«Недельный
отчет»
ФИ
учащегося__________________________________________________________________________
Класс__________________________________________________________________________________
Предмет_______________________________________________________________________________
Тема
урока_____________________________________________________________________________
Вам предстоит
ответить на 3 вопроса:
1. Чему я
научился за эту неделю?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Какие
вопросы остались для меня неясными?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Какие
вопросы ты задал бы, если был бы преподавателем, чтобы определить, как ученики
поняли материал?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Характеристики
методики «Недельные отчеты»
|
Время для подготовки учителя
|
Минимальное.
Вопросы можно написать на доске или заранее приготовить формы с вопросами и
раздать ученикам
|
|
Время для подготовки учеников
|
Ученикам
необходимы объяснения относительно цели таких отчетов. Они должны
потренироваться, чтобы ответить на вопрос.
|
|
Время проведения
|
Время
на уроке не требуется. Отчет пишется дома.
|
|
Предметы
|
Практически
все
|
|
Размер класса
|
Любой
|
|
Специальные технические требования
|
Нет
|
|
Выполняется индивидуально или группой
|
Индивидуально
|
|
Результаты анализа
|
Отчеты
требуют тщательного анализа. Учитель должен найти возможность ответить на
нетипичные отчеты индивидуально, а типичные разобрать в классе.
|
|
Что еще нужно иметь в виду
|
Ученики
должны видеть, что отчеты помогают им в учебе; в противном случае они не
будут воспринимать их серьезно
|
Анализируя
отчеты, учитель может:
1.
Узнать
об основных затруднениях и ошибочных понятиях, сформированных у учеников;
2.
Получить
полезную обратную связь и реорганизовать содержания курса;
3.
Проникнуть
в то, как ученик осознает собственную учебную деятельность.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.