526589
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияСтатьиОбразование и развитие учащихся.

Образование и развитие учащихся.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План работы с одаренными детьми:



1. Диагностика одаренности.

 

Без информации об общем уровне психического развития и индивидуальных особенностях одаренности ребенка невозможно правильно выстроить процессы образования и воспитания.

Разработка диагностического инструментария для успешной реализации программы.



2. Образование и развитие учащихся.

Задачи обучения заключаются не только в том, чтобы обеспечить усвоение школьными программами по разным предметам, но и в том, чтобы продвинуть учащихся в развитии.

Основные контуры развития – это то, к чему мы должны стремиться, это те качества, на которые следует обратить особое внимание, стремление к формированию и развитию ребенка – это задача каждого учителя. Какие же специфические качества, и в каком виде деятельности мы можем развивать у наших учеников?



Сфера познавательного развития (интеллект и творчество).

 

Умение нестандартно мыслить, предлагать неожиданные, оригинальные решения.

Способность находить альтернативные пути решения проблем.

Изобретательность в выборе и использовании различных предметов.

Способность увлекаться, уходить « с головой» в интересное задание.

Большой словарный запас.

Умение четко излагать свои мысли.

Способность к переносу усвоенного опыта на новый материал.

Интерес к решению сложных задач, требующих умственного усилия.

Наблюдательность, интерес к анализу событий и явлений.

Способность долго удерживать в памяти символы, буквы, слова.

Умение быстро запоминать услышанное и прочитанное без специального заучивания.

Проявление разносторонней любознательности.

Способность задавать много вопросов, все «схватывать на лету».

Умение делать выводы и обобщения.



Как развивать интеллект и творчество у учащихся?



  • Реализация учебных программ (развивающее обучение).

  • Внедрение в учебный процесс новых педагогических технологий:

- проектно – исследовательской деятельности;

- проблемно – деятельностного подхода.

  • Включение в уроки нестандартных заданий, способствующих развитию логического мышления и воображения учащихся.

  • Проведение предметных декад: русский язык, чтение, математика, окружающий мир, изобразительное искусство.

  • Проведение олимпиад по предметам.

  • Разработка материалов, подготовка вопросов и заданий повышенного уровня сложности для олимпиад.

  • Создание условий для реализации проектной деятельности в учебно-воспитательном процессе.

  • Организация кружковой работы.



3.  Психосоциальная сфера.

 

Самостоятельность, умение принимать решения.

Настойчивость в выполнении задания.

Готовность отстаивать свою точку зрения, независимость в суждениях.

Склонность к лидерству.

Чувство юмора.

Склонность к самоанализу.

Терпимость к критике.

Уверенность в своих силах.

 

Для развития одаренности педагоги могут использовать проектно – исследовательскую деятельность, специальное развитие мышления, наблюдательности, практических действий, эмоционально – волевых особенностей учащихся.

 

4. Организация и содержание воспитательной работы.

 

Основные задачи воспитания одаренных детей:

 

Воспитание учащихся на принципах общечеловеческой морали.

Формирование и развитие специальных способностей учащихся в области изобразительного искусства, музыки, литературы, техники, театра, спорта.

Обеспечение условий для самореализации способностей и склонностей одаренных детей.

Ориентирование на индивидуальные программы развития творческой личности одаренного ребенка.

Систематизация методов диагностики и критериев эффективности воспитательного процесса на идеях личностно – ориентированной педагогики.

Формирование духовной культуры, обусловленной традициями семейного воспитания.



5. Учитель в системе реализации программы.

 

Одаренные дети нуждаются во внимательном, доброжелательном отношении, вдумчивом педагогическом руководстве.

Готов ли каждый учитель работать на соответствующем уровне с одаренными детьми? Современный учитель должен быть и психологом, и воспитателем, и умелым организатором учебно-воспитательного процесса. Чтобы руководить развитием детей ему необходимо:

высокая коммуникативная культура и наличие творческих способностей;

эмоциональная стабильность, целеустремленность, умение объективно оценивать успехи детей;

активная научно – методическая деятельность;

владение методикой диагностики личности ребенка;

высокий уровень интеллектуально – духовного развития, эрудированность;

требовательность и умение найти подход к нестандартным детям;

доброжелательность, чуткость, педагогический такт.



6.Социально – психологическое сопровождение одаренных детей.

 

Особое условие полноценного и позитивного развития одаренного ребенка – обеспечение психологического сопровождения.

Социально – психологическое обеспечение программы включает в себя следующие варианты деятельности:

 

формирование банка диагностических методик индивидуального развития одаренного ребенка, его познавательных возможностей и  способностей;

создание условий поддержки одаренных учащихся;

создание психолого – развивающего пространства, благоприятствующего реализации программы;

разработка алгоритмов, памяток для одаренных детей;

организация тренинговых занятий для учащихся, учителей и родителей;

организация индивидуальной и дифференцированной работы с учителями, направленной на повышение их психолого-педагогической подготовки.

 



































Общая информация

Номер материала: ДБ-278828

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.