1285753
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуДругие методич. материалыОбразец характеристики "Характеристика ученика"

Образец характеристики "Характеристика ученика"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Отчет о проведении исследовательской работы

по психологии

Психологическая характеристика

на ученика группы 1311 ГБПОУ ВО БДТ

Михалапа Дениса

Михалап Денис, 1999 года рождения, ученик группы 1311 ГБПОУ ВО БДТ второго года обучения

Обладает устойчивым вниманием, умеет переключаться с одного вида деятельности на другой, что положительно сказывается на успеваемости и дисциплине подростка и соответствует его возрастным особенностям.

обладает хорошей памятью как краткосрочной, так и долгосрочной, что положительно сказывается на усвоении учебного материала и его применении, а также на успеваемости ученика; к зубрёжке не склонен

У ученика хорошо развито наглядно-действенное мышление, что позволяет ему решать поставленную задачу наглядно-действенным образом и подбирать способы и процессы решения практических задач в условиях зрительного наблюдения за ситуацией и выполнения действий с представленными в ней предметами, также ученик легко работает с понятийным аппаратом, мыслительные процессы протекают довольно легко, без видимых затруднений, что положительно сказывается на уровне успеваемости ученика. 

Ученик ответственно относится к учению, выполняет общественные нагрузки, входит в актив группы, переживает за неудачи, но старается впоследствии не допускать подобных ошибок, организован, дисциплинирован, общителен, в коллективе сверстников пользуется заслуженным авторитетом, имеет 2 друзей, с которыми общается наиболее близко, но не исключает, а наоборот, является центром общения в классном коллективе.

Самооценка немного завышена, к замечаниям со стороны учителей относится спокойно, адекватно, но на замечания сверстников может не среагировать..

По типу темперамента Михалпа Дениса можно отнести скорее к сангвиникам, так как для него характерен баланс процессов возбуждения и торможения, а также живость нервных процессов и разнообразие и богатство мимики и движений, эмоциональность, впечатлительность и лабильность. Он быстро реагирует на поставленную педагогом задачу, сметлив, без видимых затруднений переходит от одного вида деятельности к другому. Вместе с тем иногда наблюдается поверхностность в работе с учебным материалом и многообразие увлечений, поэтому иногда педагогу приходится убеждать его в необходимости доводить начатое дело до конца. Для более глубокого усвоения учебного материала нужно обращать его внимание на интересные аспекты задания, которые ученик не заметил. Ученика иногда приходится подбадривать, рассказывать о перспективах работы, развивать чувство ответственности, требовательности к себе, настойчивости в труде

С точки зрения выраженности различных эмоциональных состояний Михалап Денис проявляет среднюю глубину эмоциональных переживаний, в чувствах устойчив, преобладающее настроение в основном стеническое, эмоциональная возбудимость средняя, стабильная, но он подвержен эмоциональному состоянию коллектива и окружающих его людей. К аффектам не склонен, к педагогическим воздействиям относится адекватно, поддаётся им, в межличностных контактах стенические, к тревожности и агрессивности не склонен. Обладает не очень выраженной настойчивостью, Но решителен в высказывании своего мнения, а также в поступках. Обладает ярко выраженной целеустремлённостью, в решении учебных задач настойчив не всегда.

Общие психолого-педагогические выводы и рекомендации:

общий уровень психического развития учащегося довольно высок, он выигрышно представлен на общем фоне группы, соответствует возрастным особенностям;

познавательная сфера  активно направлено на учебную деятельность, сочетающуюся с трудом, что играет немалую роль в выборе профессии и в выработке ценностных ориентаций. Развитие познавательной деятельности связано с приобретением элементов исследования, направленных на приобретение профессии и поиск собственного места в жизни.

Возможные причины , вызывающие затруднения в обучении - некоторая поверхностность и неумение и нежелание доводить дело до логического завершения. Педагог должен обращать внимание на эту проблему и корректировать её, сообразуясь с типом темперамента ученика

Общая информация

Номер материала: ДБ-082379

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.