Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Образец звуко-буквенного разбор слова

Образец звуко-буквенного разбор слова


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 22.docx

библиотека
материалов

hello_html_62ba8f6c.gifhello_html_m5b3d2dce.gifhello_html_m5b3d2dce.gifhello_html_62ba8f6c.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifЗвуко-буквенный анализ слова

(схема)

указывают на твердость согласного

непарные звонкие (сонорные)

парные звонкие

а

о

у

ы

э

н

м

л

р

й

б

в

г

д

ж

з


ь










я

ё

ю

и

е


п

ф

к

т

ш

с

х

ц

ч

щ

ъ







указывают на мягкость согласного


парные глухие

непарные глухие




  1. Поставь ударение, раздели слово на слоги, запиши транскрипцию, охарактеризуй каждый звук.

  2. Гласных звуков только шесть.

Буквы я, е, ё, ю обозначают два звука в начале слова, после гласных, а также после разделительных ь, ъ.

я – [й'а] е – [й'э] ё – [й'о] ю – [й'у]

  1. Две одинаковые буквы согласных звков, расположенные рядом дают один долгий звук [ н ].



Образец звуко-буквенного разбора слова



сторожить - [с т а р а ж ы т'] змея – [з м'и й' а]

с – [с] – согласный, твёрдый, глухой, парный; з – [з] – согласный, твёрдый, звонкий, парный;

т – [т] – согласный, твёрдый, глухой, парный; м – [м'] – согласный, мягкий, звонкий, непарный;

о – [а] – гласный, безударный; е – [и] – гласный, безударный;

р – [р] – согласный, твёрдый, сонорный, непарный; я – [й'] – согласный, мягкий, звонкий, непарный;

о – [а] – гласный, безударный; [а] – гласный, ударный;

ж – [ж] – согласный, твёрдый, звонкий, парный; 2 слога, 4 буквы, 5 звуков;

и – [ы] – гласный, ударный;

т – [т'] – согласный, мягкий, глухой, парный;

3 слога, 8 букв, 7 звуков;





Краткое описание документа:

          Разработка содержит схему с полной характеристикой букв и обозначаемых ими звуков.

          Соответствующим цветом наглядно показано, какие звуки (гласные, согласные, твердые, мягкие, звонкие, глухие, сонорные) обозначают буквы. Указываются с помощью определенного знака буквы, которые дают два звука. Четко и кратко разъясняются правила характеристики звуков, дается образец.

           Памятка предназначена для учащихся первых классов.

Общая информация

Номер материала: 101481


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»