Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Образец "Недельного отчета" как пример оценивания ФГОС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Образец "Недельного отчета" как пример оценивания ФГОС

библиотека
материалов

«Недельный отчет»


ФИ учащегося__________________________________________________________________________


Класс__________________________________________________________________________________

Предмет_______________________________________________________________________________

Тема урока_____________________________________________________________________________


Вам предстоит ответить на 3 вопроса:

  1. Чему я научился за эту неделю?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Какие вопросы остались для меня неясными?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Какие вопросы ты задал бы, если был бы преподавателем, чтобы определить, как ученики поняли материал?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________













Характеристики методики «Недельные отчеты»


Время для подготовки учителя

Минимальное. Вопросы можно написать на доске или заранее приготовить формы с вопросами и раздать ученикам


Время для подготовки учеников

Ученикам необходимы объяснения относительно цели таких отчетов. Они должны потренироваться, чтобы ответить на вопрос.


Время проведения

Время на уроке не требуется. Отчет пишется дома.


Предметы

Практически все


Размер класса

Любой


Специальные технические требования

Нет

Выполняется индивидуально или группой

Индивидуально

Результаты анализа

Отчеты требуют тщательного анализа. Учитель должен найти возможность ответить на нетипичные отчеты индивидуально, а типичные разобрать в классе.


Что еще нужно иметь в виду

Ученики должны видеть, что отчеты помогают им в учебе; в противном случае они не будут воспринимать их серьезно



Анализируя отчеты, учитель может:

  1. Узнать об основных затруднениях и ошибочных понятиях, сформированных у учеников;

  2. Получить полезную обратную связь и реорганизовать содержания курса;

  3. Проникнуть в то, как ученик осознает собственную учебную деятельность.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Использование методики "Недельные отчеты" позволяет обеспечивать быструю обратную связь, с помощью которой ученики сообщают, чему они научились за неделю и какие трудности у них возникли. Эту методику можно использовать в работе с детьми, которые уже могут определить, насколько им понятен материал и сформулировать вопрос, если чувствуют себя неуверенно. Как правило, этого можно ожидать от учеников, достигших подросткового возраста, т.е. в середине основной школы. учитель раздает детям опросные листы с трями вопросами. Раз в неделю они заполняют эти листы дома и отдают их учителю, который их должен проанализировать.

Автор
Дата добавления 25.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров600
Номер материала 458006
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх