Образы и мотивы в русской народной вышивки. Полотенце.

• 1 слайд

  Образы и мотивы в русской народной вышивки. Полотенце.

• 2 слайд

  Орнамент на полотенцах В народном искусстве сохранилось много древних символов, изображая которые на одежде, посуде, жилище человек отгонял нежелательных духов.

• 3 слайд

  Название и предназначение полотенца Древние славяне считали, что жизнь человека имеет начало и конец и полотенце сопровождает его всю жизнь от рождения до смерти.

• 4 слайд

  Родильное полотенце Родился маленький человек принимают его на полотенце, которое любовно вышивала его мать. Будучи ещё в девушках, она позаботилась о своём малыше, снабдив полотенце богатой защитной символикой. Это полотенце называется родильным.

• 5 слайд

  Вытиральное полотенце У наших далёких предков существовал ежедневный магический ритуал очищения водой. Утром- от ночных страхов и ужасов, вечером- от дневных тягот, забот и усталости. В обряд очищения входило и вытирание лица полотенцем и называли его вытиральное.

• 6 слайд

  Свадебный обряд «хлеб да соль» Традиция встречи родителями жениха молодоженов у себя дома караваем с солью уходит своими корнями в те далекие времена, когда после свадьбы молодая жена всегда переезжала на постоянное место жительства к мужу. При встрече хлеб всегда подавался на полотенце – оно свадебное.

• 7 слайд

  Образа украшались божником (или иконником) - длинным и узким полотенцем, украшенным вдоль одной стороны и на концах вышивкой. Божник вывешивался так, чтобы прикрыть иконы сверху и с боков, но не закрывать лики.

• 8 слайд

  Интерьер украшали полотенцами, изба становилась более уютной, праздничной, нарядной.

• 9 слайд

  Практическое задание Выполнить свой эскиз вышитого полотенца. Желаю удачи!

Краткое описание документа:

Урок является комбинированным с элементами интеграции ИЗО и технологии. По времени занимает 40 минут. В ходе урока использую различные формы работы: групповую, парную, индивидуальную, фронтальную. Приобщение к искусству в средних классах - это новый этап обучения, закладывающий основы художественного мышления. Декоративно-прикладное искусство-это особый мир художественного творчества, бесконечно разнообразная область художественных предметов, созданных на протяжении многовековой истории развития человеческой цивилизации. Эта сфера, вне которой невозможно представить себе жизнь человека. Поэтому в качестве воспитательной задачи я ставлю задачу-воспитание любви к своей Родине, её истории и традициям. Для того чтобы показать значимость этой проблемы, предлагаю учащимся познакомиться с предметами крестьянского бытового искусства и ролью этих предметов в жизни людей.