Образовательная деятельность по физкультуре во второй младшей группе

Занятие - развлечение

 во второй младшей группе

на тему: "В гости к Зайке - попрыгайке"

Цель: Формировать  стремление детей  к активному участию в игровых упражнениях.

Задачи:

1. Укреплять мышцы ног.

2. Обучать прыжкам в длину с места, закреплять основные виды движений в подвижных играх;

3.Формировать умение делать движения вместе, согласовывая с движениями других детей, воспитывать чувство партнерства.

Оборудование: кубики, дорожка "Следочки", фишки - конусы, канат, резиновый мячик для массажа, игрушка "Зайчик",  обруч; две ленты и кольцо на каждого  ребенка.

Содержание	Дозировка	Организационно – методические указания
Вводная часть
1. Сюрпризный момент: Зайчик приглашает детей в гости на лесную полянку. Дети идут  в лес в колонне по одному. "Вот идут ребята по прямой дорожке, Как легко, красиво, поднимают ножки, А теперь, ребята, надо, выше голову держать Поднимаем ручки, к солнышку  и тучке. Наши ножки шли по дорожке, бежали лесочком, прыгали по кочкам, шли по опасной дорожке, в ямку бух! прыг скок, прыг скок, прибежали на лужок".	3раза	На полу лежит "Дорожка здоровья"
2. Игра «Вьюга»:на площадке в свободном порядке лежат кольца - домики. Дети –с лентами в руках занимают любой домик. По команде: "Вьюга закружила"дети в приседе выполняют  вращательные движения руками над головой, имитируя "вьюгу". По команде "Вьюга полетела" –бегают по залу врассыпную, разведя руки в стороны. По команде "домик"– возвращаются  на свои места.	3 раза	На полу лежат разноцветные кольца с лентами внутри Дети шагают, не наступая на кольца Приземляться только в свой "домик" - кольцо.
Основная часть
I. Комплекс ОРУ с лентами. 1. Динамическое дыхательное упражнение «Вьюга начинается» - и.п. – стоя в своем кольце. 1–2 – руки через стороны вверх, вдох носом; 2–3 – и.п., выдох ртом. 2. "Ветерок подул и спрятался" - и.п. - ноги вместе. Руки за спиной. 1 присесть - руки вытянуть перед собой - помахать ленточками ("ветерок подул") 2 - и.п. 3."Помашем солнышку" - и.п. - ноги вместе. Руки внизу. 1 - 2 подняться на носочки, правая рука вверх - машем "солнышку" (тоже левой рукой) 3- 4 и.п. 4. "Прыгают зайки" Дети прыгают вокруг кольца "домика" на двух ногах.	3–4 раза 6 раз 6 раз 30 сек.	Ленты держать в руках, движения плавные, медленные Спина прямая. Спина прямая, потянуться вверх. По окончании комплекса – убратькольца
II. Игровое упражнение «Перепрыгни через широкую и узкую дорожку»: Каждый игрок двумя параллельными лентами обозначает себе канаву и перепрыгивает через нее, отталкиваясь двумя ногами. В обратную сторону-перешагивают.	5–6 раз	Расстояние между лентами увеличивать (от 20 до 40 см). Приземляться на две ноги, помогать активным взмахом рук/
Игровое упражнение «Пройди по узкой дорожке»: Дети делают дорожку из лент шириной 10-15 см и шагают между лент на носках в одну и в другую стороны	2-3 раза	Стараться на ленты не наступать
Заключительная часть
Подвижная игра «Спрячем зайку»: Дети ходят по кругу, держась за край круглой белой ткани "сугроба". По команде "Зайка, прячься" - дети отпускают ткань и прячутся под нее.	2-3 раза	Воспитатель играет вместе с детьми.
Игра "Не попадись". Дети встают в круг. Воспитатель дает одному ребенку резиновый массажный мячик ("Лиса"), на противоположной стороне круга - мягкую игрушку зайчика. На счет "Раз, два, три от лисы беги" дети начинают передавать игрушки из рук в руки. Лисичка с зайчиком не должны встречаться.	40 сек.
Рефлексия. Вспоминают, что понравилось на занятии.		Зайчик прощается с детьми. Спрашивает, понравилось ли им играть с ним. Приглашает в гости.