Итоговая
аттестация
1. Задания на оценку предметных результатов:
Название:
(если имеется)……………………………………………………………
Автор: Тугаева Лариса Викторовна, МАОУ «СОШ №
51», г. Набережные Челны
Класс: 3
Предмет: русский язык
Предметный результат: Определять род имён
существительных
1 уровень.
Определи род данных существительных и напиши их в три строки.
Аист, белка, волк,
рысь, гнездо, индюк, тюлень, поле.
Ж.р._________________________________________________
Ср.р.________________________________________________
М.р._________________________________________________
Инструмент проверки. Ответ:
Ж.р.:
белка, рысь.
Ср.р.:
гнездо, поле.
М.р:
аист, волк, индюк, тюлень.
2
уровень. Определи род слов. Соедини каждое слово с
нужным родом.
домишко мелочишка муравьишка воришка пальтишко
пятнышко
Мужской
род Средний род
Инструмент проверки. Ответ:
домишко
мелочишка муравьишка воришка пальтишко пятнышко
Мужской род Средний род
Слово «мелочишка» - «Ловушка». (жен.р)
3 уровень. Подчеркни
слова, которые могут быть и мужского, и женского рода.
Стульчик, дедушка,
директор, солнце, засоня.
Инструмент проверки. Ответ:
Стульчик, дедушка, директор,
солнце, засоня.
******************************************************************************************
2. Задания на
оценку метапредметных результатов:
Название: (если
имеется)………………………………………………………………
Автор: Тугаева Лариса Викторовна, МАОУ «СОШ №
51», г. Набережные Челны
Класс: 3
Предмет: русский язык
Метапредметный результат: использовать
знаково-символические средства представления информации (Познавательные УУД)
Формулировка задания. Запиши слова в
нужный столбик таблицы. Дополни каждый столбик таблицы одним своим примером.
лесник, окно,
ветер, кораблики, дошкольники
Инструмент
проверки. Ответ:
|
|
|
Окно
|
лесник
|
дошкольники
|
ветер
|
кораблики
|
|
поле
|
ягодный
|
заморский
|
дописано по одному примеру в каждый столбик
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.