Образец заполнения воспитательного плана

                                                 Утверждаю                                   Директор МОУ              Харанорская СОШ№40

                                        п.г.т.Шерловая Гора    

                                    ----- Черенцова Л.И.                                                                                

С _ «..»_ классом на…. -…… уч.год.

 Классный руководитель

Цель воспитательной работы:

   Создание условий для формирования личности творческой, гуманной, способной ценить себя, уважать других и умеющей строить свою жизнь на принципах добра, истины и красоты.

Задачи:

1.  Качественное улучшение индивидуальной работы с учащимися, работа по охране детства, работа по профилактике правонарушений, работа по охране жизнедеятельности учащихся.

2.   Активное вовлечение родителей в процесс жизнедеятельности класса, продолжение формирования системы работы с родителями.

3.  Организация внеурочной деятельности, использование

ИКТ в работе с классом.

Важнейшие технологические принципы                         

          современного воспитания:

1.  Никто не в состоянии воспитать личность, если сам ею не является.

2.          Воспитание через пример — самый старый и самый действенный принцип.

3.          Воспитание без дружбы с ребёнком, без духовной общности, без взаимопонимания можно сравнить с блужданием в потёмках.                                    ( В. Сухомлинский)

4.           Соединение в переживании ученика и педагога в процессе взаимодействия дают в руки педагога очень тонкие механизмы межличностной духовной связи, посредством которой он может влиять на ребёнка.

5.          Самоуправление - мощное средство, стимулирующее саморазвитие  детей.

6.           Воспитатель способствует накоплению у детей опыта позитивных взаимоотношений с другими людьми.

7.           Игра, игровые ситуации позволяют ребёнку проявить себя в активной творческой позиции.

8.           Не приставайте чрезмерно к детям с правилами и поучениями. Всё равно они забываются. Куда полезнее упражнять детей в хороших поступках и формировать на их основе привычку поступать хорошо. (Дж. Локк)

9.           Учение - передача принципов, воспитание - передача привычек.            Воспитание этих привычек гораздо более трудное дело, чем воспитание сознания.  (Макаренко)

ЗАПОВЕДИ КЛАССА

Люби свою школу. Бери все от нее хорошее.

Не говори плохо о людях.

Помоги своему товарищу в учебе.

Учись дружить и будь в дружбе верным.

Умей с сочувствием относиться к несчастью других.

Умей подавлять в себе плохое настроение.

Умей ставить цель, преодолевать лень и добиваться успеха.               

Психолого-педагогическая характеристика класса

СПИСОК УЧАЩИХСЯ 4 «В»КЛАССА

№	Ф.И.О.	Дата рож-я	Ф.И.О. родителей, телефон
1

 

1.   Главная  цель  воспитания - счастливый  человек.

2.   Люби не себя в ребенке, а ребенка  в  себе.

3.   Воспитание без уважения - подавление.

4.   Мерой  воспитания  является  интеллигентность - антипод хамству, невежеству.

5.   Говори, что знаешь, делай, что умеешь, при этом помни, что знать и уметь больше никогда не вредно.

6.   Развивай в себе незаурядность, дети не любят «пирожков ни с чем».

7.   Не будь занудой, не ной и не паникуй, лучше трудно, чем нудно.

8.   Дорожи   доверием   своих   воспитанников, береги ребячьи тайны, никогда не предавай своих друзей.

9.   Не ищи волшебной палочки: воспитание должно быть системным.

10.  Дети должны быть лучше  нас, и жить они должны лучше.

11.  Сделай школу и семью союзниками в воспитании.

12.  Повышение гуманитарной культуры педагога - основа    предупреждения   педагогических конфликтов.

                             Занятость в кружках

№	Ф.И.О.	Учреждение дополнительного образования

Всего:

Заняты: 

Итого:

Направления воспитательной работы

                в 20….-20… учебном году

        1 четверть: «Активная»

       2 четверть: «Интеллектуальная»

       3 четверть: «Позитивная»

       4 четверть: «Итоговая»

Тематика классных часов

№	Дата	Тема	Элементы содержан.	Ответс.

План воспитательной работы

на период 20….г.-20….г.

Мероприятия

Дата

Примечания

Неполные семьи

№	Фамилия, имя	С кем проживает ребенок	Причина	Сведения о родителях	Домашний адрес

Малообеспеченные семьи

№	Фамилия, имя	Сведения о родителях	Домашний адрес
1

                               Дети-сироты

№	Фамилия, имя	Домашний адрес	Опекуны        (место работы)	Причина

Работа с детьми, требующими повышенного внимания

№	Фамилия, имя	Сведения о родителях	Домашний адрес	Причина и сроки

Положение ребенка в детском коллективе

Методика: Социометрия

Дневник наблюдения активности учеников

в школьной жизни

I четверть

№	Ф.И.	Мои поручения

                       II четверть

№	Ф.И.
1

III четверть

№	Ф.И.	Мои поручения
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

IV четверть

№	Ф.И.	Мои поручения
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

      Индивидуальная работа с учащимися:

№	Фамилия, имя	Коррекционная работа	Итоговый результат

    Правила индивидуальной работы с родителями.

ü   Нельзя встречаться с родителями только по поводу ЧП.

ü Найди место и определи время разговора с родителями.

ü Наберись терпения выслушать.

ü Уместно начать разговор с родителями  с самого маленького положительного штриха.

ü Закончи беседу контрольными рекомендациями и советами.

ü Так закончи беседу, чтобы родитель ушел с  долей оптимизма.

График посещения семей

№	Ф.И.ребенка	Дата	Причина	Результат

Посещение родителями родительских собраний

№	Ф.И.О. родителя	Дата проведения       родительского собрания

Тематическое планирование родительских собраний

№	Число, месяц	Тема собрания	Ответственный за проведение

Индивидуальная работа с родителями

Ф.И.родителя	Проблема	Дата беседы	Пути решения

Анализ

воспитательной работы с классом

за прошедший учебный год