Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Образование множественного числа существительных
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Образование множественного числа существительных

библиотека
материалов

План – конспект открытого урока по английскому языку во 2 классе по теме «Я знаю много английских слов».

Учитель английского языка Ярославская Маргарита Павловна, МБОУ СОШ №29

( По программе учебника английского языка для начальной школы, Forward 2, Мария Вербицкая, Ольга Оралова, Брайан Эббс, Энн Уорэлл, Энн Уорд).

Тип урока: Урок открытия нового знания

Тема урока: Я знаю много английских слов

Цель урока: систематизировать и закрепить полученные лексико- грамматические навыки по теме: «Я знаю много английских слов» и подвести к монологическому высказыванию.

Методы обучения: словесный, наглядный, практический.

Формы организации познавательной деятельностигрупповая, парная, индивидуальная.

Задачи:

Образовательные:

1) формирование лексических умений и навыков в устной речи (глагол to be) и чтении, (вопросы What is it/Who is he/she? How are you today?);

2) формирование грамматических навыков на материале грамматической структуры: I have got, he/she/it has got

3) отработка фонетических навыков;

4) обучение учащихся образованию множественного числа существительных.

Развивающие:

1) продолжать развивать умение общаться на иностранном языке;

2) строить высказывание по образцу и самостоятельно.

Воспитательные:

1) прививать любовь и интерес к иностранному языку;

2) воспитывать умение работать в группах, парах и самостоятельно.

Метапредметные:

1)использовать знания, полученные на уроках по другим предметам.



Ход урока

I Организационный момент (3 мин.):

1. Приветствие – Good morning, kids! I am glad to see you. Sit down, please.

2. Сообщение целей и задач урока ученикам. Let‟s begin our lesson. Today well travel by train. Сегодня на уроке мы будем путешествовать на поезде по разным станциям (за выполнение заданий на каждой станции ученики будут получать по одной части картинки - всего нужно собрать 6 частей) , для того чтобы сделать это правильно, мы повторим, прежде всего, алфавит, названия животных, названия предметов, названия фруктов, научимся образовывать множественное число существительных, будем читать стихотворения, играть, разгадывать кроссворд.

II Основная часть:

1. Речевая зарядка: The first station is the ABC station. Чтобы правильно говорить, вспомним названия букв алфавита. Lets sing the songThe ABC” (Давайте споем песню про Алфавит). Ученики хором поют песенку про алфавит. За правильный алфавит ,на первой станции, ученики получают первую часть общей картинки.(2 мин)

2. Фонетическая зарядка: The Sound Station. Сегодня мы вспомним все наши звуки. Ученики читают по транскрипции сначала отдельные звуки, затем слова. Кроме этого, ученики читают стихотворение, затем начитают пропадать по 2 строчки, до тех пор, пока все стихотворение не исчезнет. Ученики на память должны восстановить его. За прохождение это станции учащиеся получают 2 часть картинки.(5 мин)

3. Развитие техники чтения: Lets do some exercises. Lets read. Учитель

предлагает выполнить упражнение 1 стр. 38-39 (чтение) в учебнике. (5 мин)

4. Let’s go to the next station. Magic words. На этой станции давайте повторим все изученные слова при помощи красочных картинок. Сначала мы повторим все вместе, а затем проговариваем слова по очереди. Lets start our game. Ученики повторяют за учителем слова, затем самостоятельно.(3 мин)

Let’s do our magic crossword. Учащиеся получают кроссворд, состоящий из 5 заданий с пройденными лексическими единицами. Нужно разгадать ключевое слово. За эту станцию учащиеся получают 3 часть картинки.(5 мин)

5. Физкультминутка. Sport station:

Мы с вами много успели сделать и уже устали. Давайте отдохнем и немного подвигаемся. Ученики встают с мест и выполняют физические упражнения с учителем при помощи стихотворения:

Hands up and down,

Turn left, it down. (3 раза)

За прохождение этой станции учащиеся получают 4 часть картинки.(2 мин)

6. New theme station. Итак, мы добрались до станции новой темы. Множественное число существительных (Plural). Учащиеся вспоминают все слова, которые мы прошли, делают вывод о том, что все эти слова в единственном числе. А как же образуется множественное число?

Учащиеся называют пройденные слова: A hat, a cat, a dog, an orange, an apple, a lamp, a car, a van, a bus, a nut, a house, etc. Учитель рассказывает историю: Однажды все наши слова гуляли по парку, разговаривали, смеялись. Все они дружили и были очень счастливыми. Вдруг они увидели печальную букву S, сидящую одиноко на скамейке и плачущую. Слова спросили у буквы: А почему ты плачешь? Буква ответила: Потому что у меня нет друзей. Слова переглянулись и предложили букве S дружить с ними. С тех пор буква может дружить с любым словом. Итак, мы можем изобразить схемой:

A cat +S=cats

A dog+S=dogs

But! НО, с теми словами, которые оканчиваются на букву S, добавляется не одна S,а вместе с подружкой ES, например:

A fox+ES=foxes

A bus+ES=buses

Учащиеся получают картинки с разными животными и предметами (они должны посчитать их и ответить на вопросы о количестве). За прохождение этой станции учащиеся получают 5 и 6 части картинки (учащиеся собирают целую картинку и называют ключевое слово).(10 мин)

III Подведение итогов.

Подводятся итоги соревновательных заданий – игр, объявляется победитель.

Обсуждение: что узнали нового, чему научились, что понравилось, что не

понравилось.

Выставление оценок за урок.

Домашнее задание: выполнить карточку по новой теме (образовать множественное число существительных).(5 мин)




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров176
Номер материала ДВ-251816
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх