Психолого-педагогическая характеристика обучающихся 3-В класса МОУ
«Бендерская Средняя Общеобразовательная Школа № 15»
В
классе учится 20 человек, из них 13 мальчиков и 7 девочек. Большинство детей
2007 года рождения. Один ребенок 2006 года и двое 2008 года . В неполной
семье живет 1 ребенок (Стратонов И.)
В
классе 4 детей из многодетных семей (Голубова Н.,Павленко С., Чернат А.,
Кирсанов Д.). В целом дети воспитываются в хороших семьях, где родители уделяют
должное внимание своим детям. Есть ребенок, склонный к правонарушениям (Стратонов
И.)
По
результатам медицинского обследования все дети здоровы.У некоторых детей
имеются нарушения речи.
В
классе 6 детей имеют высокий уровень успеваемости по всем предметам (Бызган
А.,Голубова А., Норошян А., Палади А., Самохвалова С., Чернат А.) Низкая
успеваемость у Борисенко Н. остальные учащиеся имеют средний уровень развития.
У
учеников пока преобладают следующие типы мышления: наглядно-образный и
репродуктивный.
В
классе есть дети ,которые отличаются неординарным мышлением, феноменальной
памятью, сообразительность и находчивостью(Палади Н.,Павленко С., Чернат А.)
Девочки
увлекаются музыкой, мальчики в классе спортивные, практически все посещают
спортивную секцию, большинство детей посещают различные кружки во внеурочное
время.
Класс
активный: дети принимают активное участие во всех школьных мероприятиях, у
некоторых детей есть выраженные черты лидера (Гогу С.,Буздуган К., Цуркан Д.)
Многие из учащихся хорошо рисуют, принимают участие в художественных конкурсах.
Учебная мотивация носит разнообразный
характер. На уроках желательно развивать интерес детей к предметам, поощрять их
самостоятельные занятия дома.
На
уроках дети активны, хорошо воспринимают материал, на переменах подвижны. Класс
в целом дружный, с хорошим потенциалом. Учащиеся умеют работать совместно.
Класс проявляет высокую заинтересованность в успехе, стойко преодолевает
трудности, ученики дорожат честью класса. При решении коллективных задач быстро
ориентируются, находят общий язык. В целом учащиеся хорошо знают друг друга,
отношения между ними доброжелательные.
Критическое
отношение к своим недостаткам проявляется далеко не всегда,
но большинство может оценить свою работу. Дети умеют оценивать и деятельность
своих товарищей. В классе преобладает доброжелательный настрой. Все дети в
дружеских отношениях друг с другом.На основании анализа результатов наблюдений,
бесед с классом, работы в классе, можно сказать, что класс является достаточно
сплоченным.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.