471835
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыОбразец технологической карты урока-проекта на татарском языке

Образец технологической карты урока-проекта на татарском языке

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологик карта. Тема: «Канатлы дуслар»

Эшнең эчтәлеге

Укучылар эшчәнлеге

Укытучы эшчәнлеге



1.Үзенә уку мәсьәләсен куя.

I этап. Әзерлек (мотивация)

2. Мотивация

Түбәндәге максаттан кереш әңгәмә оештыру:

- өйрәнелә торган объект турында беренчел күзаллау булдыру:

- бирелгән темага кызыксыну уяту;

- алдагы иҗади эшчәнлеккә шартлар һәм мөмкинлекләр тудыру.

Кошлар төрле яшәү шартларына ничек яраклаша?

Мотивация вариантлары:

  • Кошларны классификацияләү (с.108-109)



- Табышмак:

Кулы юк, ә төзи белә.

- Шигырь

- Әкият

II этап. Проект- эзләнү эшен оештыру.

Белемнәрне актуальләштерү

1. Проектның темасын һәм максатын сайлау ( проблемалы ситуация, әңгәмә, анкета аша )


Төп сорау

Ни өчен без кошларны канатлы уйлап табучылар дибез?

Проблемалы сораулар

Ни өчен кошларның томшыклары төрле?


Ни өчен кошларның аяклары төрле?



Уку сораулары

Кошлар кайда яши?

Кошлар нәрсә белән туклана?



2. Проектта катнашучыларның санын, төркемнең составын билгеләү.

Укытучы белән теманы карау, кирәк булса өстәмә мәгълүмат алу, максат кую.






Иллюстрацияләр карыйлар, укыйлар….






Дәреслек буенча кошларның яшәү урыннарын өйрәнәләр.




Укытучы төзегән план буенча укучылар билгеле бер тәртиптә утыралар.

Алдан әзерләнгән карточкаларны, памятькаларны күрсәтү.Максат куюда булышу.


3.Төп сорауны кую


4 Проблемалы сорауны кую


, рәсемнәр, энциклопедияләр кулланып тикшерү эше уздырырга тәкъдим итә.




5. Уку мәсьәләсе кую






6.Укучыларны психологик һәм интеллектуаль үзенчәлекләрен исәпкә алып, төркемнәргә бүлү.

(Вариантлар: төсле сигналлар сайлыйлар, укытучы билгели, үзләре сайлый)

Планлы эшләр

1. Мәгълүмат чыганакларын ачыклау

-энциклопедияләр

-

-

-

2. Мәгълүматларны җыю һәм анализлауны планлаштыру

3. Проект продуктын планлаштыру (Нәтиҗә ясау формалары).

Продукт:

- отчёт (телдән. Язмача, материаллларны күрсәтеп);

- фильм, макет, җыентык һ.б.;

- конференция, бәйрәм һ.б.

4.Эш нәтиҗәләрен бәяләү критерияләрен билгеләү.

5.Команда членнары арасында вазифаларны бүлешү.

1. Эш планын эшләү(ничек эшләргә?)

-

-

-

-

2. Төп методларны ачыклау:

- китаптан уку;

- күзәтү;

- компьютердан карау;

- ата-аналарга, специалистларга сораулар бирү;

- мөстәкыйльуйлау;

- китаптан карау;

- телевизордан карау;

3.Биремнәрне формалаштыру.

Группа 1

Ни өчен кошлар җылы якларга очып китә?

Группа 2

Нинди җайланмалар кошларга очарга мөмкинлек бирә?

Группа 3


Группа 4


Группа 5


Идеяләр бирү, эш срокларын билгеләү. (этаплап).

7. Өстәмә мәгълүмат бирә(дәреслектән, проблема өстендә эшләү планы язылган карточка бирә.

Проблема өстендә эшләү планы:

1.





2.




3.




4.







Эзләнү эшчәнлеге

Мәгълүмат җыю,арадагы мәсьәләләрне чишү. Эшнең төп формалары: интервью, сораштыру, күзәтү, әдәби чыганакларны өйрәнү һ.б.

Эзләнү эше алып бару, арадагы мәсьәләләрне чишү. Төрле ысуллар белән мәгълүматны билгеләп бару: язу, рәсем, коллаж, схема,символлар белән билгеләү.

Күзәтү, эшчәнлек белән читтән торып идарә итү, проектның аерым бер этапларын оештыру.

Нәтиҗә ясау

Мәгълүматны анализлау. Нәтиҗәләрне формалаштыру. Нәтиҗәне билгеләү (оформление).

Мәгълүматны анализлау. Нәтиҗәне билгеләү (оформление).


Күзәтү, киңәшләр.

III этап. Әзер продуктны тәкъдим итү (презентация)

Эш нәтиҗәләрен төрле формада тәкъдим итү.

Отчёт, тыңлаучыларның сорауларына җавап бирү, үз фикереңне яклый белү, соңгы нәтиҗәләрне формалаштыру.

Әзер эш белән танышу, гади катнашучы буларак сораулар әзерләү.

IV этап.Эш барышын һәм нәтиҗәне бәяләү


Бәяләүдә коллектив фикер алышу, үзбәя аша катнашу.

Укучыларның тырышлыгын, креатив фикер йөртүен, чыганаклардан сыйфатлы файдалануны бәяләү.



Общая информация

Номер материала: ДA-038069

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.