Инфоурок Школьному психологу Другие методич. материалыОбразец характеристики "Характеристика ученика"

Образец характеристики "Характеристика ученика"

Скачать материал

Отчет о проведении исследовательской работы

по психологии

Психологическая характеристика

на ученика  группы 1311 ГБПОУ ВО БДТ

Михалапа Дениса

             Михалап Денис, 1999 года рождения, ученик группы 1311 ГБПОУ ВО БДТ второго года обучения

             Обладает устойчивым вниманием, умеет переключаться с одного вида деятельности на другой, что положительно сказывается на успеваемости и дисциплине подростка и соответствует его возрастным особенностям.

             обладает хорошей памятью как краткосрочной, так и долгосрочной, что положительно сказывается на усвоении учебного материала и его применении, а также на успеваемости ученика; к зубрёжке не склонен

             У ученика хорошо развито наглядно-действенное мышление, что позволяет ему решать поставленную задачу наглядно-действенным образом и подбирать способы и процессы решения практических задач в условиях зрительного наблюдения за ситуацией и выполнения действий с представленными в ней предметами, также ученик легко работает с понятийным аппаратом, мыслительные процессы протекают довольно легко, без видимых затруднений, что положительно сказывается на уровне успеваемости ученика. 

             Ученик ответственно относится к учению, выполняет общественные нагрузки, входит в актив группы, переживает за неудачи, но старается впоследствии не допускать подобных ошибок, организован, дисциплинирован, общителен, в коллективе сверстников  пользуется заслуженным авторитетом, имеет 2 друзей, с которыми общается наиболее близко, но не исключает, а наоборот, является центром общения в классном коллективе.

             Самооценка немного завышена, к замечаниям со стороны учителей относится спокойно, адекватно, но на замечания сверстников может не среагировать..

             По типу темперамента Михалпа Дениса можно отнести скорее к сангвиникам, так как для него характерен баланс  процессов возбуждения и торможения, а также живость  нервных процессов и разнообразие и богатство мимики и движений, эмоциональность, впечатлительность и лабильность. Он быстро реагирует на поставленную педагогом задачу, сметлив, без видимых затруднений переходит от одного вида деятельности к другому. Вместе с тем иногда наблюдается поверхностность в работе с учебным материалом и многообразие увлечений, поэтому иногда педагогу приходится убеждать его в необходимости доводить начатое дело до конца. Для более глубокого усвоения учебного материала нужно обращать его  внимание на интересные аспекты задания, которые ученик не заметил. Ученика иногда приходится  подбадривать, рассказывать о перспективах работы, развивать чувство ответственности, требовательности к себе, настойчивости в труде

             С точки зрения выраженности различных  эмоциональных состояний Михалап Денис проявляет среднюю  глубину эмоциональных переживаний, в чувствах устойчив, преобладающее настроение в основном стеническое, эмоциональная возбудимость средняя, стабильная,  но он подвержен эмоциональному состоянию коллектива и окружающих его людей. К аффектам не склонен, к педагогическим воздействиям относится адекватно, поддаётся им, в межличностных контактах стенические, к тревожности и агрессивности не склонен. Обладает не очень выраженной настойчивостью, Но решителен в высказывании своего мнения, а также в поступках. Обладает ярко выраженной целеустремлённостью, в решении учебных задач настойчив не всегда.

Общие психолого-педагогические выводы и рекомендации:

             общий уровень психического развития учащегося довольно высок, он выигрышно представлен на общем фоне группы, соответствует возрастным особенностям;

             познавательная сфера  активно направлено на учебную деятельность, сочетающуюся с   трудом, что играет немалую роль в выборе профессии и в выработке ценностных ориентаций. Развитие познавательной деятельности связано с приобретением элементов исследования, направленных на приобретение профессии и поиск собственного места в жизни.

             Возможные причины , вызывающие затруднения в обучении - некоторая поверхностность и неумение и нежелание доводить дело до логического завершения. Педагог должен обращать внимание на эту проблему и корректировать её, сообразуясь с типом темперамента ученика

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Образец характеристики "Характеристика ученика""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер бизнес-процессов

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 245 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.05.2016 463
    • DOCX 36.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Назарова Марина Альбертовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Назарова Марина Альбертовна
    Назарова Марина Альбертовна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 16156
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психологическая помощь детям с антивитальными переживаниями и самоповреждающим поведением методом когнитивно-поведенческой терапии

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 81 человек из 28 регионов

Курс повышения квалификации

Основы психолого-педагогической работы с детьми и подростками группы риска

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 254 человека из 60 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные проблемы психологической поддержки детей и подростков с учетом концепции развития психологической службы в системе образования в Российской Федерации на период до 2025 года

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 19 регионов

Мини-курс

Преодоление расстройств: путь к психическому здоровью"

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические основы профессиональной деятельности педагога-психолога

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Введение в искусственный интеллект

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе