Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Образец характеристики на ученика (2)

Образец характеристики на ученика (2)



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Х А Р А К Т Е Р И С Т И К А

учащегося 7 класса

наименование школы

ФИО ученика, ______года рождения,

проживающего по адресу: ________________________


Ф.И. ученика обучается в данной школе с первого класса.

За время учебы показал слабые способности по многим дисциплинам школьной программы, в силу того, что у (имя ученика) совершенно отсутствует желание учиться, хотя умственные способности хорошие. (имя ученика) очень редко готовит домашние задания, на уроках работает только тогда, когда необходимо срочно исправлять неудовлетворительные оценки и то при неоднократном напоминании учителя. Требуется постоянный контроль.

Убедить (имя ученика) в необходимости  систематической  работы  на уроках практически невозможно, так как на все замечания учителя он реагирует  крайне агрессивно. Умышленно срывает уроки, может высказаться в адрес учителя  бранными словами, встать и уйти с урока, когда ему вздумается. На уроках невнимательный, долго сидеть тихо не может, часто отвлекается и отвлекает остальных (свистит, поет песни, разговаривает). Положительные отметки продолжительного эффекта не дают, словесные поощрения работают, но также надолго не хватает.

Для (имя ученика) учёба – это как «каторга», что-то не очень ему нужное. Не до конца понимает значение учения в школе.

Отметить можно трудолюбие (имя ученика) во время дежурства по классу или на субботниках. Поручения, которые он может выполнить, с легкостью и даже с порывом осуществляет.

(имя ученика) болеет редко. Пропусков без уважительной причины нет. Но есть тенденция ухода с последних уроков (физика, ИЗО). Условия жизни в семье удовлетворительные. В школе появляется в опрятном виде.

Авторитет в его глазах можно заработать, если ты добр с ним, поощряешь, и самое главное постоянно хвалишь. Но часто после поощрения и похвалы Богдан всё портит и что-нибудь вытворяет, как назло.

Неоднократные беседы, обсуждение поведения на педсоветах, совещаниях при директоре, положительных результатов не дают. (имя ученика) состоит  на внутришкольном учете по поводу негативного поведения в школе.

В классе у (имя ученика) явных друзей нет, часто общается с (ФИ ученика), с которым вместе срывают уроки или уходят с уроков. (имя ученика) подвержен влиянию своего настроения: если настроение хорошее, то со всеми ребятами дружит, если настроение плохое, то и все вокруг тоже плохие.

Воспитывается (имя ученика) мамой (родители в разводе), но папа тоже принимает участие в воспитании детей (у Богдана есть младший брат), приходит на родительские собрания. Мать регулярно посещает школу по вызову классного руководителя и директора. Неоднократно семья посещалась на дому, где имеется все необходимое для успешного обучения и воспитания, однако все усилия мамы положительных результатов не дают.



Директор школы


Классный руководитель




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 27.06.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров46
Номер материала ДБ-133436
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх