Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Статьи / Образование и развитие учащихся.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Образование и развитие учащихся.

библиотека
материалов

План работы с одаренными детьми:



1. Диагностика одаренности.

 

Без информации об общем уровне психического развития и индивидуальных особенностях одаренности ребенка невозможно правильно выстроить процессы образования и воспитания.

Разработка диагностического инструментария для успешной реализации программы.



2. Образование и развитие учащихся.

Задачи обучения заключаются не только в том, чтобы обеспечить усвоение школьными программами по разным предметам, но и в том, чтобы продвинуть учащихся в развитии.

Основные контуры развития – это то, к чему мы должны стремиться, это те качества, на которые следует обратить особое внимание, стремление к формированию и развитию ребенка – это задача каждого учителя. Какие же специфические качества, и в каком виде деятельности мы можем развивать у наших учеников?



Сфера познавательного развития (интеллект и творчество).

 

Умение нестандартно мыслить, предлагать неожиданные, оригинальные решения.

Способность находить альтернативные пути решения проблем.

Изобретательность в выборе и использовании различных предметов.

Способность увлекаться, уходить « с головой» в интересное задание.

Большой словарный запас.

Умение четко излагать свои мысли.

Способность к переносу усвоенного опыта на новый материал.

Интерес к решению сложных задач, требующих умственного усилия.

Наблюдательность, интерес к анализу событий и явлений.

Способность долго удерживать в памяти символы, буквы, слова.

Умение быстро запоминать услышанное и прочитанное без специального заучивания.

Проявление разносторонней любознательности.

Способность задавать много вопросов, все «схватывать на лету».

Умение делать выводы и обобщения.



Как развивать интеллект и творчество у учащихся?



  • Реализация учебных программ (развивающее обучение).

  • Внедрение в учебный процесс новых педагогических технологий:

- проектно – исследовательской деятельности;

- проблемно – деятельностного подхода.

  • Включение в уроки нестандартных заданий, способствующих развитию логического мышления и воображения учащихся.

  • Проведение предметных декад: русский язык, чтение, математика, окружающий мир, изобразительное искусство.

  • Проведение олимпиад по предметам.

  • Разработка материалов, подготовка вопросов и заданий повышенного уровня сложности для олимпиад.

  • Создание условий для реализации проектной деятельности в учебно-воспитательном процессе.

  • Организация кружковой работы.



3.  Психосоциальная сфера.

 

Самостоятельность, умение принимать решения.

Настойчивость в выполнении задания.

Готовность отстаивать свою точку зрения, независимость в суждениях.

Склонность к лидерству.

Чувство юмора.

Склонность к самоанализу.

Терпимость к критике.

Уверенность в своих силах.

 

Для развития одаренности педагоги могут использовать проектно – исследовательскую деятельность, специальное развитие мышления, наблюдательности, практических действий, эмоционально – волевых особенностей учащихся.

 

4. Организация и содержание воспитательной работы.

 

Основные задачи воспитания одаренных детей:

 

Воспитание учащихся на принципах общечеловеческой морали.

Формирование и развитие специальных способностей учащихся в области изобразительного искусства, музыки, литературы, техники, театра, спорта.

Обеспечение условий для самореализации способностей и склонностей одаренных детей.

Ориентирование на индивидуальные программы развития творческой личности одаренного ребенка.

Систематизация методов диагностики и критериев эффективности воспитательного процесса на идеях личностно – ориентированной педагогики.

Формирование духовной культуры, обусловленной традициями семейного воспитания.



5. Учитель в системе реализации программы.

 

Одаренные дети нуждаются во внимательном, доброжелательном отношении, вдумчивом педагогическом руководстве.

Готов ли каждый учитель работать на соответствующем уровне с одаренными детьми? Современный учитель должен быть и психологом, и воспитателем, и умелым организатором учебно-воспитательного процесса. Чтобы руководить развитием детей ему необходимо:

высокая коммуникативная культура и наличие творческих способностей;

эмоциональная стабильность, целеустремленность, умение объективно оценивать успехи детей;

активная научно – методическая деятельность;

владение методикой диагностики личности ребенка;

высокий уровень интеллектуально – духовного развития, эрудированность;

требовательность и умение найти подход к нестандартным детям;

доброжелательность, чуткость, педагогический такт.



6.Социально – психологическое сопровождение одаренных детей.

 

Особое условие полноценного и позитивного развития одаренного ребенка – обеспечение психологического сопровождения.

Социально – психологическое обеспечение программы включает в себя следующие варианты деятельности:

 

формирование банка диагностических методик индивидуального развития одаренного ребенка, его познавательных возможностей и  способностей;

создание условий поддержки одаренных учащихся;

создание психолого – развивающего пространства, благоприятствующего реализации программы;

разработка алгоритмов, памяток для одаренных детей;

организация тренинговых занятий для учащихся, учителей и родителей;

организация индивидуальной и дифференцированной работы с учителями, направленной на повышение их психолого-педагогической подготовки.

 



































Автор
Дата добавления 21.10.2016
Раздел Биология
Подраздел Статьи
Просмотров26
Номер материала ДБ-278828
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх