eps

Варианты ответа

1.

\frac{a}{5}<\frac{c}{5}

2.

-a<-c

3.

a+24>c+21

4.

a-5>c-5

Вариант 2

1. Задание 2 (№ 205779)

Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу \sqrt{10}. Какая это точка?g8_1_0_2_3_4_8_10_15_5.eps

Варианты ответа

1.

M

2.

N

3.

P

4.

Q


2. Задание 2 (№ 205809)

О числах a и b известно, что a>b. Среди приведенных ниже неравенств выберите верные:

1) a-b>-10                 2) b-a>32                   3) b-a<4

Варианты ответа

1.

1 и 2

2.

2 и 3

3.

1, 2 и 3

4.

1 и 3


3. Задание 2 (№ 205847)

О числах a и c известно, что a<c. Какое из следующих неравенств неверно?

Варианты ответа

1.

-\frac{a}{35}<\frac{c}{35}

2.

-\frac{a}{12}<-\frac{c}{12}

3.

a+15<c+15

4.

a-16<c-16


4. Задание 2 (№ 205931)

О числах abc и d известно, что a<bb=cd=c. Сравните числа d и a.

Варианты ответа

1.

d=a

2.

d>a

3.

d<a

4.

Сравнить невозможно.


5. Задание 2 (№ 205963)

Какое из следующих неравенств не следует из неравенства -y-z>-x?

Варианты ответа

1.

-y>z-x

2.

-y+x>z

3.

y+z-x<0

4.

-y-z+x<0


6. Задание 2 (№ 205999)

Какое из чисел отмечено на координатной прямой точкой A?

g8_7_15.eps

Варианты ответа

1.

\sqrt{2}

2.

\sqrt{6}

3.

\sqrt{7}

4.

\sqrt{15}


7. Задание 2 (№ 205895)

На координатной прямой изображены числа a и c. Какое из следующих неравенств неверно?

g8_4_1.eps

Варианты ответа

1.

\frac{a}{23}<\frac{c}{23}

2.

-a<-c

3.

a+10>c+7

4.

a+2>c+2

Вариант 3

1. Задание 2 (№ 205781)

Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу \sqrt{63}. Какая это точка?

g8_1_0_7_8_9_63_51_65_78.eps

Варианты ответа

1.

M

2.

N

3.

P

4.

Q


2. Задание 2 (№ 205811)

О числах a и b известно, что a>b. Среди приведенных ниже неравенств выберите верные:

1) a-b>-2                        2) b-a>24                      3) b-a<11

Варианты ответа

1.

1 и 3

2.

1 и 2

3.

2 и 3

4.

1, 2 и 3


3. Задание 2 (№ 205853)

О числах a и c известно, что a<c. Какое из следующих неравенств неверно?

Варианты ответа

1.

a-48<c-48

2.

a+29<c+29

3.

-\frac{a}{9}<-\frac{c}{9}

4.

-\frac{a}{22}<\frac{c}{22}


4. Задание 2 (№ 205933)

О числах abc и d известно, что a=bb<cd>c. Сравните числа d и a.

Варианты ответа

1.

d=a

2.

d>a

3.

d<a

4.

Сравнить невозможно.


5. Задание 2 (№ 205961)

Какое из следующих неравенств не следует из неравенства x-z>y?

Варианты ответа

1.

x-z-y<0

2.

x>z+y

3.

-x+z+y<0

4.

x-y>z


6. Задание 2 (№ 206001)

Какое из чисел отмечено на координатной прямой точкой A?

g8_7_12.eps

Варианты ответа

1.

\sqrt{5}

2.

\sqrt{7}

3.

\sqrt{12}

4.

\sqrt{13}


7. Задание 2 (№ 205893)

На координатной прямой изображены числа a и c. Какое из следующих неравенств неверно?

g8_4_1.eps

Варианты ответа

1.

a-21>c-21

2.

\frac{a}{9}<\frac{c}{9}

3.

-a<-c

4.

a+21>c+18

Вариант 4

1. Задание 2 (№ 205783)

Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу \sqrt{15}. Какая это точка?

g8_1_0_3_4_5_15_11_17_22.eps

Варианты ответа

1.

M

2.

N

3.

P

4.

Q


2. Задание 2 (№ 205813)

О числах a и b известно, что a>b. Среди приведенных ниже неравенств выберите верные:

1) a-b>-40                            2) b-a>12                            3) b-a<6

Варианты ответа

1.

1 и 2

2.

2 и 3

3.

1, 2 и 3

4.

1 и 3


3. Задание 2 (№ 205855)

О числах a и c известно, что a<c. Какое из следующих неравенств неверно?

Варианты ответа

1.

a-14<c-14

2.

a+25<c+25

3.

-\frac{a}{11}<-\frac{c}{11}

4.

-\frac{a}{29}<\frac{c}{29}


4. Задание 2 (№ 205935)

О числах abc и d известно, что a=bb=cd<c. Сравните числа d и a.

Варианты ответа

1.

d=a

2.

d>a

3.

d<a

4.

Сравнить невозможно.


5. Задание 2 (№ 205959)

Какое из следующих неравенств не следует из неравенства -x-z>y?

Варианты ответа

1.

-x-y>z

2.

-x-z-y<0

3.

x+z+y<0

4.

-x>z+y


6. Задание 2 (№ 206003)

Какое из чисел отмечено на координатной прямой точкой A?

g8_7_2.eps

Варианты ответа

1.

\sqrt{2}

2.

\sqrt{3}

3.

\sqrt{6}

4.

\sqrt{12}


7. Задание 2 (№ 205891)

На координатной прямой изображены числа a и c. Какое из следующих неравенств неверно?

g8_4_1.eps

Варианты ответа

1.

a+29>c+29

2.

\frac{a}{28}<\frac{c}{28}

3.

-a<-c

4.

a+23>c+20

Вариант 5

1. Задание 2 (№ 205785)

Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу \sqrt{27}. Какая это точка?

g8_1_1_4_5_6_17_33_23_27.eps

Варианты ответа

1.

M

2.

N

3.

P

4.

Q


2. Задание 2 (№ 205815)

О числах a и b известно, что a>b. Среди приведенных ниже неравенств выберите верные:

1) a-b>-21                            2) b-a>19                       3) b-a<6

Варианты ответа

1.

1 и 2

2.

1 и 3

3.

2 и 3

4.

1, 2 и 3


3. Задание 2 (№ 205851)

О числах a и c известно, что a<c. Какое из следующих неравенств неверно?

Варианты ответа

1.

a-29<c-29

2.

-\frac{a}{5}<-\frac{c}{5}

3.

a+32<c+32

4.

-\frac{a}{17}<\frac{c}{17}


4. Задание 2 (№ 205927)

О числах abc и d известно, что a>bb>cd<c. Сравните числа d и a.

Варианты ответа

1.

d=a

2.

d>a

3.

d<a

4.

Сравнить невозможно.


5. Задание 2 (№ 205957)

Какое из следующих неравенств не следует из неравенства x+y>-z?

Варианты ответа

1.

x+y+z<0

2.

-x-y-z<0

3.

x>-y-z

4.

x+z>-y


6. Задание 2 (№ 206005)

Какое из чисел отмечено на координатной прямой точкой A?

g8_7_8.eps

Варианты ответа

1.

\sqrt{2}

2.

\sqrt{5}

3.

\sqrt{8}

4.

\sqrt{14}


7. Задание 2 (№ 205889)

На координатной прямой изображены числа a и c. Какое из следующих неравенств неверно?

g8_4_1.eps

Варианты ответа

1.

\frac{a}{4}<\frac{c}{4}

2.

-a<-c

3.

a-31>c-31

4.

a+13>c+10

 

Ответы к самостоятельной работе:

№ задания

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3

Вариант 4

Вариант 5

1

№ 205777

1

№ 205779

2

№ 205781

1

№ 205783

1

№ 205785

4

2

№ 205807

4

№ 205809

4

№ 205811

1

№ 205813

4

№ 205815

2

3

№ 205849

3

№ 205847

2

№ 205853

3

№ 205855

3

№ 205851

2

4

№ 205929

2

№ 205931

2

№ 205933

2

№ 205935

3

№ 205927

3

5

№ 205965

4

№ 205963

4

№ 205961

1

№ 205959

2

№ 205927

1

6

№ 205997

4

№ 205999

4

№ 206001

3

№ 206003

1

№ 206005

3

7

№ 205897

1

№ 205895

1

№ 205893

2

№ 205891

2

№ 205889

1

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Образцы заданий № 2 ОГЭ (ГИА-9) Модуль «алгебра»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по охране труда

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данная методическая разработка может служить конспектом урока (занятия, электива) для отработки различных прототипов заданий № 2 ОГЭ (ГИА-9) модуль "алгебра". Первая часть работы, составленной на основе открытого банка заданий по математике ГИА, содержит упражнения для демонстрации (выборочно) учащимся методов рационального вычисления. Вторая часть работы имеет 5 вариантов по семь заданий для самостоятельной работы учащихся. К каждому заданию, для быстроты проверки в работе приведены ответы. В зависимости от уровня класса (группы) самостоятельная работа может быть дана на 10 - 20 минут.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 791 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.10.2015 7777
    • DOCX 469.6 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чагина Юлия Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чагина Юлия Анатольевна
    Чагина Юлия Анатольевна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 298231
    • Всего материалов: 38

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 178 человек

Курс повышения квалификации

Методические и практические аспекты развития пространственного мышления школьников на уроках математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 124 человека

Курс повышения квалификации

Применение возможностей MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 196 человек

Мини-курс

Анализ эффективности проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные методики базальной стимуляции и развивающего ухода для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Принципы эффективного использования аграрных ландшафтов

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе