Образец журнала классного руководителя

Перечень основных  нормативных  документов

и  методических  рекомендаций  Министерства образования и науки РФ

по  организации  деятельности  классного  руководителя

ü  Конвенция о правах ребенка (принята 44 сессией Генеральной Ассамблеи  ООН, ратифици­рована Постановлением Верховного Совета СССР от 13.06.1990 г.),

ü  Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993г.),

ü  Федеральный Закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

ü  Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»,

ü  Закон РФ «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объедине­ний»,

ü  Закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовер­шеннолетних» ,

ü  Национальная доктрина образования в Российской Федерации,

ü  Федеральная программа развития образования,

ü  Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 12 декабря 2012 года;

ü  Стратегия государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2015 г.;

ü  Указ Президента Российской Федерации «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» от 7 мая 2012 года № 599;

ü  Указ Президента Российской Федерации «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы» от 1 июня 2012 года № 761;

ü  Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования», утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 22 ноября 2012 г. № 2148-р;

ü  Концепция долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года, раздел III «Образование» (одобрена Правительством РФ 1 октября 2008 года, протокол № 36);

ü  Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях

(Письмо Министерства образования и науки РФ от 13 мая 2013 г. N ИР-352/09  О направлении программы);

ü Типовое положение об общеобразовательном учреждении;

ü Приказ Минобрнауки России от 03.02.2006 г. № 21 «Об утверждении методических реко­мендаций об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работника­ми государственных общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений»,

ü Письмо Минобразования РФ от 15.12.2002 г. №30-51-914/16 «Методические рекомендации о реализации Государственного стандарта о минимальном объеме социальных услуг по вос­питанию детей в учреждениях общего образования»,

ü Письмо Минобразования РФ от 21.06.2001 г. № 480/30-16 «Методические рекомендации по организации деятельности классного руководителя в общеобразовательных учреждениях»,

ü Письмо Управления воспитания и дополнительного образования детей и молодежи Миноб­разования РФ от 11.06.2002 г. № 30-51-433/16 «Методические рекомендации по развитию дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях»,

ü Письмо Минобразования РФ от 02.04.2002 г. № 13-51-28/13 «О повышении воспитательно­го потенциала образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях»,

ü Письмо Минобразования РФ от 11.02.2000 г. № 101/28-16 «О расширении деятельности детских и молодежных объединений в образовательных учреждениях»,

ü Письмо Минобразования РФ от 22.07.2002 г. № 30-51-547/16 «Об организации родительс­кого всеобуча в общеобразовательных учреждениях»,

ü Письмо Минобразования РФ от 15.10.2003 г. № 24-51-218/13-28-51-793/16 «Методические рекомендации по аттестационной и аккредитационной оценке воспитательной деятельности образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы различного уровня и направленности»

Анализ воспитательной работы за прошедший год

С классом, практически все ученики которого учатся вместе с первого класса, проводилась постоянная воспитательная работа. У большинства учащихся сформирована познавательная и учебная мотивация. Уровни работоспособности, активности, самостоятельности учащихся в учебной деятельности довольно высокие. Класс имеет активную группу; выполняет общественные поручения, сознательно относится к внеурочной деятельности.

Учащиеся класса всегда информированы о том, что происходит в школе в целом и в других классах. Общешкольные поручения (постоянные и эпизодические) всегда выполняются классом.  Класс в общешкольных мероприятиях участвует активно. Практически все ученики (за исключением тем, кому это не позволяет здоровье) вовлечены во внеурочную  и внеклассную деятельность, принимают участие в школьных мероприятиях, а также посещают кружки, секции с учетом своих интересов

Отношений внутри коллектива на среднем уровне. Между учащимися существуют еще не полностью сформированные признаки взаимопомощи, сплоченности; ученики имеют разные ценностно-ориентационные вкусы. Некоторые из-за неуравновешенного характера, повышенной эмоциональности не могут найти общий язык с одноклассниками и часто являются зачинщиками ссор и конфликтов. Кроме этого не все учащиеся еще умеют терпеливо и внимательно выслушивать друг друга на классных собраниях, на перемене, при выполнении различных дел.

Отрицательным качеством для большинства детей является неусидчивость, недисциплинированность, которая мешает учебной работе. Совместными усилиями учителей будем продолжать вести воспитательную работу. Учить понимать учителей, налаживать дружеские отношения в коллективе, уважать старших, помогать тем, кто помладше.

В новом учебном году планируем улучшить работу с родителями, добиваться стопроцентного посещения родителями родительских собраний. Продолжим реализацию целей и задач, поставленных перед коллективом учащихся в прошлом учебном году. Будем способствовать воспитанию творческой, дисциплинированной , нравственной личность.

Характеристика класса

На начало учебного года в 5 -… классе обучается … человек. Они учатся вместе с начальной школы, что сказывается на сплочённости коллектива класса и сохранении традиций, заложенных в начальной школе. Проживают ученики класса в основном  в микрорайоне школы. Успеваемость стопроцентная. Неудовлетворительных оценок у учащихся нет.

Необходимо отметить, что среди учащихся класса неодинакова учебная мотивация (ответственное отношение к учёбе, желание учиться лучше, стремление выполнять требования учителей, заинтересованность в получении знаний): более высокая мотивация у девочек и более низкая у мальчиков.

В целом уровень работоспособности классного коллектива можно оценить как средний.  Восприятие учебного труда как  средства достижения будущей профессии среди  учащихся пока не проявляется. Вместе с тем, отношения ребят друг к другу нередко определяется успеваемостью,  хорошая  учёба престижна среди учеников.

Медицинские данные учащихся показывают, что…учеников практически здоровы, а у  … ребят имеются небольшие отклонения от нормы,…ребенок является инвалидом. В целом, коллектив класса  отличается физической и творческой активностью, несколько  повышенным эмоциональным фоном, доброжелательным отношением друг к другу, уважительным отношением к учителям. Ценностными приоритетами в классе являются хорошая успеваемость, личные творческие достижения учащихся, честность, дружеские отношения, сложившиеся между многими ребятами ещё с 1 класса.

Вместе с тем, класс не в полной мере способен поддерживать дисциплину на уроках и  предъявлять требования к отдельным учащимся. Формированию коллектива класса способствует изучение личностных черт учащихся  (интересов, идеалов, устремлений, самооценки, моральных качеств), а также познавательных способностей (особенностей восприятия, памяти, внимания, мышления), что используется для проведения индивидуальной работы с детьми и родителями, а также консультаций с учителями. Учащиеся  с энтузиазмом выполняют поручения творческого характера при подготовке ключевых дел класса или участия в общешкольных мероприятиях.

Практически во всех семьях учащихся сложился правильный разумный подход к воспитанию детей. Двадцать учеников во внеурочное время занимаются в кружках и творческих объединениях (некоторые посещают несколько кружков).Достаточно высокий уровень охвата внеурочными занятиями, в ходе которых ребята получают дополнительные знания и умения, помогает классу хорошо выглядеть в проведении общешкольных мероприятий.

Цель воспитательной работы в классе :

· помочь пятиклассникам адаптироваться в новых учебных условиях, создать максимально благоприятные условия для раскрытия и развития каждого ребенка.

· воспитание общечеловеческих ценностей, культа семьи и формирование здорового образа жизни учащихся.

Задачи воспитательной работы в классе:

· воспитание усидчивости, внимательности, общей культуры через индивидуальные беседы, классные часы, , концертов, кинотеатров, участие в культурных мероприятиях, проводимых в классе, школе, городе;

· формирование дружного отзывчивого коллектива через общеклассные мероприятия, классные часы, поздравление именинников, поздравление ветеранов войны с государственными праздниками;

· развитие коммуникативных навыков школьников через привлечение каждого ученика к занятиям в кружках, секциях, факультативах, участию в олимпиадах, предметных неделях; общественные поручения; раскрытие своего «Я» в индивидуальных творческих проектах, выставках и т.д.;

· формирование устойчивой нравственной позиции, духовности, взгляда на мир, основанных на культурных православных традициях путём бесед, дискуссий, классных часов, экскурсий;

· формирование активной жизненной позиции и воспитание патриотизма у учащихся.

План-сетка воспитательной работы на месяц

Сентябрь

Общий сбор родителей и учеников	День знаний (мероприятие)	Урок мира (беседа)	Подготовка класса к учебному году (уборка класса)	Международный день солидарности в борьбе с терроризмом. Памяти жертв Беслана (кл.час)	Безопасное путешествие (беседа)
Международный день распространения грамотности (сообщение)	Всероссийский день трезвости (кл.час)	«Уроки безопасности» (кл.час)	«Азбука пожарной безопасности» (кл.час)	Влияние СМИ на финансовое просвещение школьник (беседа)	Рисуем осень. «Есть в осени первоначальной…»

Октябрь

Международный день ненасилия (кл.час)	День гражданской обороны (беседа)	Участие в празднике, посвященном Дню учителя	Профилактика воровства (кл.час)	Толерантность (беседа)	Всероссийский урок «Экология и энергосбережение» в рамках всероссийского фестиваля энергосбережения
Отношения в семье (кл.час)	Подготовка класса к каникулам  (уборка класса)	Международный день школьных библиотек (контроль сохранности книг)	В течение месяца Возраст, с которого наступает уголовная ответственность.	В течение месяца Всероссийский урок безопасности школьников в сети интернет	Сбор макулатуры

Ноябрь

День народного единства (беседа)	«Доброе слово, что день ясный» (разбор ситуаций)	Гении из многодетных семей. Т.Калашников	Толерантность (беседа)	Международный день отказа от курения (кл.час)	Виртуальный тур по Севастополю (кл.час)
Выставка рисунков  «Красота божьего мира мир»	Городская эколого-краеведческая Олимпиада «Люби и знай свой край»	Конкурс рисунков «Мой подарок маме»	Всемирный день борьбы со СПИДом	Права ребенка (беседа)	«Неделя безопасности жизни»

Декабрь

Особые отношения в семье. Международный день инвалидов (кл.час)	День неизвестного солдата, День Героев Отечества (кл.час)	Всероссийская акция «Час кода» (анкетирование	День Конституции РФ (кл.час)	Национальные традиции празднования НГ	Классный час  «Новогодние праздники. Рождество»
Украшение класса к НГ	Правила поведения на зимних каникулах (беседа)	Подготовка класса к каникулам  (уборка класса)	Экологическая акция «Помоги птицам»

Январь

Как повысить успеваемость. Права и обязанности школьника (кл.час)	Первый месяц НГ – время обновления	Международный день памяти жертв Холокоста (кл. час)	Школьный этап всероссийского соревнования «Веселые старты»	Радуга талантов (мероприятие)
Фильм «Оборона Севастополя» (кл. час)	Распределение обязанностей при дежурстве по классу (беседа)	Викторина «Что за чудо эти мифы!»	Виктория «Ночь под Рождество»	Зимние семейные развлечения (сообщение	Что такое пожароопасность? (беседа)

Февраль

День российской науки	День памяти россиян, исполняющих служебный долг за пределами Отечества (беседа)	День безопасного интернета (кл.час)	История Дня защитника Отечества (кл. час)	Выставка рисунков ко Дню защитника Отечества	Ратный труд – тоже труд (сообщение)
	Международный день родного языка	Я горжусь родителями	Муниципальный этап школьной лиги по футболу	Военно-патриотический месячник

Март

Международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом. Всемирный день гражданской обороны (кл. час)	Международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом. Всемирный день гражданской обороны  (кл. час)	Оформление поздравительных открыток к 8 Марта	Оформление поздравительных открыток к 8 Марта	Помоги природе проснуться: не ломай ветки (кл. час)	Помоги природе проснуться: не ломай ветки (кл. час)
День воссоединения Крыма и России (кл. час)	Подготовка класса к каникулам (уборка класса) Курение: мифы и реальность (беседа)	Фестиваль народов мира	Выставка работ ко Дню 8 Марта	Муниципальный этап соревнований «Веселые старты»	Всероссийская неделя музыки для детей и юношества (сообщение)
Всероссийская неделя детской и юношеской книги (беседа)

Апрель

Всемирный день здоровья (кл.час)	День космонавтики (беседа)	Гагаринские уроки. Космос – это мы (кл.час)	Дни местного самоуправления (кл.час)	День Земли (беседа)	День пожарной охраны (кл. час)
Фестиваль ГТО	Акция «Береги планету»	Ты и я – мы здоровая семья	Выставка рисунков «Экология нашей планеты»

Май

Семидесятилетие Победы (кл.час)

Международный день детского телефона доверия (кл.час)

Международный день памяти людей, умерших от СПИДа (кл.час)

День славянской письменности

Смотр строя и песни

Социальный паспорт класса ***

1.      Количество учащихся ….человек:  мальчиков …., девочек ….

2.      Возраст:  20…  года рождения … чел.

                 20…года рождения  …чел.

                      20…года рождения  …чел.

3.      Состав семей:

     - дети из многодетных семей…чел.

        - из неполных семей…чел.

- под опекой …чел.

- из неблагополучных семей …чел

- из малообеспеченных семей …чел.

- единственный ребёнок в семье…чел.

        - имеют братьев и сестёр…чел.

        - ребенок живёт с родителями …чел.

        - живёт с бабушкой, дедушкой …чел.

4.      Жилищные условия:

-          проживают в коммунальных квартирах, общежитии … чел.

-          в отдельных квартирах … чел.

-          арендуют жильё  … чел.

-          в собственном доме  … чел.

-          ребёнок имеет свою комнату … чел.

-          свой рабочий уголок  … чел.

-          не имеют своего уголка … чел.

5. Образовательный уровень родителей:

                                  мать    отец

    - имеют высшее образование                     

    - учёную степень                                   ____   _____

    - среднее образование                                       

    - неполное среднее                     ____   _____

5.      Национальный состав класса:

- русские   … чел.

        ___________________   ____ чел.

        ___________________   ____ чел.

6.      Социально – культурный уровень:

-         ребёнок имеет компьютер … чел.

-         отдыхает в загородном лагере … чел.

-         отдыхает дома  … чел.

-         отдыхает и путешествует … чел.

-         подрабатывает во время каникул … чел.

7.      Состояние здоровья:

-   практически здоровы  … чел.

-   имеют хронические заболевания  … чел.

-   нарушено зрение … чел.

-   находятся на индивидуальном обучении … чел.

___________________________________________________________________________

            ***Данное содержание социального паспорта класса является примерным. В него могут быть внесены изменения и дополнения в соответствии с содержанием социального паспорта школы и рекомендациями службы по делам детей.

Список поручений учащихся

№	Ф И  ученика	Постоянное поручение	Временные поручения

Занятость учащихся  во внеурочное время

№	Ф И  ученика	Школьные кружки, секции		За пределами школы
		Название	Дни  и время занятий	Название, месторасположение	Дни  и время занятий

Организация взаимодействия  с родителями учащихся

Список родителей

Ф И ученика	Тел. домашний	ФИО мамы	Тел. моб. мамы	ФИО папы	Тел. моб. папы

Состав родительского комитета класса

ФИО члена комитета	Направления деятельности в комитете	Тел. дом.	Тел. моб.

Анализ участия  родителей  в  делах  класса

Дела класса	Сроки	Фамилии участников и формы участия

Тематика родительских собраний

Трудности адаптации пятиклассников к школе.

Как сохранить здоровье ребенка?

Первые проблемы подросткового возраста. За что ставят на учет в полиции?

Как стать хорошими родителями.

Участие в мероприятиях по повышению квалификации

классного руководителя

        (обучение на курсах,  спецкурсах,  тренингах,  семинарах,  выступления на педсоветах, заседаниях методического объединения классных руководителей,  стажировка, посещение и проведение открытых мероприятий, презентация своего опыта, разработка методических материалов, сценариев, творческие отчёты,  участие в городских смотрах воспитательной работы, в конкурсах профессионального мастерства и т.п.)

Дата	Вид   методических мероприятий	Темы выступлений, разработок, открытых мероприятий, творческих отчётов, спецкурсов, названия смотров, конкурсов и т.п.)

Отметки  о  результатах  проверки  журнала классного руководителя

Дата	ФИО, должность проверяющего	Цель проверки	Выводы,  замечания

Краткое описание документа:

Содержание данной папки классного руководителя:

1. Перечень основных нормативных документов и методических рекомендаций Министерства образования и науки РФ по организации деятельности классного руководителя.

2. Анализ воспитательной работы за прошедший год.

1. Социальный паспорт класса.

2. Тематика родительских собраний (четыре актуальные темы).

3. Список поручений учащихся (незаполненная таблица).

4. Занятость учащихся во внеурочное время (незаполненная таблица).

5. Организация взаимодействия с родителями учащихся (незаполненная таблица).

6. Состав родительского комитета класса (незаполненная таблица).

7. Участие в мероприятиях по повышению квалификации классного руководителя (незаполненная таблица).