1360950
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Всеобщая история КонспектыОбразование государство в Ассири

Образование государство в Ассири

библиотека
материалов





Наименование занятия

Урок в 6 классе по теме «Образование государства в Ассирии».(История Древнего мира.)

Ссылки


Общая цель



Появление железа привело к изменению орудий труда и появилась возможность изготавливать оружие.

Результаты обучения для учащихся



  1. подвести учащихся к пониманию причин возникновения и гибели Ассирии, показать грабительский характер ассирийских завоеваний

  2. создать условия для развития аналитических и исследовательских умений учащихся, продолжить формирование умений работать с картой, историческими документами.

3.Интерес к предмету.

Основные идеи, отработанные на занятии

Сумативное оценивание, модуль критическое мышление и обучение тому как учиться.

Источники, оснащение и оборудование:

учебник, интерактивная доска, дополнительный материал

Содержание урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организацион

ный момент

1 мин

Приветствие. Учитель отмечает отсутствующих. Психологический настрой на урок.

Приветствуют. Называют отсутствующих.

Определение

темы, цели и

задач урока

3 мин

Предлагает определиться с темой урока и целями.

Читают план урока.

Дискутируют.

Делают выводы. Определяют тему и задачи урока.

Актуализация знаний учащихся


10 мин+2

Тест. взаимопроверка.

Группы делятся на пары . Каждый ученик выступает в роли учителя и обучаемого.


Изучение 5 мин

нового материала

10 мин+6








Закрепление

3





Домашнее задание

2

Работа с картой

Работа в группах с текстом учебника

Организация работы с текстом учебника и документом

Дает задание группам. Консультирует.

(с пометками на полях)






Что на уроке было главным ? Что было интересным ? Чему научились ?





Заполнение карты

анализируют текст учебника.

Спикеры выступают с выполненным заданием.

Краткое резюме по услышанному





Отвечают на вопросы





Отвечают на вопрос : каким должно быть домашнее задание , чтобы новый материал был качественно закреплён? Просматривают изученный материал ещё раз.


Запись в дневник.

Подведем итоги урока

2

Что мы узнали сегодня на уроке? Выполнили ли задачи, поставленные в начале урока?

А какое значение для вас имеют полученные знания?

Высказывают своё мнение. Рефлексия.




































Issue 1

Date: 16/01/2012

Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данный конспект урока по истории Древнего мира разработан для учащихся 6-го класса к учебнику «История Древнего мира. 6 класс». Предлагаемый конспект урока являлся моей работой при окончании Кембриджских курсов повышения квалификации Достоинством данной разработки является групповая работа на уроке, что формирует универсальные учебные действия, требуемые при реализации основного образования. На данном уроке были применены стратегии следующих модулей: критическое мышление, новые подходы в преподавании и обучении, использование ИКТ в преподавании и обучении, оценивание для обучения и оценивание обучения, лидерство и управление.По результатам урока, каждый учащийся получил отметку и оценку своей работы в группе.

 

Цель урока виделась мне в том, чтобы активизировать учащихся к приобритению новых знаний, через решение проблемных вопросов, показать необходимость взаимодействия в получении и усвоении новых знаний через групповую и парную работу, разнообразить формы работы, для развития интереса к предмету

Общая информация
Похожие материалы
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.