Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Образцы сочинений ОГЭ по русскому языку

Образцы сочинений ОГЭ по русскому языку

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

« Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом», - утверждает известный прозаик К.Г. Паустовский.

На примере предложенного для анализа текста можно убедиться, что Паустовский прав. Нет ничего вокруг человека, что нельзя было бы выразить русским словом.

В начале текста герой испытывает чувства смущения, позора и стыда, рассказывая о своем питомце – собаке по кличке Борожай, которая никак не была похожа на сторожевого пса: играла с цыплятами, заботилась о котятах, удирала от детворы под улюлюканье. Показывая состояние героя, автор удачно использует такое лексическое средство, как фразеологизм «провалиться сквозь землю» в значении «скрыться, исчезнуть» (предложение 10).

Но случай спасения теленка Борожаем из горящего сарая заставил героя задуматься об исключительности его четвероногого друга. Об этом говорит и кличка собаки, первичное значение которой от слова «поражать» (в значении «удивлять») в предложении 36. Именно этот поступок Борожая поразил окружающих и заставил их изменить мнение о трусливой собаке.

Таким образом, использование лексических средств языка помогает донести до читателя авторскую позицию и прочувствовать внутренний мир героев.



Краткое описание документа:

Задание 15 ОГЭ направлено на коммуникативную и языковую компетенции учащихся. Данные образцы сочинений помогут учителям и учащимся при подготовке к написанию сочинений при сдаче экзамена по русскому языку в 9 классе.Образцы  представленных сочинений даны на задания 15.1 и 15.2.Сочинение 15.1 представляет собой толкование предложенного лингвистического высказывания, примеры-аргументы,взятые из  авторского текста, и вывод. Сочинеие 15.2.рассчитано на понимание учащимися фразы текста экзаменационной работы и умения выявить причинно-следственные связи с опорой на данный для анализа текст.

Автор
Дата добавления 11.06.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров189
Номер материала 563373
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх