Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Образец ежедневного плана группы продлённого дня

Образец ежедневного плана группы продлённого дня


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

17.12.2015

Режимные моменты, направления

Содержание работы

Реализуемые задачи


































12.00.- 12.10.

Встреча детей с занятий

Операция «Чистюлька». Фильтр учащихся с отметкой о внешнем виде. Собеседование с учителем по итогам учебного дня. Сообщение плана на день

- Корректировка внешнего вида учащихся

-Выяснить отсутствующих, причину отсутствия,

- Выяснить дежурных по столовой и по классу;

- Получить инструкции по выполнению домашнего задания

 

12.10-12.30

Занятия на свежем воздухе

Прогулка, спортивные эстафеты

- -  восполнение двигательной активности

- расшириние кругозора уч-ся

-воспитание организованности, дисциплинированности


12.30.- 13.00

Подготовка к обеду, обед

Санитарно – гигиенические процедуры перед едой и после еды.

- напомнить правила личной гигиены перед едой, после еды

- напомнить об обязанностях дежурного по столовой

- воспитывать культуру поведения за столом

13.00-13.30 Беседа

Об обидах и причинах обид. Учимся прощать обиды.

- .Раскрыть понятия «Вспыльчивость», «Несдержанность»,«Обида». Помочь детям осознать чувство обиды и действия, связанные с ним.

Формировать адекватную оценку негативных поступков, связанных с проявлением чувства обиды.

Объяснить влияние обиды на отношения.

Выявить причины непрощения.

Побудить учеников прощать обиды и налаживать отношения друг с другом

13.30 -14.50.

Занятия в помещении

 

Самоподготовка

Кружковая работа по расписанию

Әйдәгез, җырлыйбыз » - 13.50-14.35



 

Выполнение домашнего задания со слабоуспевающими учащимися : Ямалетдинов Д., Нурлыгаянова Л., Бадрет-динова И.

1.     Орг. момент. Инструктаж

2.     Дид. игра, упражнение на концентрацию внимания..

3.     Сам. работа.

 

-Всестороннее эстетическое и интеллектуальное развитие детей;

- создание условий для самореализации ученика в творчестве;

- Формирование практических трудовых навыков;

развитие индивидуальных творческих способностей.

-Закрепление ЗУН, полученных на уроке

- Развитие умственных способностей уч-ся,

- Формирование общеучебных навыков и умений, потребности самостоятельного добывания знаний;

- Воспитание чувства взаимопомощи, товарищества

 

14.50.- 15.00 отправка детей домой


- переодевание детей



Автор
Дата добавления 13.04.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров247
Номер материала ДБ-028530
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх