«Образование и употребление настоящего неопределённого времени в 3 лице единственного числа»

• 1 слайд

  
  Проект урока по английскому языку.
  
  Тема: «Образование и употребление настоящего неопределённого времени в 3 лице единственного числа»
  
  Автор проекта: учитель английского языка МКОУ Воздвиженской СОШ Морозова Ю.Е.
  E
  n
  g
  l
  s
  i
  h
  http://aida.ucoz.ru
  

• 2 слайд

  E
  n
  g
  l
  s
  i
  h
  Цель проекта:
  Формирование у учащихся грамматического навыка употребления глаголов в 3 лице единственного числа.
  http://aida.ucoz.ru
  

• 3 слайд

  Задачи проекта:
  
  Образовательная - знакомить учащихся с новым компонентом грамматической модели предложения, формировать у учащихся грамматический навык употребления Present Simple.
  Развивающая – развивать у учащихся умения и навыки устной речи, развивать умение наблюдать, анализировать, делать выводы.
  Воспитательная – воспитывать уважительное отношение к культуре страны изучаемого языка, умение слушать друг друга.
   
   
   
  
  18.06.2022
  3
  

• 4 слайд

  Грамматика
  Практическое значение
  Грамматика облегчает путь овладения иностранным языком. Практическая задача обучения грамматике состоит в том, чтобы, во-первых, обеспечить учащимся овладение грамматическим материалом, необходимым для выражения мыслей в устной и письменной форме и понимания их при чтении и на слух; во-вторых, в том, чтобы сообщить учащимся знания о строе английского языка
  Образовательно-воспитательное значение
  Работа над грамматикой создаёт благоприятные условия для решения образовательно-воспитательных задач. Учащиеся узнают новые факты и явления, лингвистические понятия и грамматические категории, не свойственные родному языку.
  Работа над грамматикой развивает логическое мышление учащихся, их наблюдательность, способность анализа и синтеза, увеличивает объём памяти.
  
  18.06.2022
  4
  

• 5 слайд

  Грамматическое моделирование - приём обучения грамматической стороне речи.
  http://aida.ucoz.ru
  

• 6 слайд

  - Грамматическая модель иллюстрирует морфолого-семантические связи на уровне предложения.
  - Компоненты модели могут обозначать целые синтагмы.
  http://aida.ucoz.ru
  18.06.2022
  6
  

• 7 слайд

  18.06.2022
  7
  a fox
  a cockerel
  a tiger
  a mouse
  

• 8 слайд

  
  
  He lives in the forest.
  18.06.2022
  8
  I live in the house.
  S
  

• 9 слайд

  http://aida.ucoz.ru
  s
  s
  

• 10 слайд

  Thejhkyagsfyatfgtyryrt5yvdghfhfg
  http://aida.ucoz.ru
  The cat lives in the house.
  The fox lives in the forest.
  The tiger lives in the zoo.
  

• 11 слайд

  18.06.2022
  11
  Вывод: С помощью грамматики обеспечивается формирование умений устного и письменного общения. Выбор приёмов и методов обучения зависит от характера грамматического явления. Грамматическое моделирование используется в качестве приема для формирования у учащихся ориентировочной основы грамматических действий. Моделирование является наиболее естественной формой обучения обобщённым действиям.