Анализ
итоговой контрольной работы по математике в 3 классе.
Тема: «Составные арифметические задачи в
два действия»
Цель: выявить знания по данной теме;
развивать самостоятельность; воспитывать усидчивость и аккуратность.
В данном классе обучается двое учащихся,
контрольную работу писали все.
Обе ученицы написали работу на оценку «3».
При написании контрольной работы у девочек
возникли следующие трудности: при решении примеров в два действия, девочки
забыли, что в первую очередь решается деление или умножение, потом стали от меньшего
числа вычитать большее.
При решении задачи не умеют обозначать то,
что нашли в первом действии, решают не думая, не обращают внимания на краткую
запись.
Так же затруднялись в выполнении
геометрического задания, Сабина забыла, что такое квадрат и прямоугольник, а
Галя работала без линейки и неправильно начертила квадрат.
УО-100%, КО-0%
Вывод: в следующем учебном году особое
внимание обратить работе с задачами, геометрическим материалом и решению
примеров в два действия. Так же приучать учащихся учить таблицу умножения и
деления и пользоваться ей без подсказки.
Анализ
итоговой контрольной работы по математике во 2 классе.
Тема: « Простые и составные арифметические
задачи»
Цель: выявить знания по данной теме;
развивать самостоятельность; воспитывать усидчивость и аккуратность.
В данном классе обучается
6 учащихся, контрольную работу писали все.
На оценку «3» написал 1
ученик, Четвериков Д, все остальные написали на «4»
УО-100%, КО- 83%
Общие ошибки:
·
Примеры на вычитание;
·
Краткая запись в задачи
Индив.ошибки:
·
Построение геометрического материала;
·
Решение задачи
Вывод:
в следующем учебном году больше уделить внимания составлению краткой записи к
задачи.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.